Számítástechnika gyerekeknek 12 trükköt, hogy megtanítsák számukra a számítógép használatát

Magasan számítógépes világban élünk, és bár azok, akik az 1990-es években vagy korábban születtek, olyan időszakon keresztül éltek, ahol ezek a technológiák még nem voltak széles körben elterjedtek, a mai gyerekek gyakorlatilag velük jönnek a fegyverük alatt..

Ezek a digitális bennszülöttek, akik a legkorábbi gyermekkorból nagyszámú új technológiának a lehetőségeihez férhetnek hozzá (ami egyrészt pozitív hatással bír, de ugyanakkor nem olyan kedvező és még veszélyes következményekkel is jár).

De az igazság az, hogy bár a számítógépek használata igen elterjedt, még a ma születettek is szükségük van valakire, hogy megtanítsák nekik, hogyan használják fel felelősségteljesen: minket. Ezért az egész cikkben beszéljünk a gyermekek számítógépéről, és különböző trükköket vagy tippeket, amelyek segítségével megtanulhatják, hogyan kell használni a számítógépet.

• Kapcsolódó cikk: "Oktatási pszichológia: definíció, fogalmak és elméletek"

Néhány tipp a számítógépes tudomány oktatásához a gyermekek számára

Ezután látni fogjuk néhány tipp a gyerekek számítógéphez való eljuttatásához, hogy megtanulhassák a számítógép használatát. Természetesen szem előtt kell tartanunk, hogy az életkortól, a fejlettségi szinttől vagy a kiskorú érdekeitől függően a tanulás módja és üteme óriási mértékben változhat.

1. Indítsa el az alapokat: jelenítse meg a számítógépet és a különböző összetevőket

Talán ez a tanács nyilvánvalónak, sőt ostobanak tűnhet, de sokan azt feltételezik, hogy minden gyermek már tudja és megérti, hogy mi a számítógép. És mint a felnőtteknél is, az előzetes ismeretek tekintetében nagy változatosság van.

Mielőtt továbblépnénk annak értékelésére, hogyan kell használni a gyerekeknek meg kell érteniük, hogy mi a számítógép, az egér vagy a billentyűzet. Továbbá mi a hasznossága és mi az, ami lehetővé teszi számunkra, és az anyag kezelésének és kezelésének alapvető intézkedéseit (például nem vizet dobunk rá).

2. Használja az életkoruk és a megértési szintjüknek megfelelő nyelvet

Nem szabad elfelejtenünk, hogy gyermekről beszélünk, hogy a részletek és a technikai elemek megértésének képessége általában alacsonyabb lesz, mint egy számítógépes ismeretekkel rendelkező felnőtté.. Szükséges a nyelv típusa: szükség lehet arra, hogy analógiákat és összehasonlításokat használjunk olyan elemekkel, amelyeket a gyerekek ismernek a napról napra, és fokozatosan integrálják az új ismereteket.

3. Entrénales az egér és a billentyűzet használatában

Valami nagyon alapos, hogy a gyerekeknek meg kell kezdeniük a tanulást annak érdekében, hogy sikeresen használhassák a számítógépet, hogy a főbb eszközöket használják, amelyek segítenek az irányításban: egér és billentyűzet.

Ne feledje, hogy attól függően, hogy az életkora van-e tanítva őket kezelni A motorvezérlés többé-kevésbé pontos lehet. Ebben az értelemben megmutatjuk, hogyan mozgathatjuk az egeret, és mozgathatjuk a kurzort a képernyőn, majd megtaníthatjuk, hogyan kell kattintani vele. Lehetséges, hogy ez legalábbis kezdetben egy kis játék lehet a gyermek számára.

A billentyűzet használatával tudni kell, hogyan kell használni az ábécét, és bemutatni, hogy az egyes gombok hogyan írnak egy másik betűt, szimbólumot vagy számot. Hasznos elkezdeni a gyermek által ismert betűkkel és / vagy számokkal, hogy fokozatosan növelje a többi billentyűzet használatát.

Más kulcsbillentyűk azok megjelenítéséhez a szóköz, az Enter és az Escape. Ne feledje, hogy a billentyűzet használatának megtanulása olyan folyamat, amely nem történik meg egy nap alatt: nem szabad telítenünk a gyermeket, ha látjuk, hogy túlterhelt, mivel bár egy felnőtt, aki hozzászokott a használatához, logikusnak tűnhet valakinek, aki még soha nem használta, elég nehéz lehet.

• Talán érdekel: "A szociális hálózatok mögötti pszichológia: a viselkedési kódex nem íródott"

4. Indítsa el a program használatát

Az első lépések közül az egyik, hogy a számítógépes tudománynak kezdődő személynek kell dominálnia, a program vagy alkalmazás fogalma, valamint az abrirlo-hoz való tanulás és bezárása. Ebben az értelemben először Meg kell határoznunk a koncepciót, és meg kell tanítanunk a gyermeknek, hogy keresse meg a számítógépen.

Később meg kell értenünk, hogy ezek a programok megnyithatók és lezárhatók legyenek, és hogy mit is lehet megmenteni. Kevesen mutatjuk be ezeket a műveleteket, és segítünk nekik maguknak.

