Oktassa a józan ész

A jó pedagógus nem könnyű feladat. A nevelés nem olyan, amit az iskolában tanítanak, vagy az életben tanulnak, de szembe kell néznie, amikor az apa vagy anyja leszel.

A gyerekek nem kapnak olyan használati utasítást, amelyben elmagyarázzák, hogy mit tegyenek bizonyos helyzetekben, vagy hogyan tudunk fellépni, amikor ideges, dühös vagy szomorú. Ami általában történik, az az, hogy ismételten megismételjük azt, amit otthonunkban láttunk minden életünkben, és úgy gondoljuk, hogy mivel a szüleink így tanítottak minket, ez a helyes dolog..

Sajnos nem mindig helyes a szülők nevelése, tudva, hogy az idő változik, és a szülőként alkalmazkodnunk kell..

Az oktatás módja

Számos módja van az oktatásnak, de azzal a céllal, hogy áttekintést nyújtsunk róluk, többé-kevésbé három csoportba sorolhatjuk őket:

Autoritárius vagy irányító oktatás

A autoritárius oktatás azokra a szülőkre vonatkozik, akiknek gondolata a "véres levél"., azaz a félelem és a megfélemlítés használatával a gyerekek engedelmesek lesznek. Igaz, hogy a autoritárius oktatás a gyerekeket engedelmeskedhetik, de mindig a félelemtől, ami a gyermeket nem érti a korlátok és szabályok miért. Továbbá megtanítjuk őket, hogy a problémákat agresszióval oldják meg.

Nagyon alacsony önbecsülésű gyerekek lesznek, akik a szülők által kevéssé fogják érezni magukat. Sok esetben agresszív és aggódó emberekké válnak, akik viselkedésüket elutasítják.

oktatás engedékeny

Mindez ellentétes az előzővel. Az engedéllyel való nevelés azt jelenti a szülők sok szeretetet és szeretetet adnak gyermekeiknek, de nem tudnak egyértelmű határokat meghatározni, ha nem, akkor összekeverik a gyermeket a diffúz szabályokkal, amelyek a végén nem teljesülnek, mert maguk végül eljutnak.

Túlságosan védik a gyermeket a saját félelme miatt, hogy valami történhet a gyermekkel, így nem segítenek abban, hogy fejlessze képességeit, hogy felelős legyen és érett legyen.

Ugyanúgy, mint az előző esetben, Azok a gyermekek, akik engedelmesen nevelkednek, nagyon alacsony önbecsüléssel rendelkeznek, mert nem érzik magukat a saját problémáik megoldására bárki segítsége nélkül.

Demokratikus oktatás

A demokratikus oktatás az, amit a józan ész használ. Figyelembe veszi azt a tényt, hogy a gyerekek nem jönnek a világba, tudva, hogy ez hogyan működik, de meg kell magyaráznia nekik. A szabályok és a korlátok nincsenek ott, mert azt mondom, hogy én vagyok az apád, de van egy logikájuk és az oka annak, hogy a gyermeknek internalizálnia kell.

A demokratikus oktatásban a gyermeket nem kiabálják vagy támadják meg, mert ez semmit sem oktat vagy tanít, hanem inkább párbeszédet vele, amíg mindent meg nem ért. Lehetősége van arra, hogy kudarcot valljon, és hibáját helyreállítsa, feltétlenül emberi lényként fogadja el, és mély szeretetet ad, de anélkül, hogy megvédené őt..

Egyes technikák demokratikus pedagógusok

Mint mondtuk, demokratikus szülőként a párbeszéd, a feltétel nélküli elfogadás és a gyermek tisztelete mindenekelőtt magában foglalja és hogy mi, mint felnőttek, az, amit nekünk kell ellenőriznünk, bár sok esetben nehéz. Egyes technikák, amelyeket a gyermekével kezdhetünk használni, lehetnek:

A negatív büntetés

A negatív büntetés abból áll, hogy elveszik a gyermektől az öröm vagy a boldogság forrását, ha valamilyen szabályt megtör, vagy meghaladja a korlátot amit jelöltünk. Például, ha a fiunknak fel kell vennie a szobáját, és nem, akkor valamit, ami nagyon étvágygerjesztő, meg kell vennünk (egy játék, kedvenc TV-műsora, menjen a parkba, stb.).

Ennek a technikának a legfontosabb dolog nem maga a technika, hanem az, hogy hogyan végezzük el. Nem célszerű negatív büntetést tenni, ha kiabálunk a gyermekre és fenyegetjük őt, mert idegesebb lesz és nem fogja megérteni. Nyugodtan kell tennünk, anélkül, hogy idegesek lennénk, mint valami normális, amit meg kell tanulnod: vannak olyan következmények az életben, amikor bizonyos szabályokat megtörnek.

Pozitív megerősítés

Csakúgy, mint a negatív büntetést, ha rossz viselkedés van, meg kell jutnunk a helyes viselkedést. Soha nem lehet büntetés megerősítés nélkül és fordítva. Ha a gyermek eleget tett egy szabványnak, vagy valami megfelelőt tett, mindig meg kell jutalmaznunk. Sokkal fontosabb, hogy emlékezzünk, mielőtt jutalmazzuk a büntetést.

A pozitív megerősítés miatt a motiváció nem csökken és továbbra is helyesen viselkedik. A chip-gazdaság segítségével megtehetjük, ha kicsi, pontokat kap minden helyes viselkedésért, majd kicseréljük őket díjakért vagy hízelgésért, ölelésért és gratulációért, ha több.

túlkorrekció

A túlkorrekció akkor érvényes, amikor a gyermek nem megfelelő viselkedést hajtott végre, és azt akarjuk, hogy megjavítsa a hibát és megtanuljon valami újat. Például, ha az összes ételt eldobta a földön, akkor fel kell vennie ezt az ételt, és segítenie kell az anyát és az apát, hogy tisztítsa meg az egész konyhát (edények, asztal, padló ...)

Kiállítás társulással a félelmekért

Ha nagyon túlbiztosak vagyunk gyermekeinkkel, attól félünk, és ez semmi pozitív. Ahhoz, hogy segítsük őket a félelmeik leküzdésében, meg kell tanítanunk őket, hogy szembenézzenek velük. Ahhoz, hogy megkönnyítsük az Ön számára, ezeket a félelmeket szórakoztató dolgokkal társíthatjuk.

Például, ha gyermekünk fél a sötétektől, és nem tud egyedül aludni, akkor a sötét szobában játszunk vele, és csókot rejtőzik a szobában, amit meg kell találnia, miközben az anya és az apa várnak rá, és nyomokat adnak neki. A gyermek a sötétséget társítja a játékhoz, valami étvágygerjesztő számára, miközben egymás felé néznek, és megfigyelik, hogy semmi rossz nem történik.

Ezek olyan technikák, amelyeket elkezdhetünk használni az oktatáshoz, de a legfontosabb dolog mindig az, hogy hogyan történik: mindig a szeretetből és elfogadásból, nagy türelemmel, a gyermek ritmusával és az érzelmeink irányításával.

Mondd el, hogyan oktatsz, és megmondom, milyen fia lesz, hogyan oktatod gyermekeidet? Ön tekintélyesnek, demokratikusnak vagy engedelmesnek tartja magát? Az oktatási stílusától függően gyermekei egyfajta személyiséget alakíthatnak ki. További információ "