A vezetés fő elmélete

Miért sikerül bizonyos vezetők, míg mások sikertelenek? Mi az, ami egyes embereket kiválóan vezet a vezetői szerepekben? Ebben a cikkben elemezzük a főbb vezetői elméleteket, amelyek válaszolhatnak ezekre és más kérdésekre.

Nincs olyan varázslatos kombináció a jellemzőktől, ami a vezetőt sikerül. Ez azonban nem jelenti azt, hogy nincsenek olyanok, amelyek ezt a sikert valószínűsítik, és nem tudnánk hatékonyabb vezetők lenni. Ennek a célnak az előzetes lépéseként meg kell értenünk a vezetés különböző megközelítéseit, hogy a helyes megközelítés alkalmazható legyen egy adott helyzetben. Ennek egyik módja a vezetés főbb elméleteinek ismerete.

A vezetői elméletek arra törekednek, hogy elmagyarázzák, hogyan és miért válnak bizonyos emberek vezetőkké. Ezek az elméletek inkább a vezetők jellemzőire összpontosítanak, de néhányan megpróbálják azonosítani azokat a viselkedéseket, amelyeket az emberek különböző helyzetekben saját vezetői képességeik javítása érdekében elfogadhatnak..

A vezetés pszichológiájáról szóló korai megbeszélések általában azt sugallták, hogy az ilyen készségek egyszerűen az emberek születtek. A vezetés néhány elmélete azt sugallja, hogy bizonyos tulajdonságok megtartása segíthet az embereknek a természet vezetőinek, de ez a tapasztalat és a helyzetváltozók szintén fontos szerepet játszanak..

A vezetés elméleteinek célja, hogy megmagyarázza, mi az oka, és hogyan válik vezetővé a folyamat.

A vezetés elmélete

Mint a fokozódott a különböző típusú vezetés iránti érdeklődés és annak következményei, A vezetés számos elméletét vezették be annak érdekében, hogy pontosan elmagyarázzuk, hogyan és miért válnak bizonyos emberek nagyszerű vezetőkké.

Az emberek az emberiség történetében érdekeltek a vezetés iránt, de a XX. Század első felében számos formális vezetési elmélet kialakulása viszonylag újabb, egyre növekvő érdeklődésre tett szert ebben a témában..

A korai vezetői elméletek arra összpontosítottak, hogy a vezetők és a követők között milyen tulajdonságokat különböztetnek meg, míg a későbbi vezetői elméletek más változókat, például a helyzetfaktorokat és a képzettségi szinteket elemezték..

A "Nagyember" elmélete

Ebből a szempontból, a nagy vezetők egyszerűen születnek a szükséges belső jellemzőkkel, mint a karizma, a bizalom, az intelligencia és a szociális készségek.

A nagy férfiak elmélete feltételezi, hogy a vezetés képessége elválaszthatatlan, vagyis, hogy nagy vezetők születnek, nem készülnek. Ezek az elméletek általában a nagy vezetőket hősnek, mitikusnak és vezető pozíciót elfoglalónak nevezik.

A "Nagyember" kifejezést azért használták, mert a történész Thomas Carlyle által eredetileg javasolt elméletek megjelenése idején a vezetést elsősorban férfias minőségnek tekintették, különösen a katonai vezetés szempontjából.. Ezek az elméletek azt sugallják, hogy az emberek nem igazán tanulhatnak meg erős vezetőkké, hanem a veleszületett képességgel születnek..

Jellemzői elméletek

A tulajdonságok elmélete bizonyos szempontból hasonlít a Nagyember elméleteire. A tulajdonságok elmélete ezt feltételezi az emberek bizonyos tulajdonságokat és tulajdonságokat örökölnek, amelyek alkalmasabbá teszik őket a vezetésre. 

A vonáselméletek figyelik a személyiségvonásokat és a viselkedést, amely hozzájárul a vezetéshez. A fő hangsúly a főbb személyiség- és viselkedési jellemzőkre összpontosít, amelyeket a nagy vezetők osztanak meg.

viszont, a probléma az, hogy a hasonló tulajdonságokkal rendelkező emberek végül teljesen más vezetők lehetnek. Bizonyos esetekben vezetővé válhat, míg a másik a követői marad, függetlenül attól, hogy mi a személyiségben vagy a viselkedésben gyakori.

Vészhelyzeti elméletek

A kontingenciák elmélete hangsúlyozza a vezetői stílusokat attól függően, hogy milyen helyzetben van a vezető. A környezethez kapcsolódó bizonyos változókra összpontosítanak, amelyek meghatározhatják, hogy melyik vezetői stílus a legjobban megfelel a helyzetnek.

