10 bemutató dinamika a gyermekek és a felnőttek csoportjai számára

A legtöbb ember Folyamatosan találkozunk új emberekkel. A legtöbb embernél általában felületes, inkább alkalmi kapcsolatot létesítünk. De néha igazán akarunk találkozni valakivel, különösen, ha valaki lesz, akivel több folyékony kapcsolat leszünk. A tökéletes példa az új munka megkezdése, vagy a tanév kezdete gyermekkorban. És valakinek a semmiből való megismerése nehezebb, mint amilyennek látszik, különösen a félénk természetűek számára.

A helyzet kezelésére, Hasznos lehet különböző megjelenítési dinamikák végrehajtása olyanok, mint a következő sorokban.

• Kapcsolódó cikk: "15 érdekes és szórakoztató beszélgetés témája"

Mi a bemutató dinamikája?

Mielőtt belépnének a különböző megjelenítési dinamikákba, célszerű először egy kis bevezetőt megtudni, hogy megtudjuk, mit is beszélünk.

A dinamikus meghatározás olyan erőforrások, stratégiák, módszerek és technikák halmaza, amelyeket egy konkrét cél elérése céljából használnak fel, általában valamilyen mozgást vagy egy vagy több ágens cselekvést okozva..

A bemutató dinamikáját illetően beszélünk a csoport tagjai közötti kezdeti kapcsolat és kölcsönhatás megkönnyítésére szolgáló különböző módszerek, oly módon, hogy a későbbiekben mélyebb kapcsolatok jöjjenek létre, vagy hogy az egyének között elismerés van. Ezek általában nagyon hasznosak mindenki számára, bár különösen hasznosak azok számára, akiknek több félelem vagy nehézségük van az első kapcsolatfelvétel létrehozására.

Szokásos, hogy a prezentáció dinamikája bizonyos játékos elemet tartalmaz, oly módon, hogy pozitív érzelmi éghajlat jöjjön létre, és az érintettek tanulása és pihenése kedvező.

Fontos szem előtt tartani, hogy ennek az erőforrásnak a hatékonysága nemcsak magához a gyakorlathoz kapcsolódik, hanem azt, hogy sokféle tényező befolyásolja. Közülük megtalálhatjuk a kontextust, a helyzetet és a végrehajtás pillanatát, azt a módot, hogy hogyan közelítjük meg azokat, akik az elvégezni kívánják, a szóban forgó dinamika viszonyának szintjét a kitűzött célokkal, a szakértelemmel. aki mozgásba hozza, vagy alkalmazkodik ahhoz a képességekhez, motivációhoz, sőt személyiségéhez, akik ezt végrehajtják.

Hasonlóképpen úgy tűnik, hogy a prezentációs dinamika a gyermekek kontextusára jellemző. De bár igaz Különösen hasznosak és széles körben használhatók az oktatás világában, A felnőttek és az idősek körében is részt vesznek. Például nem ritka, hogy ilyen típusú gyakorlatokat talál a munkahelyen. Terápiás szinten is alkalmazhatók a szociális készségek képzésére. Még kognitív stimuláció végrehajtására is használható, amely azonnali visszahívást vagy még hosszabb távú ösztönzést szolgálja.

• Talán érdekel: "Csoportterápia: történelem, típusok és fázisok"

Példák a bemutatandó dinamikára

Az alábbiakban bemutatunk egy tucat egyszerű dinamikát, amely sokféle módon használható sokféle kontextusban.

1. Névlánc

Valószínűleg a legegyszerűbb dinamika a kör kialakításán alapul. A résztvevők mindegyike megmondja nevét és alapvető jellemzőit mielőtt továbblépne a következőre. Ha ez megtörténik, minden ember felváltva mondja el a csoport minden tagjának nevét, gyorsabban és gyorsabban, vagy időről időre megváltoztathatja az irányt, hogy más legyen..

2. A labda átadása

Egy egyszerű, de hatékony játék. A résztvevőknek egy kört kell alkotniuk, és először a csoport minden tagja forduljon el a többi nevének. Ezután egy labdát veszünk, amelyen a csoporttagoknak át kell mennie. Aki megkapja a labdát, meg kell mondania annak nevét, aki elhagyta azt egy másik személynek, aki ugyanezt teszi. Nem szükséges követni a megrendelést az átadásokban, ez véletlenszerű lehet, amíg az összes résztvevő be van építve.

