Minden cikk - Oldal 1636
A várt tanulságok megtanulják, hogy milyenek és hogyan hatnak az oktatásra
Az ember fejlődése hosszú és összetett folyamat. Annak ellenére, hogy ez a folyamat bizonyos időszakokban megtörténik, mindannyiunknak saját fizikai és...
Vicar tanulás mások megfigyelésével, hogy nevelj minket
Amikor azt javasoljuk, hogy megtanuljunk valamit, nem mindig teszik ezt a közvetlen tapasztalatunkon keresztül; sokszor megnézzük, amit mások csinálnak. Ezt...
Helyi tanulási definíció és példák
az helyettesítő vagy szociális tanulás Rámutat arra, hogy nemcsak saját tapasztalataiból tanultak, hanem mások tapasztalatai révén is megtanulják, akár információval,...
Vicar tanulás másokkal való tanulás révén
A tanulás nehéz és veszélyes folyamat lenne, ha csak azt kezdeményezhetnénk, vagy saját cselekedeteinkkel kiegészíthetnénk. Szerencsére sok esetben a mesés...
Szociális tanulás, Albert Bandura érdekes elmélete
Hogyan tanulunk embereket? A pszichológia egyik célja az volt, hogy megértsük, milyen mechanizmusok, fogaskerekek és összetett finomságok lépnek fel a...
Jelentős tanulás, amely jelentést ad a fejlődésünknek
Sokféleképpen tanulhatunk, de az érzelmi, motivációs és kognitív dimenziót teljesebb formában magában foglaló formát nevezzük értelmes tanulás. Amikor ez a...
Jelentős tanulási definíció és jellemzők
Iskolánk élete során, vagy egyszerűen csak részletezve, hogy mi történik velünk, hamarosan rájövünk nem minden, amit tanulunk, ugyanaz. A különbségek...
Megfigyelő tanulási meghatározás, fázisok és felhasználások
A Burrhus F. Skinner, Julian B. Rotter és mindenekelőtt Albert Bandura olyan fontos és híres szerzők járultak hozzá a megfigyelési...