Ez az elmélet szerint nem minden vezetői helyzet jobb minden helyzetben. A vezetői kutatók White és Hodgson azt sugallják, hogy valóban hatékony vezetésben nemcsak a vezető minősége van, hanem a viselkedés, a szükségletek és a környezet közötti egyensúly..

Ebben az értelemben a jó vezetők képesek értékelni követői szükségleteit, felmérhetik a helyzetet, majd beállíthatják magatartásukat. A siker számos változótól függ, beleértve a vezetői stílust, a követők tulajdonságait és a helyzet aspektusait.

Helyzetelmélet

A szituációs elméletek, mint például a készenléti elméletek, látják, hogy a vezetők alkalmazkodnak a helyzethez, amelyben találják magukat. A különbség az, hogy a vezetőt a helyzetváltozásnak megfelelően a vezetői stílust megváltoztatja.

Helyzetelmélet magában foglalja a vezetői motiváció változását, valamint a követők képességeit. A vezető megváltoztathatja véleményét követőivel, helyzetével és szellemi és érzelmi állapotával kapcsolatban. Mindezek a tényezők hozzájárulnak a vezető által hozott döntésekhez.

is, A szituációs elméletek azt sugallják, hogy a vezetők a legjobb helyzetet választják a szituációs változók alapján. A döntéshozatal bizonyos típusai számára megfelelőbb lehet a vezetés különböző stílusai.

A viselkedéselméletek

A viselkedési elméletek szerint ez a hit a vezetők alakulnak ki vagy jönnek létre, függetlenül attól, hogy egy jellemzővel vagy mással születnek-e. A vezetést a megfigyelés és a tanítás révén tanulnánk meg. Mint más viselkedéseknél, úgy véljük, hogy a vezetés is megtanulható és fejleszthető.

Úgy értem, A vezetői magatartás elmélete azon a meggyőződésen alapul, hogy nagy vezetőket hoznak létre, nem születnek. Az elmélet szerint az emberek tanítással és megfigyeléssel tanulhatnak vezetőkké.

Részvételi elméletek

A résztvevő vezetői elméletek azt sugallják, hogy az ideális vezetői stílus figyelembe veszi az irányítást a mások szerepe. A részvételi vezetői elméletekben elengedhetetlen a mások bevonása a vezető döntéshozatali folyamatába. A jó vezetők aktívan keresik mások hozzájárulását.

Ez a folyamat magában foglalja az emberek vezetését. A jó vezető tehát olyan lenne, aki értékelni tudta volna őket, valamint olyan rész, amely befolyásolja a meghozott döntéseket.. Ez az érzés, hogy valódi részévé válik valami fontosnak, jobban elkötelezi magát a folyamatban.

Vezetési vagy tranzakciós elméletek

A kezelési elméletek, más néven tranzakciós elméletek, a felügyelet, a szervezet és a csoport teljesítményének szerepére összpontosítanak. Ezek az elméletek a jutalmak és a büntetések rendszerén alapulnak, vagyis egy olyan rendszerben, amely az egyének teljesítményének kezelésére irányítja a vezetőket, ahol a sikert jutalmazzák, és a kudarcokat büntetik.

Ez a vezetés leggyakoribb formája. A vezető szerepe a követők elvárásainak kezelése és a csoport céljaihoz való igazítása. Alapvetően a vezető igazgató lenne, mind az emberek, mind az erőforrások.

Kapcsolati vagy transzformációs elméletek

A kapcsolatok elmélete, más néven transzformációs elméletek, a vezetők és a követők közötti kapcsolatokra összpontosít. Ez a megközelítés nemcsak a csoport teljesítményére összpontosít, hanem azért is érdekelt, mert a csoport minden tagja képes teljes potenciálját kifejleszteni.

A transzformációs vezetők motiválják és inspirálják az embereket két érdek irányítása és összehangolása: a csoport és az egyén. Ezenkívül számukra a célkitűzés meghatározása ugyanolyan fontos, mint azok eléréséhez szükséges eszközök és szükséges beruházások.

A vezető motiválja és inspirálja hogy a követők vállalják a legjobb szerepet, figyelembe véve, hogy szerepük és játékmódjuk fontos az eredmény szempontjából. A vezető és követője közötti kapcsolat és kapcsolat a fő hangsúly, anélkül, hogy elhanyagolnánk az etika tiszteletben tartása és az egyes követők gondozása, vagy az alárendelt személyek egyéni ellátása.

Karizmatikus vezetés: Hogyan hathatunk meg másokra? Vannak, akik úgy tűnik, hogy természetes vezetők, akik nagy mértékben képesek befolyásolni az embereket. Mindennapjaink minden aspektusában látjuk. Karizmatikus emberek, akik egyszerű és egyszerű cselekvésekkel képesek befolyásolni másokat. További információ "