Oktatás, személyiség és tanulás

Az oktatás nagyon tág téma és fontossága transzcendentális, Ez a jelenség és egy olyan folyamat, amely a jelenlegi társadalmi kontextusban, mint egy kulturális és ideológiai elemként, a szuper egónál, mint társadalmi praxis, amely olyan jelenséget és folyamatot képez, amely szorosan kapcsolódik az "ember" társadalmi jellegéhez. "és a társadalom, annak átalakulása vagy statikussága, a társadalmi szabadság vagy az elidegenedés és a mediatizáció, valamint a megfelelőség és a társadalmi konformáció, melyeket felügyelnek és amelyek az emberi életet túlzsúfolták“A nagy testvér” császári, valósággá vált, amelynek létezése és uralma láthatóvá tette G.Orwelt az 1949-ben írt regényében..

1. Mi az oktatás és társadalmi jelentősége
2. Hogyan képzett a társadalom
3. Az osztálytársadalom

Mi az oktatás és társadalmi jelentősége

Először is, az oktatás univerzális társadalmi jelenség. És mint ilyen, az oktatás informális és formális folyamat, amelynek során a társadalmi csoportok és az egyének asszimilálják a szociális termékeket, például a munkát, a nyelvet, az ötleteket, a viselkedést, a tudást; szó szerint a társadalom anyagi és szellemi kultúrájának termékeit és elemeit, amelyben élünk.

Amikor a “férfi”, Először is, a munkának köszönhetően egy társadalmi lény kerül kialakításra, majd olyan informális társadalmi nevelés révén, amely mint ilyen, és fenntartja társadalmi és emberi állapotát, mivel a “Man-srác” integrálódott a társadalmi csoportba és a társadalomba, mint ember egészébe, éppen az oktatás, a tanulás és a társadalmi utánzás révén.

A kettő így meghatározó oktatási és tanulási folyamatok és aztán a társadalmi-egyéni utánzás jelensége, hogy ha nem ezekre lenne szükségünk, nem tudtuk a társadalomba integrálódni és az egyén mint társadalmi lény formálódását, azaz az egyének nem válnának társadalmi és emberi lényekre, és megőrzik az irracionális állat státuszát; továbbra is nyers állatok lennénk, ami az, hogyan születik a valóságban, tudat nélkül, intelligencia nélkül vagy az állatnál alacsonyabb intelligenciával, és csak potenciális élőlényként, mert a társadalom, a társadalmi csoport, amely oktatja és formálja a társadalmi egyéneknek a tanulás útján, átadva tapasztalataikat, tudásukat, ötleteiket, szokásaikat, értékeit, ideológiáit, előítéleteit, viselkedését és a társadalom egyéb termékeit, ahol ugyanakkor e tanulás eredményei a kultúra részévé válnak; hogy a társadalom az oktatással és a társadalmak és az egyének spontán módon hominizálódási folyamatának elején tanulnak és utánozzanak; és a 20. század közepén mesterséges utánzással és a tömegkommunikáció és az iskola intézményi és ideológiai eszközként történő irányításával.

Az oktatási folyamaton keresztül a tanítás, a tanulás és az utánzás lehetővé teszi és motiválja a központok látens fejlődését a kogníció és a nyelv pszichomotoros-értelmiségiek a méhen belüli életből kiutasított alanyban, és felvázolja a jövőbeni személyiségüket és jellegüket.

Így látható, hogy a társadalomban az oktatás fontossága és hatalmas ereje, valamint a társadalomnak az oktatásban, valamint a társadalom és az oktatás között fennálló kapcsolatában rejlő befolyása van..

Hogyan képzett a társadalom

És akkor érvényes, hogy megkérdőjelezzük magunkat: ¿hogy van “oktatja” a meghatározott társadalmi tömegekhez és a társadalom anonim tömegéhez, amelyben az egyén elmerül? ¿Milyen értékekkel oktatják a tömegeket? ¿Hogyan történik az oktatás az állami és a magániskolákban? ¿Milyen oktatási filozófiával rendelkezik az oktatás és az oktatás?? ¿A köz- és magán egyetemek szakemberei számára készített ideológiai és ideoptív képzéssel, az elektronikus tömegkommunikáció és a makro-technológia alkalmazásával az oktatási és tanulási folyamatok megerősítő elemei és társfinanszírozói?

Az oktatás társadalmi funkciója az, hogy egyéneket szocializáljon: ezt a történelmi történelmi folyamat mutatja be “férfi “, Részben ez az oktatás eredménye, következésképpen az egyén is, mivel nincs fatalizmus vagy biogenézis vagy pszichogén determinizmus. Valójában, amikor az egyén biológiai formában születik, ő egy kezdetleges pszichével születik: társadalmi lelkiismeret, önismeret, kultúra, tudás és kis emberi intelligencia nélkül, vagy emberi intelligencia nélkül születik. Ezek a pszichés folyamatok az oktatáson keresztül fejlődnek, és a társadalmi gyakorlatokon keresztül definiálják és körvonalazzák azokat, amelyek az oktatás egyik formája, valamint az oktatás és a tudás megszerzése, azaz a tanulás.

Ugyanúgy, mint a társadalmi imitációval, olyan társadalmi jelenséggel, amely tömeges, masszív és tömeges jelenséggé vált, amelyet a társadalom erősít meg a társadalmi tömegek kialakításában, alakításában és deformálásában, elidegenítve őket a későbbi veszteségekkel. az emberi személyiség és annak manipulációja az emberi és a piaci erkölcs, az egocentrikus és az ultra-individualista értékekkel nem rendelkező semmilyen céllal.

Mint az oktatás,a társadalom mesterséges, manipulálható és manipulatív utánzatot teremt amely megváltoztatja az egyének tanulását és az urbanizált anonim tömegeket, olyan egodisztikus, megalománi és szokásos egoista személyiséggel rendelkező egyének létrehozását, akiket egoisztikus, motivált személyiségnek neveztek, nagy önértékeléssel.

Az osztálytársadalom

Amikor az osztálytársadalom kialakult, az oktatás is megszerzi az osztályképzés jellegét és elveszti “lényeg” szabad és közösségi folyamatok. Tehát amikor az oktatás elveszíti, mondjuk, az egyén humanizálásának és szocializálódásának társadalmi-történeti "természetét", akkor ez az árucsoportos társadalom eszközévé válik, hogy közvetítse, elidegenítse és uralja a tárgyat és az urbanizált tömegeket, amíg aberrációvá nem válik társadalmi, ahogyan ma megtörténik a mega makro-techno-technológiai társadalomban, amelyben a domináns, a párbeszéd és a kommunikáció, a tömegkommunikáció, a fogyasztói társadalom, az egyéni depersonalizáció és a névtelen és amorf, neurotikus és szociopatizált tömegek társadalma felett, oktatási-tanítási folyamatának “férfi” egy humán és társadalmi érdekeltség, amellyel a “férfi” valamint az emberi és szellemi-viselkedési szabadság, amelyben a téma személyként személyre szabott, hogy "mások" legyenek..

Ezért azt mondták, hogy az "ember" az, amit megtanul.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Oktatás, személyiség és tanulás, Javasoljuk, hogy lépjen be az oktatási és tanulmányi technikák kategóriájába.