Társadalmi viselkedés története és elméleti alapelvei

Az emberi elme tanulmányozása hagyományosan a verbalizációk, a fizikai reakciók és a viselkedések elemzésével történt. Különböző teszteket és teszteket javasoltak, amelyek segítségével megállapítható az emberek mentális állapota és hogyan reagálnak a természeti és társadalmi környezetre.

A tanulmányozott sok szempont a szocializáció folyamata és a társaikhoz való kapcsolódás képessége. A társadalompszichológia más tudományágai között tanulmányozta ezt a tárgyat különböző szemszögből, beleértve a viselkedésmódot is.

Bár ez utóbbi a stimulusok és a válaszok közötti összefüggésen alapul, anélkül, hogy általánosan figyelembe vennénk a közbenső szellemi folyamatokat, létezik egy ág, amely e tényezőket figyelembe vette, próbálta megmagyarázni az elmét. a viselkedés, a társadalmi interakció folyamataira összpontosítva. Ez a társadalmi viselkedésről szóll.

Preambulum: a viselkedés rövid magyarázata

A viselkedés az egyik fő elméleti áram, amely a történelem során kialakult, azzal a céllal, hogy megértsük, miért cselekszenek az emberek. Ez a paradigma a valóság objektív megfigyelésén alapul, kereshető és mérhető bizonyítékokon alapuló empirikus és tudományos ismeretek keresése.

Az elme valami olyan, ami nem élvezi az ilyen jellegzetességeket, általában a viselkedés figyelmen kívül hagyja a közvetlen tanulmányát, és a magatartás mint tanulmány tárgya. Ez az ingerek közötti kapcsolat képességének megfigyelésén alapul, ami lehetővé teszi az egyik ingerről a másikra adott általános válaszokat. Ily módon, a viselkedés alapja az inger és a válasz közötti kapcsolat.

Mivel a viselkedéskezelők operáns kondicionálás alapján kezdtek dolgozni, úgy vélték, hogy egy adott viselkedés teljesítményét elsősorban annak következményei befolyásolják, amelyek pozitívak lehetnek (amellyel a kibocsátott magatartás valószínűbbé válik) vagy negatív, feltételezve a viselkedés viselkedését, büntetés (ami csökkenti a viselkedést).

A fekete doboz

Bár a viselkedés tudatában van annak, hogy létezik az elme, úgy tekintik, hogy „fekete doboz”., egy ismeretlen elem, amely kevésbé fontos megmagyarázni a viselkedést, ami valahol az ingerek és válaszok között van. Az emberi lény alapvetően passzív lény, amely az ingerek megragadására és a megfelelő módon reagálásra korlátozódik.

Azonban az ingerek és a válaszok közötti egyszerű kapcsolat vagy a pozitív vagy negatív következményekkel való kapcsolat nem elegendő a komplex viselkedések, folyamatok, mint például a gondolkodás, vagy az egyes viselkedések (például a pszichopatológiák miatt) megértéséhez..

Az elme nem hagyja abba, hogy befolyásolja ezt a folyamatot az idő múlásával más áramlatok, mint például a kognitivizmus a mentális folyamatok magyarázatára összpontosított. De még mielőtt néhány szerző szerette volna figyelembe venni egy közbenső pont létezését. Így született meg a társadalmi viselkedés.

Szociális viselkedés

A hagyományos viselkedés, amint láttuk, elméletét az ingerek közötti kapcsolatra alapozza, és megpróbálta a viselkedést közvetlenül megmagyarázni. Ugyanakkor a belső folyamatok hatását hagyta figyelmen kívül figyelmen kívül hagyta a szubjektív és nem mérhető szempontok szerepét mentális életünkről. Az olyan elemeket, mint a mások véleménye vagy a hiedelmek, amelyek elvben nem jelentenek kárt vagy azonnali megerősítést fizikai szinten, nem vették figyelembe..

Ezért egyes szerzők, például George H. Mead úgy döntöttek, hogy a viselkedésen keresztül próbálják megmagyarázni az elmét, összpontosítva kutatásukat a társadalmi kötés területén, és elindítják a szociális viselkedésnek nevezett viselkedés típusát..

A társadalmi viselkedésben jobban összpontosított a viselkedés kialakulásának folyamata és az azt kezdeményező tényezők, úgy véljük, hogy az ember nem pusztán passzív elem az ingerek és válaszok közötti láncban, de aktív rész, amely képes belső impulzusok vagy külső elemek alapján fellépni. A személy értelmezi az ingereket, és az értelmezés szerint válaszol.

