Jó, ha édesítjük a valóságot a gyermekek számára?

Kultúránkban sok olyan viselkedést találunk, amely a valóság édesítését szolgálja a gyermekek számára. Amikor „édesítésről” beszélünk, erre utalunk a fájdalmas igazságot hazugság / lágyított adaptációval változtatni. Miért végzünk ilyen típusú viselkedést? És milyen jó, ha édesített valósággal dolgoznak??

Bár a hazugságok használata a valóság enyhítésére valamilyen korú emberekkel történik, a gyerekek gyakoribbak. A megkülönböztető szempont a használat legitimitása: a társadalom jó része úgy véli, hogy pozitív édesítsük meg a valóságot a gyerekeknek - és így tesz vagy jóváhagyja azt is, aki ezt teszi. A felnőttek esetében azonban nem ugyanaz, mivel a többiek védelmére irányuló szándék sok esetben nem lenne olyan vitatott.

Ebben a cikkben teljes mértékben bele fogunk lépni a vitába, megnyitva és tiszteletben tartva a véleményeket. Ennek érdekében három szempontot fogunk vizsgálni. Először a fájdalmas igazságok édesítésével kapcsolatos tipikus viselkedésről beszélünk, másodsorban az okokról és indokokról, amelyek ezt a módosítást vagy díszítést eredményezhetik, és végül néhány következtetést zárunk le a kitettséggel összhangban..

Hogyan lehet édesíteni a valóságot a gyerekeknek?

Lágyítjuk a valóságot a gyerekeknek. De hogyan csináljuk?? Ezek a viselkedések különbözőképpen és különböző célokra találhatók. Pontosabban két típus különböztethető meg: (a) az igazságnak a kemény vagy kényelmetlen helyzetekről való hazugsága vagy elrejtése, és (b) fantasztikus vagy mágikus történetek.

Amikor hazugságról beszélek kemény vagy kényelmetlen helyzetekről, akkor felnőtteknél értem elrejtjük a gyermekektől származó információkat azzal az érveléssel, hogy nem készülnek fel erre a helyzetre. Ezek közül példákat találhatunk a halálhoz, szexhez vagy erőszakhoz kapcsolódó témákkal. Ezek a kérdések nem tűnnek gyermekkori résznek, és megpróbáljuk megvédeni a gyermekeket tőlük; A mai információs társadalomban azonban egyre nehezebb kiszűrni mindazt, ami eléri őket.

És amikor megemlítem a varázslatos történeteket, úgy értem azokat a "meséket", amelyek körülveszik a gyermek életét. Mindannyian ismerünk példákat Papá Nöel, a Magi, Perez Ratoncito stb.. A felnőttek úgy vélik, hogy a valóságban több "mágia" van, mint amilyen van.

Miért édesítjük a valóságot a gyermekek számára?

Most az a kérdés, amellyel először az ilyen cselekvési mód legitimitását értékeljük, az, hogy miért keresünk. Sokan lehetnek az okok, amelyek okozzák ezeket a viselkedéseket, és valószínűleg sok oka van. Ebben a fejezetben azonban megpróbáljuk felsorolni a legfontosabb okokat.

Ha arra kérünk valakit, aki ezt okozza, valószínűleg válaszolnak arra, hogy ezt teszik megőrzi a gyermekek ártatlanságát. Ez azért van, mert a társadalom úgy véli, hogy a gyerekek jobban érzékenyek a stresszhelyzetekre. Valami, ami nem áll meg igaz, mivel az érzelmek kezelésére való képessége még mindig nagyon korlátozott.

Figyelmesen figyelve a gyermekektől elrejtett "kényelmetlen igazságokat", rájöttünk, hogy azok olyan helyzetek, amelyek sok esetben nem tudnak kezelni. Az olyan kérdések, mint a halál és a szex, társadalmunkban még mindig tabu témák. Körülöttük olyan ötleteket és mítoszokat forgatnak, amelyek meggyőződhetnek arról, hogy leküzdjük vagy nagyon sérülékenyek vagyunk. Az a tény, hogy nincsenek egyértelmű válaszok, szintén az egyik oka annak, hogy mi mondjuk a gyermek történeteknek, hogy nem igazán hiszünk.

Összefoglalva azt mondhatjuk a valóságot a gyerekeknek a tabu vagy a kellemetlen témák gyenge kezelése eredményeként született szociokulturális tényezők édesítik. Ez a mai társadalomban talált érzelmi intelligencia hiányához kapcsolódik.

Rendben van a valóság édesítése a gyermekek számára?

Nos, a válasznak árnyalatai vannak. A szakértők rámutatnak arra, hogy vannak olyan intézkedések, amelyek nem ajánlottak, mint például a gyermekek történetének elmondása, hogy nem hiszünk benne.. Példa erre a halál utáni élet létezése. Másrészről, nincs probléma abban, hogy őszinte legyek a kicsiekkel és a vallomásokkal szemben, hogy vannak olyan kérdések, amelyekre nem igazán tudunk, sőt, hogy senki sem tudja, függetlenül a hittől.

Másrészt, Nem a valóság édesítéséről van szó, hanem arról, hogy olyan nyelvet használunk, amely az Ön megértési képességéhez igazodik. Arról is szó van, hogy nem indítanak bizonyos vitákat, mielőtt megkérdeznék vagy kifejezik érdeklődésüket. Az intelligens történet olyan, amely hazugság és őszinteség nélkül alkalmazkodik ahhoz a képességhez, hogy megértsük a kicsit.

végül, Néha ez a valóságos édesítés célja, hogy a gyermek távol maradjon a negatív érzelmektől. Ebben az értelemben több alkalommal tartózkodnunk kell a túlzott védelemtől. Gondoljunk úgy, hogy a gyerekek számára nagyon bonyolult, hogy megtanulják kezelni ezeket a negatív érzelmeket, ha nem érzik őket.

Engedd, hogy dühösek legyenek, és mutassuk meg nekik, mit tehetnek ezzel a haraggal. Engedje meg, hogy szomorúan érezzék magukat, és építsenek velük egy őszinte beszámolót az érzelmekről, és mi történt. Ne akadályozzák meg őket abban, hogy intelligenciával megismerjék a valóságot, legyen olyan ingerük, amelyek erőforrásaikat teszik a tesztre, és ösztönzik őket, hogy kitűnjenek. Tanítsuk meg őket, hogy tolerálják a bizonytalanságot, mert minden bizonnyal sikerül egy teljes világban.

Most fontos tisztázni, hogy nem elegendő, ha a gyerekek édesebb oldalán feküdnek. Ha valóban tisztességes oktatást és gyermekkori fejlődést akarunk, Meg kell tanítanunk gyermekeinket abban, hogy egy olyan valósággal foglalkozzanak, amely tele van különféle érzelmi intelligenciával és kritikus kapacitással rendelkező információkkal.

Ismerje meg gyermekeink bánatát: a nehéz pillanatokban lévő segítséget a Gyász másként dolgozza fel a gyermekek korától függően. A fejlesztés megértése segíthet nekünk abban, hogy jobban kísérjük Önt ebben a helyzetben.