Az iskola fóbiája, mi az, tünetek és okok

Az "iskolai fóbia" fogalmát arra használják, hogy a gyerekek és a serdülők elutasítják az iskolába járást. Sok esetben a szorongás és a félelem az osztályba való belépés lehetősége nem áll fenn, vagy nem rendelkezik az adott fóbia diagnosztizálásához szükséges intenzitással; mindenesetre a legfontosabb szempont az iskola elkerülése.

Ebben a cikkben leírjuk mi az iskolai fóbia, és mi a tünetei és okai. Ehhez hasonlítjuk össze más hasonló problémákkal, amelyek átfedhetnek ezzel a zavarral, mint például a szétválasztási szorongás és a specifikus fóbiák. Emlékeztetni kell azonban arra, hogy az iskolai fóbiára vonatkozóan nincsenek hivatalos diagnosztikai kritériumok.

• Kapcsolódó cikk: "A fóbiák típusai: a félelem zavarainak feltárása"

Mi az iskolai fóbia?

Az iskolai fóbiát az iskolába járás intenzív és tartós félelmének lehet tekinteni, bár bizonyos értelemben nincs egyetértés ebből a szempontból: míg néhány szerző ezt a rendellenességet valódi fóbiának tekinti, mások jobban társítják az elválasztó szorongással. Ez az utolsó szempont az, amely megvédi a DSM-IV-t.

Fontos hangsúlyozni, hogy a leggyakrabban használt diagnosztikai kategóriák nem tartalmazzák az iskolai fóbiára vonatkozó előírásokat. Azok az esetek, ahol valódi félelem van az iskolától, a fóbiák közé sorolhatók, a címkék olyan rendellenességek, mint a claustrofóbia, a rovarok, a vér vagy a magasság félelme..

Az iskolai fóbiával rendelkező lányok és fiúk az iskolában tapasztalható szorongás érzései, valamint az iskolába járás lehetősége. Az érintett gyermekek közül sokan arról számolnak be, hogy a kellemetlenséget az akadémiai kudarctól való félelem okozza, bár az okok változatosak lehetnek.

Gyakorlati szempontból Az iskolai fóbia alapvető eleme az iskolába járás megtagadása, ez néha hetekig vagy hónapokig tartó távollétekhez vezet. Ez az elkerülés, ami a fóbiák nagyon jellegzetes aspektusa, a gyermekek számára akadémiai késedelmeket és logisztikai nehézségeket okoz a szülők számára.

Ellentétben azzal, ami a szarvasok esetében történik, a szülők tudatában vannak annak, hogy lányuk vagy fia nem vesz részt az osztályban. Azt is kifejezik, hogy a helyzet megoldódik; ez megkülönbözteti az iskolai fóbiát az iskolai lemorzsolódástól, ami a szülői gondatlansághoz kapcsolódik. A szorongás és a félelem az iskolai fóbiára is jellemző.

• Talán érdekel: "A 8 leghasznosabb oktatási pszichológiai könyv apáknak és anyáknak"

Kapcsolódó tünetek

A specifikus fóbiákat elsősorban a szorongás intenzív érzései jellemzik a félelem (a fóbiás inger) jelenlétében vagy előrejelzésében, valamint az e félelemből eredő elkerülési magatartásokban..

Az iskolai félelem olyan reakciókban jelentkezik, mint a sírások, sikolyok és panaszok, valamint a szülők engedelmességének megtagadásával kapcsolatos negativista viselkedésekben. A fiatalok körében a félelem kifejezésének gyakori formái is a irritáció és a harag robbanásai, kevésbé tisztában vannak saját érzelmeikkel, mint a legtöbb felnőtt.

A hangulat általában alacsony, depressziós tünetekkel, például apátiával és szomorúsággal. Mint a szorongás, a depressziós hangulat megkülönbözteti ezt a fóbiát az iskolai távollét egyéb okairól. Szintén szignifikáns függőséget mutat az egyik vagy mindkét szülőtől, és ezek gyakran szorongásra hajlamosak..

Gyakran előfordul, hogy a szomatikus reakciók szorongás következtében jelentkeznek; ezek közül kiemelkedik fejfájás és gyomor-bélrendszeri tünetek, például hányinger, hányás, hasmenés és gyomorfájdalom. A fizikai és kognitív kényelmetlenség enuresis és étkezési problémák, valamint az alvás összehangolása és fenntartása is okozhat.

A probléma okai

Az iskolai fóbia megjelenése a pszichoszociális természetű kiváltó tényezőkhöz kapcsolódik. Némelyikük közvetlenül kapcsolódik a tudományos élethez, mint például A cím és az iskola változásai, a tudományos hiányosságok, a kurzus megismétlése, a szociális készségek hiánya, a társadalmi fóbia és az iskolai visszaélések, általában úgynevezett zaklatás.

Ez a félelem azonban gyakran előfordul olyan gyermekeknél is, akik nemrég elvesztették a szerettüket, akiket a szülőktől való szétválasztás vagy olyan betegség szenvedett, amely miatt egy ideig elhagyják az iskolát..

Az operáns kondicionálás szemszögéből kijelenthetjük, hogy a szülők viselkedése nagy jelentőséggel bír az iskolai fóbia fejlődésében: Az, hogy a gyermek otthon maradhat, megerõsíti az iskolába járásuk félelmét. Ebben az értelemben a szülői túlvédelem és a szorongás nagyon fontos változók.

Az iskolai fóbiában fontos tényező az a tény, hogy a gyerekek inkább inkább otthon maradnak, mint iskolába járnak. Sok esetben ez a rendellenesség összefügghet olyan időszakokkal, amikor a tudományos kereslet szintje nő, például a vizsgák idején vagy a szóbeli előadásokban..

• Talán érdekel: "Szociális fóbia: mi ez és hogyan lehet legyőzni?"