A fiúk fokozzák fokozatukat, ha sok lányt osztanak meg osztályban

A hallgatói évek igényesek, különösen akkor, ha kötelező képzést kell végezni, és a jó eredmény eléréséhez szükséges nyomás végül kimerítheti a gyerekeket, különösen a vizsgaidőszak alatt..

Míg a tudományos tanulmányok kimutatták, hogy egyes szokások, például a testmozgás gyakorlása vagy az étkezés jól növelhetik az iskolai teljesítményt. Nos, jól, egy nemrégiben készült tanulmány kimutatta, hogy a fiúk, akik sok lányt tanítanak egy osztályteremben, jobb eredményeket érnek el.

A fiúk jobb eredményeket kapnak, ha osztályban vannak lányok

Kevesen mondanák, hogy a fiúk akadémiai teljesítményének javítása érdekében sok lánynak kell lennie az osztályukban. Bizonyára sokan úgy vélik, hogy több, mint a koncentrálás segítése segíthet a figyelemelterelésnek. De ez nem az, amit a tudomány mond, de a kutatások szerint a fiúk jobban teljesítenek és jobb fokozatokat kapnak, ha sok lány van az osztályban.

A serdülőkor egy bonyolult szakasz, amelyben sok változás nem csak fizikai, hanem pszichológiai is. Az identitáskeresés ebben a fázisában sok serdülők kezdik kölcsönhatásba a lányokkal, mivel ez kulcsfontosságú szakasz a szexualitás fejlődésében. És milyen kapcsolatban van ez az akadémiai eredményekkel??

Meglepő módon a fiúk jobb tudományos eredményeket kapnak, annál nagyobb a lányok aránya az osztályteremben. Ezt a kutatást a Radboud Egyetem (Nijmegen, Hollandia) szociológuscsoportja végezte, és 200 000 fiatalból álló mintát vett fel..

Ezen eredmények elérése érdekében a tudósok több mint 8000 középiskola különböző országokban végzett olvasási tesztjeit elemezték. A kapott adatok azt jelzik azokban az iskolákban, ahol a diákok több mint 60% -a lány volt, jobb iskolai környezetnek tűnt, és ennek következtében a fiúk jobb eredményeket értek el.

Egy tanulmány megerősíti, hogy a nők megsemmisítik az emberek racionalitását

A kutatók szerint a jó iskolai környezet miatt a gyerekek jobb osztályokat kapnának az osztálytermekben, ahol több lány van. Egy másik, csak néhány hónapon át végzett vizsgálat azonban megerősíti, hogy a nők megsemmisítik az emberek racionalitását, így a lányok jelenléte az osztályteremben ellentétes hatással kell, hogy legyen.

A tanulmány a Frontiers in Neuroscience-ben jelent meg, és 21 diákja volt a Zhejiang-i Egyetemen Kínában. A résztvevők mintegy 300 képet készítettek, amelyekben női arcok voltak. Míg a fele fizikailag vonzó volt, a másik fele nem. A csoport korábban úgy döntött, hogy melyik nő volt vonzó és melyik nem volt. Ezt követően a résztvevőknek az agyhullámainak mérése során kellett elosztaniuk egy-egy mennyiségű pénzt az egyes képek között.

A férfiak nagylelkűbbek voltak a gyönyörű nőkkel, és sok esetben igazságtalanul. Igazságtalansági helyzetekben hosszabb időt vettek igénybe. Az agyhullámok eredményei azt mutatták, hogy amikor az alanyok érintkeztek a vonzó nőkkel, a megerősítő terület aktiválódott, ami az örömmel és jutalommal jár..

• A cerebrális régióról többet tudhat meg a cikkünkben: "Ventralis tegmentális terület: anatómia, funkciók és rendellenességek"

A sport és a tudományos eredmények közötti kapcsolat

Meglepőnek tűnik az eredmények, amelyek megerősítik, hogy a fiúk jobb osztályzatot kapnak, ha sok nő van az osztályteremben. Most már jól, Sok olyan változó létezik, amelyek a diákok jó tudományos eredményeit eredményezhetik, nem csak a lányok jelenlétét.

Ebben az értelemben az egyén szokásai befolyásolják tanulmányi teljesítményüket és azok minőségét. Példa erre a testmozgás. És ez az, hogy a gyakorlás nemcsak az egyének pszichológiai jólétét befolyásolja, hanem javítja a memóriát, a koncentrációt és növeli az agyi aktivitást, amint azt az "A fizikai testmozgás 10 pszichológiai előnye" c..

És számos olyan vizsgálat van, amely arra a következtetésre jutott, hogy a sport kedvez a termelékenység javítására az osztályteremben. Egy nemrégiben készült tanulmány azt is megállapította, hogy a sport segít enyhíteni a szorongást, és jobb fokozatokat kap.

Ezeket a következtetéseket az Amerikai Orvosi Orvostudományi Főiskola ismertette, és a kutatást a Saginaw Valley Állami Egyetem (Amerikai Egyesült Államok) végezte, amely elemezte az intézmény 266 hallgatójának szokásait és összekapcsolta őket az eredményekkel. GPA-skála, az Egyesült Államokban használt numerikus pontszámok átlaga. Ez az átlag 0,0 és 4,0 között van.

Gyermekeknél és serdülőknél is

Az eredmények azt mutatták, hogy azok a személyek, akik rendszeresen gyakorolnak fizikai edzést (fitness, futás vagy jóga), 0,4 pontot meghaladó eredményt kapnak ezen a skálán.

De ezek az eredmények nemcsak az egyetemi hallgatókat, hanem a gyerekeket és serdülőket is érintik, más tanulmányok szerint, mint például a British Journal of Sports Medicine című kiadványban, amely 5000 fiú és lány volt az Egyesült Királyságból, Skóciából és az Egyesült Államokból. . Ehhez a tanulmányhoz a matematikában, az angolban és a tudományban kapott eredményeiket 11, 13 és 16 éves korig vették figyelembe. A fizikailag aktívabb gyerekek jobb eredményeket értek el a három tudományágban. Nyilvánvaló, hogy a fiúk esetében mindössze 17 percnyi fizikai testmozgással az eredmények már jelentősek voltak. Lányok esetében naponta 12 perc elegendő.

• Kapcsolódó cikk: "A testmozgás gyakorlása javítja az akadémiai teljesítményt"