A mentális folyamatok feltárása

A társadalmi viselkedés tehát azt veszi figyelembe, hogy a másokkal való interakcióval és tanulmányaikkal az elménkben maradt nyomok részben viselkedésszerűek, abban az értelemben, hogy a viselkedés szisztematikus megfigyelésének része a megvalósítás folyamatában. társadalmi események. Azonban nem lehet figyelmen kívül hagyni a társadalmi viselkedés teljesítményét befolyásoló belső folyamatok meglétét.

Bár a stimulusok és a válaszok közötti kapcsolatot még mindig a viselkedés magyarázatára használják, a társadalmi viselkedésben ez a kapcsolat az attitűd fogalmán keresztül történik, abban az értelemben, hogy A tapasztalatok felhalmozása és értelmezése révén hozzáállást képezünk amelyek megváltoztatják a viselkedésünket és egy bizonyos típusú reakciót indukálnak, míg ezek a válaszok és attitűdök ösztönzők lehetnek másokban.

A társadalmi, mind a másokkal való kölcsönhatást, mind pedig a kulturális kontextust, amelyben azt hajtják végre, a viselkedés kibocsátásának ösztönzőjeként használják, míg a viselkedés a környezetre adott válaszokat idézi elő..

A pszichológiai iskola megértéséhez szükséges kulcsok

Az alábbiakban egy sor olyan ötletet láthatunk, amely segít megérteni, hogy mi a perspektívája a társadalmi viselkedés kezdetétől és milyen módszertan határozza meg.

1. Társadalmi viselkedés

A szociális viselkedés úgy véli, hogy az emberek és az általunk végzett cselekvések és viselkedések közötti kapcsolat olyan ösztönzőkké válnak, amelyek egy másik választ váltanak ki, amely viszont az elsők számára ösztönzővé válik.

Ily módon az interakció folyamatosan következik be, ami befolyásolja egymást, és részben az inger-válasz láncot követi.

2. A nyelv fontossága a személy építésében

A társadalmi viselkedés egyik fő érdekeltségi tényezője, amely bármely társadalmi cselekményben közvetít, a kommunikáció és a nyelv. A személy olyan konkrét kontextusban jön létre, amelyben számos jelentés van társadalmi szempontból megalkotva, különböző attitűdöt szereztek velük szemben, és magukra gyakorolt ​​magatartásukat gyakorolják.

A jelentés használatának megosztása a nyelv segítségével lehetővé teszi a tanulás meglétét, és ennek alapján születhetünk meg a szubjektivitás, amelyen keresztül viselkedésünket irányítjuk. Ezért a Mead és a társadalmi viselkedés számára az én és az elme termék, a társadalmi interakció következménye.

Valójában a személyiség kialakulása nagymértékben függ a nyelvtől. A fejlesztés során a gyermek különböző helyzetekben és játékokban vesz részt, amelyekben a teljesítménye a társadalom többi összetevőjéből válogatott válaszokat fog kapni; Ezek alapján különböző attitűdöket alakítanak ki a világra és magukra nézve, lehetővé téve a személyiség és az önmaga hamisítását.

3. A társadalmi viselkedés saját fogalma

Ehhez a kifejezéshez az önfogalom fogalma olyan szóbeli önmeghatározások halmazára utal, amelyeket egy alany maga készít, mások által használt leírásokat, hogy kölcsönhatásba lépjenek.

Megfigyelhető, hogy ezek az ön-verbalizációk olyan ösztönzőként működnek, amely válaszokat vált ki a többi alanyban, amely válasz, amint azt már említettük, egy választ fog adni. de ezek az önmeghatározások nem jelennek meg a semmiből, de attól függ, hogy az adott személy milyen stimulációt kapott.

• Kapcsolódó cikk: "Önfogalom: mi ez és hogyan alakul?"

4. A nekem és a nekem

Így egy személy szubjektivitása nagymértékben függ attól, hogy a viselkedésünkre adott válaszok mennyire fognak megragadni, amelyet ösztönzőként használunk..

Mead figyelembe vette a belső struktúrában két belső elem létezése, én és én. A velem az a felfogás, hogy az egyénnek arról van szó, hogy a társadalom, amit "általánosítottnak" értünk, észleli azt. Az a személy, aki a külső elvárásokat saját lényükben integrálja, reagálva és cselekedve.

Ezzel ellentétben az én a legbelső rész, amely lehetővé teszi a környezetre, az első és spontán részre adott konkrét reakció létezését.. Arról van szó, hogy mi hiszünk, az a részünk, amely a különböző "tévedések" összevetése és szintézise révén fog megjelenni. Ezzel újra megfigyelhetjük, hogy Mead társadalmi viselkedésében az elme úgy tekinthető, mint valami, amit a társadalmi cselekvésből és a társadalmi akcióból készítettek fel és készítettek.

Irodalmi hivatkozások:

• Mead, G. H. (1934). Szellem, személy és társadalom. A társadalmi viselkedés szempontjából. Buenos Aires: Paidós.