Ha versenyképes alkotóelemet szeretne hozzáadni, vagy a játék befejezésének módját, az idő múlásával a labda gyorsabban és gyorsabban fog megjelenni. Aki nem ismeri el helyesen azt a személyt, aki elhaladt, vagy nem sikerül elkapni a labdát. Természetesen ezt az utolsó bekezdést csak ludikus kontextusban kell alkalmazni, bizonyos népességszektorokban nem ajánlott.

3. Gyapjú pókháló

Az előzőhez hasonló dinamika. Ebben az esetben, Van egy gyapjúgömb, amely a csoport tagjai között halad át. A fiúk és lányok egyik legelterjedtebb prezentációs dinamikája.

Először egy személy elmondja a nevét vagy a csoport által előzetesen elfogadott szempontot a prezentáció fő elemének, majd továbblép a következő golyóra. Ennek meg kell ismételnie azt, amit az előző mondott, és add hozzá saját előadását, mielőtt újra elkezdené, és így tovább.

4. Ismertesse egymást

Minden résztvevő két csoportba kerül. Közülük bemutatni fogják magukat az alapvető adatok és a néhány azonosító vagy váratlan részlet, vagy valami különleges íz vagy álom. Ezt követően az egész csoport találkozik, és minden pár minden tagja bemutatja a másik tagot.

5. Bemutatás golyókon keresztül

Ez egy másik módja annak, hogy bemutassuk önmagunkat, amelyben a csoport minden tagja egy olyan lapra támaszkodik, amelyik a személy azonosító aspektusait vagy a legújabb tapasztalatokat reprezentálja. Ezt követően, párba kerülnek, és mindegyik elmagyarázza a másiknak, hogy mit húzott, és miért képviseli őket.

6. Keresse meg a párot

Ez a dinamika olyan kifejezések, mondatok vagy ismert rajzok kiválasztásán alapul, amelyek két csoportra oszlanak és a csoport tagjai között oszlanak meg. Mindegyiknek meg kell találnia azt a személyt, akinek a mondat vagy a rajz hiányzik.

7. A kártyák játék

A csoport minden tagja kap egy kártyát és egy biztonsági csapot. Benne a nevüket vízszintesen vagy függőlegesen helyezik el, és legalább néhány betűből más szavak keletkeznek. Konkrétan pozitív melléknevek a saját személyéről.

Ezután egy kis időt hagynak a résztvevőknek, hogy sétáljanak a szobában. Végül csoportként találkoznak, és hivatalosan is bemutatják magukat. Megpróbál, hogy a többiek emlékezzenek a többi tulajdonságaira és / vagy nevére, megkérve egy moderátort mindegyiknek a társai jellemzőivel..

8. A kocka

Egy viszonylag nagy arányú szerszámot hoznak létre korábban, egy érdekes szempont kerül elhelyezésre minden olyan arcra, amelyet fel lehet használni. Például a "fő motivációm ...", "Szeretnék dolgozni ...", "a kedvenc ételem ...". Ezt követően a csoport minden tagja dobja a szerszámot, és válaszolnia kell a megjelenő kifejezésre. Ez annyiszor megismétlődik, amennyit csak akar. Ez az egyik legnépszerűbb felnőtt prezentációs dinamika.

9. Azonosító állat / szuperhős / szupererősséggel

Egy másik módja a tudásnak az, amit azonosítunk. Így a csoportot arra kérik, hogy keressen egy állatot, szuperhőset, szuperhatalmat vagy film / könyvet / videojáték karaktert, amelyet minden tag képvisel, vagy amely azonos tulajdonságokkal rendelkezik. Azt is értékelni fogja, hogy mit néz ki, mit kellene közelebb hoznia ahhoz, hogy olyan legyen, mint ő / ő, és miért tetszik neki.

Később mindegyik elmagyarázza, hogy melyik karaktert választotta és a csoportban való választás jelentését megvizsgáljuk.

10. Lánc: nevem gesztusa

A csoport körbe vagy több alcsoportba kerül. Minden személynek különböző gesztusokat kell gondolnia, amelyek a nevüket szimbolizálják, vagy amelyek betűik hangjain alapulnak, hogy később megmutassák másoknak. A többieknek kitalálniuk kell. Ezután lehetőség van arra, hogy egy olyan láncot hozzunk létre, amelybe a csoport minden tagja átadja a gesztusát, és a korábbi tagok gesztusát..

Irodalmi hivatkozások:

• Morales Pérez, A. (1999) Csoport dinamika: gyakorlatok és technikák minden korosztály számára. Madrid: San Pablo kiadványok.