A Socrates episztemológiai elmélete

A Socrates talán az első történeti filozófus Európa történetében. Az elképzeléseinek rendszerében a tudás és a bölcsesség a jóhoz kötődő elemek, míg a tudatlanság gonosz (a hit, amely szintén felvette a tanítványát, Platón).

Ebben a cikkben látni fogjuk, mi volt a Socrates episztemológiai elmélete és milyen módon kapcsolódik az erkölcshez. De először kezdjük röviden áttekintve ennek a görög filozófusnak az életét, hogy jobban megértsük, miért gondolta, ahogy ő.

• Kapcsolódó cikk: "70 mondat a Socrates-ről, hogy megértse a gondolatait"

Ki volt Socrates?

Szókratész született Athén városában, a 469 a. Évben. C. Ismert, hogy részt vett a Peloponéziai háborúban más görög városokkal szemben, amelyek között Sparta kiemelkedett, és hogy visszatért az athéni politikához. Ily módon lehetősége nyílt arra, hogy a párbeszéden keresztül megszokja a komplex eszmecserék megvitatását és fejlesztését, ami később a filozófiai kérdéseinek kifejlesztését szolgálja..

Évekkel később, amikor édesapja meghalt, örökölt egy olyan mennyiségű pénzt, amely lehetővé tette számára, hogy éljen anélkül, hogy fizetett módon kellene dolgoznia. Ez a tény lehetővé tette, hogy a Socrates filozófus legyen.

Gyorsan, Socrates kezdte megismerni a nyilvánosságot, mint Athén utcáin. Ez a gondolkodó megkérdőjelezte az embereket, hogy megvédjék a legalapvetőbb hiedelmüket a végső következményeiknek, és a megkérdezésből, hogy a másiknak válaszolnia kellett, azt mutatták, hogy ezek az ötletek nem voltak olyan megalapozottak, mint amilyenek először látszottak. Ez azt eredményezte, hogy követők, diákok, akik részt vettek a beszélgetésükben.

A Socrates megnyerése befolyásolta a hatóságokat, és végül azzal vádolták őt, hogy megsérti az ifjúságot, amelyért halálra ítélték. Socrates végül öngyilkosságot követett el, ha a fejét iszogatta 399 a évben. C.

• Talán érdekel: "Milyen a pszichológia és a filozófia?"

A Socrates episztemológiai elmélete

Ezek a Socrates episztemológiai elméletének fő szempontjai. Nemcsak az első próbálkozás volt a filozófiai rendszer létrehozására az ismeretelméletben Nyugaton, hanem ez a kiindulópont a gondolkodók számára olyan fontos volt, mint Platon.

1. A jó tudás szükségessége

Az emberi lét alapvető célja, amely az élet jelentőségét adja élj a jó utat követve. Definíció szerint a jó egy olyan vektor, amely azt mondja nekünk, hogy mely cselekvések kívánatosak és melyek nem..

2. A jó abszolút koncepció

Mind a jó, mind a gonosz olyan fogalmak, amelyek függetlenek tőlünk. Gondolj rájuk, vagy sem, hogy létezik-e vagy sem, jó és rossz van ott, és mondanak valamit arról, hogy kik vagyunk, még akkor is, ha nem tudjuk róla.

3. Filozófiai vizsgálatra van szükség

A fentiek következtében a filozófián keresztül meg kell vizsgálni, hogy túlmutat-e az egyszerű ötleten, hogy a jó létezik, és pontosan tudni, hogy milyen formája van. A valóság megismeréséhez szükség van a helyes útra, Szókratész egyenértékűséget teremt a jó és a bölcsesség között.

4. Az elképzelt ötletek elutasítása

Ahhoz, hogy elérjük a jó ötletet, megkérdőjeleznünk kell mindent, amit úgy gondolunk, hogy tudjuk, hogy valóban igazi ötleteken alapul-e. Ehhez Socrates a maieutics nevű tudás elvét alkalmazta.

Mi a Socrates szerint a maieutika?

Socrates úgy vélte, hogy bár sok hiedelmünk hamis, megkérdőjelezéssel közelebb kerülhetünk az igazsághoz.

A maieutika a párbeszéd olyan formája, amelyben minden egyes állítást egy kérdéssel replikálnak amely arra kényszeríti a kibocsátót, hogy fejlessze több ötletét. Ily módon ellenőrizhető, hogy nincsenek sérülékeny oldalai, vagy ha valóban egy egyszerű intuíció, könnyen hamisítható meggyőződés.

Mivel Socrates védte a maieutika értékét, Nem mutatott lelkesedést a hosszú beszédek vagy a könyvek írásának képessége iránt, inkább inkább a valós idejű, a tudás megteremtésének eszköze. Ezt az elképzelést a későbbiekben más értelmiségiek vették fel, bár Platón tanítványa, annak ellenére, hogy sok ötletet osztott meg vele, nem követte tanárait e tekintetben (és valójában azért volt felelős, hogy írásban hagyja el a Socrates elképzeléseit, mivel az utóbbi nem tette meg).

Mit jelent "csak azt, hogy nem tudok semmit"??

A Socrates esetében ez a szándéknyilatkozat egy módja annak, hogy kifejezzük annak fontosságát, hogy a tudás mindent megkérdőjelezzen, ami nyilvánvaló. Kihívás ötletek ez egyszerűen az elméletek aláásásának egyik módja lehet, de ez is ellentétesnek tekinthető: a módja annak, hogy megerősítsék őket, és ténylegesen megfeleljenek a valóságnak konstruktív kritikával.