4 a gyermekkor befolyásolja a személyiséget

Az elménk nem merev, mint a kő, de azokat folyamatosan fejlődőek határozzák meg. Ez a folyamat azonban nem csupán korunktól (az élet felhalmozódásának tényétől) függ, hanem azon tapasztalatoktól, amelyeket átéltünk, amit az első személyben tapasztaltunk. A pszichológiában az ember és a környezet közötti különbség, amelyben élnek, pszichológiában, valami mesterséges, az elméletben létező differenciálás, mert segít a dolgok megértésében, de valójában nincs ott.

Ez különösen észrevehető a gyermekkorunk befolyása a személyiségre amely a felnőttkor elérésében határoz meg minket. Amennyire úgy gondoljuk, hogy amit csinálunk, mert "mi vagyunk ilyenek", és ez az, az igazság az, hogy mind a szokások, mind a gyermekkorban elfogadott valóság értelmezésének módjai fontos hatással lesznek gondolkodásunkra és érezze magát egyszer a múltban.

• Kapcsolódó cikk: "A személyiség, a temperamentum és a karakter közötti különbségek"

Így befolyásolja gyermekkorunk a személyiség fejlődését

Az emberiség személyisége az, amely a valóság értelmezésekor összefoglalja viselkedésmintáikat, érzéseiket elemezve és saját magatartásukat, és nem másokat. Ez azt jelenti, hogy egy bizonyos módon viselkedünk, könnyen megkülönböztethetőek másoktól.

de a személyiség nem merül fel az elménkből tovább, mintha a létezésének semmi köze lenne ahhoz, ami körülvesz minket. Éppen ellenkezőleg, mindannyiunk személyisége a gének és a megtanult tapasztalatok kombinációja (többségük természetesen nem az iskolai vagy egyetemi tanteremben). A gyermekkor pedig pontosan az a lényeges szakasz, amelyben a legjobban megtanuljuk, és ahol ezek a tanulságok fontosabbak.

Tehát, amit az első években tapasztalunk, egy nyomot hagy nekünk, olyan jelet, amely nem feltétlenül mindig ugyanazzal a formával marad, de amely meghatározó jelentőségű lesz a létezésünk és a kapcsolódó kapcsolatunk fejlődésében. Hogyan történik ez? Alapvetően az alábbi folyamatok révén.

1. A kötés fontossága

Az élet első hónapjaitól, az, hogy hogyan tapasztaltunk csatolást egy anya vagy apa mellett ez valami, ami minket jelöl.

Valójában az evolúciós pszichológia területén az egyik legfontosabb felfedezés az, hogy érintés, közvetlen fizikai érintkezés és vizuális kapcsolat nélkül a gyermekek komoly kognitív, affektív és viselkedési problémákkal nőnek fel. Nem csak élelmiszerre, biztonságra és menedékre van szükségünk; minden áron szerelemre is szükségünk van. Ez az, amiért mi nevezhetjük "mérgező családoknak" az olyan káros környezet, amelyben növekedni lehet.

Természetesen a kötődéshez kapcsolódó tapasztalatok mértéke fokú. A fizikai érintkezés és a kényeztetés teljes hiánya és ezeknek az elemeknek az optimális mennyisége között a szemek széles skálája létezik, ami minden esetben enyhébb vagy súlyosabb pszichológiai problémákat tesz lehetővé..

Így a legsúlyosabb esetek súlyos mentális késedelmet vagy akár halált is okozhatnak (ha állandó érzékszervi és kognitív depriváció van), míg a szülőkkel, anyákkal vagy gondozókkal való viszonyban lévő kisebb problémák okozhatják, hogy gyermekkorban és felnőttkorban, durva vagyunk, félünk, hogy kapcsolatban álljanak.

• Kapcsolódó cikk: "A csatolás elmélete és a szülők és a gyermekek közötti kapcsolat"

2. Nevezési stílusok

Az a mód, ahogyan mások tanítanak bennünket arra, hogy megítéljük magunkat a gyermekkorban, nagyban befolyásolja az önbecsülést és az önképet, amelyet felnőttkorban internalizálunk. Például apák vagy anyák hajlamos arra, hogy kegyetlenül ítéljen meg minket hisznek abban, hogy minden jó dolog, ami velünk történik, a szerencse vagy mások viselkedésének oka, míg a rosszok azért vannak, mert elégtelen képességeink vannak.

• Talán érdekel: "Az oksági hozzárendelés elmélete: definíció és szerzők"

3. Az igazságos világ elmélete

A kicsiektől azt tanítjuk, hogy higgyünk abban az elképzelésben, hogy a jóat jutalmazzák, és a gonoszt büntetik. Ez az elv hasznos az erkölcsi fejlődésünkben, és tanít minket néhány alapvető viselkedési mintára, de veszélyes, ha szó szerint hiszünk benne, azaz ha feltételezzük, hogy ez egyfajta valódi karma, logika amely magában foglalja a kozmoszot, függetlenül attól, hogy mit hozunk létre vagy mit csinálunk.

Ha hevesen hiszünk ebben a földi karmában, akkor ez arra vezethet bennünket, hogy úgy gondoljuk, hogy a szerencsétlen emberek azért vannak, mert valamit megérdemeltek, vagy hogy a legszerencsésebb is azért van, mert érdemeket ért el. Ez egy elfogultság, amely elvisel minket az individualizmus és a szolidaritás hiánya felé, valamint, hogy megtagadják a jelenségek, például a szegénység kollektív okait, és hinni a „mentalitásokban, amelyek gazdagnak teszik”.

Így az igazságos világ elmélete, paradox módon, mint amilyennek látszik, előrevetít minket a kognitív merevségen alapuló személyiség, az egyénileg alkalmazandó normákon túlmutató tendencia.

• Kapcsolódó cikk: "A Just World elmélete: van-e amit megérdemelünk?"

4. Személyes kapcsolatok idegenekkel

A gyermekkorban minden nagyon finom: egy másodperc múlva a világ tudatlansága miatt mindent rosszul lehet, és nyilvános képünk mindenféle hibából szenvedhet. Figyelembe véve, hogy egy iskolai osztályban a diákok havi életkori különbsége sokkal több tapasztalattal rendelkezik, mint mások, ez egyenlőtlenségeket és egyértelmű aszimmetriákat okozhat..

Ennek következtében, ha valamilyen oknál fogva hozzászokunk a másokkal való interakció félelméhez, a szociális készségek hiánya miatt elkezdhetünk félni az idegenekkel való kapcsolattartást. az elkerülésen alapuló személyiségtípus és a már ismert ismeretekhez kapcsolódó tapasztalatok előnyben részesítése, ami nem új.