5. Ösztönözze a rajzot a Paint használatával

Sok gyermek szeret rajzolni. Ebben az értelemben az olyan programok, mint a Paint, nagyon hasznosak lehetnek a gyermek előzetes ismereteinek alkalmazásához és egyidejűleg történő növeléséhez. lehetővé teszi az egér és a billentyűzet használatának növelését. Letölthetünk egy képet, amelyet a gyermek követhet.

6. Oktatási játékok telepítése és használata

A számítógép használatának megtanulása nem kell nehéz és unalmas. Hasznos lehet különböző típusú játékok telepítése az interneten vagy megvásárolható, gyakran a számukra ismert vagy a számítógépes használat megtanulásának előmozdítása céljából létrehozott sorozatok témái és karakterei.

Emlékeztetni kell arra, hogy vannak olyan oktatási játékok is, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy ne csak szórakoztassanak és megtanulják használni a PC-t, hanem növeljék tudásuk vagy készségeik szintjét olyan területeken, mint például a specifikus ingerek, koncentráció, pontosság észlelése és ellenőrzése. motorvezérlés vagy nyelv vagy matematika használata.

7. Használja a szövegszerkesztőt

Az egyik módja annak, hogy a gyerekek megtanulhassák használni a billentyűzetet, és egyidejűleg használhassák a számítógéphez leggyakrabban használt alkalmazásokat is, Nyissa meg és használja a szövegszerkesztőt, mint például a Microsoft Word vagy a Notepad.

Ebben az értelemben javasoljuk, hogy írja be nevét, tárgyát, színét vagy kedvenc állatát, vagy mondja el nekünk, hogyan ment el a napod, és próbáld meg írni a segítségünkkel. Ha egy kicsit idősebb, javasoljuk, hogy írjon levelet vagy gratulációt.

8. Fedezze fel velük

Talán az egyik legfontosabb tipp az, hogy a gyermekek számítógépes tanulása jobb minőségű lesz, annál inkább megosztják a referenciaszámot.

A számítástechnika területének felfedezésében való segítségnyújtás nemcsak lehetővé teszi számunkra, hogy megmutassuk nekik, hogyan kell használni egy számítógépet: valami újat és ismeretlenet mutatunk, oly módon, hogy egyidejűleg kis kalandra válhat olyan interakciót hoz létre, amely lehetővé teszi az interperszonális kötés erősítését velük. Lehetővé teszi azt is, hogy a gyermek megnézze, hogyan hat a referenciaszám a számítógép-tudományra.

9. Határok beállítása

A számítástechnika nagyon hasznos eszköz, de mint mindannyian tudjuk, kockázata és hátránya is van. Szükséges a határértékek megállapítása, hogy mit lehet és nem lehet a számítógéppel elvégezni, valamint hogy mennyi ideig lehet vele együtt. Ezen határértékeken túl szükség lehet bizonyos típusú szülői felügyelet telepítésére hogy megakadályozzák az életkoruknak nem megfelelő tartalmakhoz való hozzáférést, vagy hogy ismeretlen emberekkel kapcsolatba kerüljenek.

10. Használja az internetet

Előbb vagy utóbb a gyerekeknek meg kell tanulniuk használni a hálózatot. Ebben az értelemben szükség van arra, hogy ne csak a lehetséges felhasználásukat és kockázataikat értsék meg, és célszerű olyan szűrőt vagy szülői felügyeletet telepíteni, amely megakadályozza a rossz webhelyek elérését. Megtanulják, hogyan kell használni Hasznos lehet a böngésző vagy a keresőmotor megmagyarázása, és használjon hobbijaikat az internet kereséséhez.

11. Ismertesse a kockázatokat

Egy másik szempont, amelyet figyelembe kell venni, annak szükségessége, hogy a gyerekeknek ne csak az új technológiák használatának előnyeit, hanem annak kockázatait is megmagyarázzuk: ha nem tudják, hogy használatuk bizonyos veszélyekkel jár, nehéz lesz számukra a stratégiák használata megakadályozzák őket. Nem a rémülések kérdése, hanem az, hogy lássuk, hogy óvatosnak kell lennünk az új technológiák használatával.

12. Élvezze az élményt

Végül, egy alapvető tanácsadás a gyermeknek arra, hogy pozitívan lépjen kapcsolatba a számítástechnikával, az a tény, hogy a használatát úgy kívánja megtanulni, hogy valami kívánatos, szórakoztató, és ami pozitív kapcsolatot teremt a referensekkel..

Ez arra ösztönzi a fiatalot, hogy tanuljon, mivel másrészt, ha kritikusak vagyunk a képességeikre, vagy próbálják őket arra, hogy megtanuljanak a dolgok ütemben történő megtanulását, és konkrét módon valószínűtlen, hogy nemcsak a számítógép használatát, hanem a jelzéseinket (és figyelmeztetéseinket) is elutasítják. tisztelet.

Irodalmi hivatkozások:

• UNESCO (2006). Nemzetközi Oktatási Osztályozás. ISBN 92-9189-037-5.