Montessori módszer a kreativitás ösztönzésére a gyermekeknél

A gyermek számára az egész élet kreatív kaland hogy néha az egyszerű squiggles részei, amelyeket a felnőttek nem értenek. A Montessori módszer azt sugallja, hogy mielőtt ezt a szokatlan rajzot kritizálnánk, képesek vagyunk megadni a "fénysugarat", amelyet minden gyermeknek szüksége van, majd lehetővé teszi, hogy folytassa az utat. Fedezze fel a szabadságot.

A könyvében A kreatív szellem, Daniel Goleman elmagyarázza egy olyan fiú esetét, aki mindössze 10 éves korában elmondja az anyjának, hogy "terrorszegénységnek" kell lennie iskolának. Az anya azután megvásárolja a cseresznye lekvárt, a legkevésbé, és elkezd piszkosítani a szekrényeket.

majd, a nő kamerájából elhagyja a fiát és lehetővé teszi, hogy saját filmstúdiót csináljon a nappaliban. Ez a gyermek Steven Spielberg volt.

Ez egy példa erre jön, hogy bemutassuk azt a hatalmat, amit felnőttünknek lehet, ha segítő szerepkörként tudunk cselekedni, és nem "szárnyvágók". Valami, ami gyakran előfordul a hagyományos iskolában, ahol a tanulás örömét nem ösztönzik, hanem a nyomást és a tökéletesség keresését, ahol az öröm, a fantázia megfullad ...

Minden, ami kiterjedt a Montessori módszerre. Meghívjuk Önt, hogy fedezze fel.

Montessori módszer, szórakoztató iskolák

Mindannyian tudjuk, hogy amikor az oktatási innovációról beszélünk, az első ország, ami eszébe jut, szinte mindig Finnország. Most tényleg, Számos központ van szerte a világon, amelyek csodálatos forradalmat kezdeményeznek: a tantervi célkitűzésekbe foglalja bele a gyermek kreativitásának fokozásának szükségességét.

"Az oktatás első feladata az élet megrázása, de szabadon hagyja a fejlődését."

-Maria Montessori-

Annak ellenére, hogy ma a kreativitásról beszélünk, a valóságban felkeltjük a szenvedélyeket és emelünk zászlót, az iskolai környezetben nyújtott előnyök elfogadása nagyon lassú folyamat volt.

Ezt magyarázza nekünk Sir Ken Robinson, egy híres brit író és előadó. Ahogy elmagyarázza nekünk, az iskola az ipari forradalom idején a láncgyártás támogatásának eszköze.

A Montessori megközelítés

Maria Montessori olyan innovatív lélegzetet jelentett, amely képes volt az iskolai megközelítés kihívására, megakadályozza, hogy a gyermek csak a klasszikus hallgató legyen, aki a tananyag alapján válaszokat ad.

A Montessori iskolák olyan oktatási központok, amelyek működnek. Az információ egyszerű tárolásán és visszakeresésén alapuló közös és merev napirenden túl az autonómiát elsősorban a kreativitás, mint a szabadság formája és az értelmes tudás megszerzése jelenti..

sajnálatosan, A mai napig számos más pedagógiai megközelítés is elkötelezett a "kreativitás megölése" iránt., és nagyon konkrét okból teszik: mert célja, hogy ne alakuljon át, ne hozzon létre, hanem megőrizze, fenntartsa ...

Mandalák és gyerekek A mandalák iskolai erőforrásként használhatók a gyermekek számára nyújtott különféle előnyök fokozására. Szeretné tudni, hogy mi az? További információ "

Hogyan alkalmazzuk a Montessori kreativitási módszert otthon

biztosítás többször is megdöbbent a furcsa rajz, amit a fia vagy bármely más gyermek büszkeséggel tanít. Felnőtt tekintetünk, korlátozott és objektív, ritkán fogja megérteni, hogy miért van tíz láb (a gyermek elmondja, hogy táncol) vagy miért ez az apa kisebb, mint az anya (talán kissé dühös a szülőjére).

Meg kell erősítenünk a gyermek csodájának és spontánitásának képességét, így minden lehetséges lehetséges lesz.

A gyermek rajzainak kritizálása, az őrült ötleteik iróniája, vagy a szárnyaik vágása érdekében, hogy összekapcsolják őket a logika és az irányítás árbocjával., meg kell gyújtania és tovább kell erősítenie a kicsiek kreativitását. Holnap minden bizonnyal értékes hatalmi fegyver lesz. Elmondjuk, hogy hogyan kaphatod meg.

Kulcsok a gyermek kreativitásának fokozásához

Az első dolog meg kell értenünk, hogy a gyermek nem kis felnőtt. Ugyanakkor szakemberek a különböző dolgok kísérletezésében és kipróbálásában, hogy megakadályozzák magukat, hogy megtanuljanak belőle, hogy a világot a játékon keresztül láthassák.

Nem akarjuk, hogy sietve növekedjenek, hadd játsszanak, nevessenek, örömmel fedezzék fel a világot.

Értsd meg, hogy a gyermekkorban a legnagyobb kreatív potenciál. A neurológusok azt mondják, hogy a preadolescent agyi hullámai gazdagabbak a teta hullámokban, mint egy felnőttnél. Ezek a hullámok az álomhoz való képességhez, az innovációhoz, az innovációhoz ...

A gyermek kreativitásának megteremtéséhez képesnek kell lennünk arra, hogy a dolgokat kontroll nélkül gyakorolhassuk. Mindig jobb lesz a kíváncsiságon keresztül megközelíteni, mint a "erőt".. Ugyanakkor a kritika, az összehasonlítások vagy a folyamatos megfigyelések elkerülése, amely csak a hibákra és nem az erényekre utal, megfelelő szabadság-, biztonság- és örömérzetet kínál a gyermeknek..

Kívánatos, hogy szem előtt tartsuk azt, hogy azok a családok, akik már korán tudták ösztönözni a kreativitást gyermekeikben, idővel felfedezték, hogy ezeknek a srácoknak és lányoknak természetes tehetségük van egy adott tevékenységhez.

Az egyetlen dolog, amit a gyermeknek szüksége van, hogy biztonságban érezze magát, úgy látja magát, mint egy olyan személyt, aki képes arra, hogy szabadon felfedezhesse a világot, de saját maga akarta. Mindezek lényeges szempontok, amelyeket a Montessori módszer védett, ahol olyan kifejezések vannak, mint a "Nem tudsz", "nem tudod", vagy "nem kapsz semmit".

Mindezt el kell kerülnünk, bátorítani kell és az a létfontosságú energia, amelyet csak őszinte szeretet és a szülők és az anyák bizalma kínálhat gyermekeiknek.

Az a rövidfilm, amely soha nem adja fel a "Jumping" -ot, a "Jumping" egy rövidfilm, melyet a gyerekeivel együtt nézni kell, mert a növekvő nehézségeket ugrál, és minden lépésnél erősebbé válik, minden ugrásnál ... Tovább ...

Képek jóvoltából Soosh