Gyermekek tehetségei a jóságért

A tehetségek azok az intellektuális képességek vagy képességek, amelyek arra ösztönöznek bennünket, hogy bizonyos tevékenységet speciális ügyességgel fejlesszünk ki. Amikor azt mondjuk, hogy valakinek tehetsége van, azt értjük, hogy nagyon jó, amit csinál, és emellett szenvedélyes és ez képes arra, hogy az egész lényét benne rejtse.

Amikor gyerekek vagyunk, a vének gyorsan megfigyelhetik a leginkább veleszületett tehetségünket. Vannak olyan gyerekek, akik nem hagyják abba a rajzolást, mások futnak és ugrik, mások szenvedélyesen figyelik a rovarokat ...

A probléma akkor jön létre, amikor ezek a készségek nem a miénk, mert nem „hozzájárulnak” a világhoz vagy magunkhoz. Vagy azt mondják nekünk.

Amikor kicsi vagyunk, hiszünk mindennek, amit környezetünk közvetít nekünk. Mi ártatlan lények vagyunk, kevesen képesek eldönteni, mit akarunk, vagy nem akarunk az életünkkel és végül, sokan a kulturális és társadalmi kényszer csapdájába esnek, elveszítjük magunkat.

Az iskola, mint tudjuk, egy olyan rendszer részét képezi, amely egy speciális, minden gyermek számára közös menetrenddel rendelkezik. Ebben teszteli, hogy értékelje a legkisebb képessége abban, hogy valamit olyan módon végezzen, amit talán nem érdekel a legkevésbé. Olyan filozófia, amely a kissé tisztességtelen mellett a tehetségek szaggatott szakembere.

Amikor egy gyermek jó, ha a társadalom nem méltányosnak látja magát, mint például a zene vagy a festészet, akkor ritkán ösztönzik és segít javítani.

Éppen ellenkezőleg, abban a helyzetben van, amely nem érdekli őt, vagy jó helyet ad neki, ahol támogató tanárokat vagy magánosztályokat helyezünk el. Nem részlegesen nagy abszurd?

"Ez az ön kedvéért ..."

Nem tagadhatjuk, hogy mind a szülők, mind a pedagógusok a legjobbat akarják a gyermekek számára, és jó szándékuk mindig jelen van. A félelem, hogy gyermeke nem tud ígéretes jövőt kifejleszteni, vagy azt a "haszonélvező néha annyira nagy, hogy elnyerjük a gyermeket és vigyük őt egy olyan szakmai úton, amely messze nem teszi őt boldognak, valószínűleg gyűlöli őt.

Most, mint felnőttek, sokan nem igazán tudják, mit szeretünk, és mi nem. Elhelyeztük az autopilótot: iskolát, intézetet, egyetemet ... És most mi van? Amikor viszont a munka világába lépünk, úgy találjuk, hogy ez nem a mi munkánk, hogy megtanultunk valamit, amit nem vagyunk különösebben jó, vagy egyszerűen nem szeretjük azt, amit csinálunk.

Ott kellene lennünk, ahol vagyunk "A mi kedvéért", de mi van az álmainkkal??

Ha elég szerencsés vagyunk ahhoz, hogy mindezt viszonylag meg tudjuk valósítani hamar, talán a felnőttek orvosolhatják és elkezdhetik fejleszteni azokat a tehetségeket, amelyeket lelkünkben börtönbe vittek, de hajlandók újra elhagyni.

Sokan várják, hogy visszavonuljanak, hogy visszatérjenek, ahogyan gyerekek voltak, hogy megtegyék a szellem reményeit: a természetben élni, kézművességet, zenét megtanulni ... De valóban kár, hogy nem tudtál élni vele, mert nem tudsz élni "A tisztességes élet" mint a kis tudatosság, amit a tudatalatti tudatában meséltünk.

Gyarjuk meg gyermekeink tehetségeit, és ha tudjuk, mi is

A legjobb ajándék, amit szüleinknek adhatunk gyermekeinknek, az, hogy őszintén értékeljük tehetségüket. Mindenki ajándékkal születik, és ez az, ahol a szülőknek támogatniuk kell gyermekeiket. Ne fújj meg, mert a fiad a eszköz és ne hagyd abba az ugrást és futást mindenhol! Talán itt az ideje, hogy regisztráljon egy sportra, ahol ezeket a készségeket fejlesztheti.

Amikor egy gyermek rájön, hogy szülei támogatják képességeit, az önbecsülése olyan, mint a hab. A gyerekek mindig tisztában vannak a szüleik jóváhagyásával, és szükségük van rá, hogy biztosak legyenek a kedvükért.

Az értékes érzés és annak észrevétele, hogy belsejéből származik, tapsolt, a gyermekben az önmegvalósítás érzését generálja, amely segít abban, hogy ne jusson el "Mi legyen nagyobb"

Nem várjuk el, hogy a gyerekek megálljanak a tanulásról és tanuljanak más dolgokat, amelyek értékesek lehetnek az életük szempontjából. Minden tanulás, amit jól tanít, mindig hozzáteszi. De igen tudnunk kell, hogy miként értékelhetjük és értékelhetjük a legmélyebb betekintést, és sürgetjük őt, hogy javítson benne, kihívást és leküzdést és ... miért ne, próbálja meg élni rajta.

Másrészről, ha ezt a cikket olvassa, és úgy érezte, hogy azonosított, talán itt is az ideje, hogy újra kiemelje a tehetségét. Felejtsd el, mit mondanak, mert biztosan valami azt fogja mondani: "Ez egyáltalán nem használható!", "Nincs jövője!", "Nagyon nehéz élni ezzel!"

Ne aggódj, a kitartás a siker. Amikor nagyon ragaszkodunk ahhoz, hogy mi az őrület, adunk egy időt, amikor álmainkat elérjük, vagy legalábbis nagyon közel vagyunk.

Mi történik, hogy nem szoktunk régóta a hosszú távú hedonizmust és túl korán adunk át, szinte mindig befolyásolja a környezetünket. Még mindig van ideje, hogy fejlessze a tehetségét, és megmutassa a világnak mindent, ami benne él, mindent, amit meg kell adnia és hozzá kell járulnia.

El tudod lopni az ötletet, soha nem a tehetséget. Az ötlet egyik gondolattól a másikig terjed, de nem jó, hogy emlékezzünk arra, hogy a tehetség egyedülálló és különleges mindegyik számára, így nem lehet ellopni. További információ "