Jellemző nyelvi erőforrások, példák és típusok

A nyelvi források azok a komponensek, amelyek a diskurzust alkotják. A kommunikáció speciális módjairól és módszereiről van szó. Mint ilyen, nyelvi erőforrások léteznek mind írásbeli, mind szóbeli diskurzusokban.

Ebben a szövegben Részletesebben látni fogjuk, hogy milyen nyelvi erőforrások vannak, valamint ezek egyes típusai és példái.

• Kapcsolódó cikk: "A 12 nyelvtípus (és azok jellemzői)"

Mik azok a nyelvi erőforrások?

A nyelv meghatározható a kommunikációs rendszer, amelyet különböző típusú információk cseréjére használunk. Rendszerként egy olyan elemcsoport jellemzi, amelyek összefonódnak és különleges felhasználásúak.

Ezek a felhasználások viszont függnek az adott környezet kontextusától és a kommunikációs céltól függően: minden elem felhasználható egy vagy több módon annak az üzenetnek a céljával, amelyet továbbítani kíván..

Más szóval, egy beszédhez, hogy valamit kommunikáljon, szükség van a kommunikatív környezet által kínált kódok felhasználására. Ez a használat a rendelkezésünkre álló eljárások vagy eszközök segítségével történik a kommunikáció szükségességének kielégítésére.

Valójában ez az utolsó az, amit az "erőforrás" szóval értünk. Látjuk tehát, hogy a "nyelvi erőforrás" olyan eljárás, vagyis azt jelenti, hogy kielégítenünk kell a kommunikáció szükségességét. Ezeket az erőforrásokat "irodalmi erőforrásoknak" vagy "irodalmi adatoknak" is nevezik.. A jelölés a beszéd nemétől és az erőforrás konkrét felhasználásától függ.

Ezenkívül a nyelv nemcsak az ötleteink kifejezése és tükrözése. Ez is egy olyan elem, amely beavatkozik és feltételezi a társadalmi valóság kialakulását (Santander, 2011, idézte Rubio, 2016).

Ez azt jelenti, hogy a nyelvi erőforrások az információ továbbítása és cseréje mellett fontos iránymutatásokat adhatnak a társadalmi valóság megértéséhez. Ugyanezen okból a különböző kontextusokban a diskurzuselemzésben gyakran vizsgált elemek.

Ugyanebben az értelemben a szöveg műfajának és céljainak megfelelően a nyelvi erőforrások együtt járhatnak a stratégiákkal segítik egy bizonyos kommunikatív cél megvalósítását. Ilyen stratégiák például a meggyőzés, általánosítás, értékelés, naturalizáció, engedélyezés, többek között. Végül a nyelvi erőforrásokat is anyagi támogatásnak tekintik, amely lehetővé teszi számunkra a beszédek elérését.

• Talán érdekel: "A 13 szövegtípus és jellemzőik"

Típusok és példák

Most, milyen elemeket használunk arra, hogy olvashatóságot vagy koherenciát adjunk egy diskurzusnak, legyen szó szóbeli vagy írott? Ezután látni fogjuk a beszédre alkalmazott nyelvi erőforrások bizonyos típusait és példáit, valamint néhány példát az őket tartalmazó támogatás alapján..

1. Fonetikai erőforrások

Ezek olyan elemek, amelyek segítenek nekünk a hangok segítségével jelölje ki az üzenet egy bizonyos részét. Ezért "fonetikus" erőforrásoknak nevezik őket. A leggyakoribb altípusok a következők:

• betűrím: hanghatások előállítása egy vagy több hangzás ismétlésével, p. pl. "A zaj, amellyel a szikla tekercs" vagy "Három szomorú tigris lenyelte a búzát".
• hangutánzó: utánozza a természetes zajokat, hogy üzenetet vagy ötletet közvetítsen, és ez szavakké válhat, p. pl. "Miau" és "meow".
• szójáték: A hangok hasonlósága szavak között, amelyek szinte azonosak, de különböznek, például "ló" és "haj".
• Palindromia vagy palindrom: a balról jobbra és jobbról balra olvasható szavak, p. pl. "Anita lemossa a kádat".

2. Szemantikus erőforrások vagy retorikai elemek

Ezek azok az elemek, amelyek számot adnak a jelentés és az aláíró közötti kapcsolatról, azaz, hogy lehetővé teszik az egyes fogalmak konkrét jelentését. A legreprezentatívabbak a következők:

• összehasonlítás: egy ötletet vagy egy szót egy másikhoz hasonlítson, amely világosabb, kifejezőbb vagy konkrétabb, és amelynek jelentése hasonló a bevezetetthez.
• metafora: azonosítani egy szót vagy kifejezést egy másikval, amely más, de megosztja a jelentést, p. pl. "A lélek ablakai", hogy a szemre utaljanak. A különbség az összehasonlítással az, hogy a metafora esetében nem teszi egyértelművé a két ötlet közötti kapcsolatot.
• metonímia: arról van szó, hogy valamit más fogalommal nevezünk el, de ami kapcsolatban áll. Például: "vegyen egy üveg ..." (cserélje ki a folyadékot a konténerrel).
• allegória: a metaforák szekvenált használata egy irodalmi szövegben
• ellentét: hasonlítson össze egy mondatot egy másikval, amely ellentétes értelmű, p. pl. "Jogos korú gyermek".
• túlzás: a tulajdonságok vagy műveletek túlzás vagy minimalizálása, például a szövegben szereplő karakterek.
• megszemélyesítés: az emberi tulajdonságokat az élettelen lényeknek tulajdonítani.

3. Morfológiai erőforrások

A morfológiai erőforrások azok, amelyek lehetővé teszik a szavak összetételét, formáit és belső struktúráit. Néhány példa erre a következő:

díszítő jelző: a minősítő melléknevek használata a természetes tulajdonságok kiemelésére, még akkor is, ha nem adnak hozzá további információkat, p. pl. "A fehér hó". felsorolás: használjon főnevek sorozatát, amelyek jelentése hasonló egy jelentés leírásához vagy kiemeléséhez.

4. Szintaktikus erőforrások vagy kohéziós elemek

A szintaktikus erőforrások azok, amelyek a mondaton belüli minden szó specifikus sorrendjére utalnak, így lehetőség van az ötletek kiemelésére. Hasonlóképpen lehetővé teszik a beszédek határozott módon történő megszervezését, logikai sorrend létrehozását. Néhány a leggyakoribb:

• adjekció: ismételje meg ugyanazt a szót minden mondat vagy vers elején
• hyperbaton: módosítsa a szavak nyelvtani sorrendjét, hogy egy ötlet kiemelve legyen, p. pl. "A zöld fűzfák közül sűrű".
• csatlakozók: azok a nyelvtani elemek, amelyek hierarchiát, ellenzéket, kapcsolatot vagy időszerűséget jeleznek, p. pl. "Kezdetben", "mégis", "összegezve", "alább".
• referencia: A fent említett szöveg elemei közötti kapcsolatot jelzi, vagy kapcsolatot teremt egy újonnan javasolt elképzelés és a hivatkozott elemek specifikációja között.
• asyndeton: szándékosan elnyomja a köteteket vagy nexusokat, hogy több szót kössenek, például helyettesítsük őket vesszőkkel: "go, run, fly"
• poliszindeton: az előzővel ellentétben több kötés egymáshoz illesztése, például az "y" ismételt használata: "és futtatás, ugrás, és növekedés és dobás".
• határozószók: az ige, a melléknév vagy egy másik adverbusz, pl. "élni messze", "rendkívül aktív", "nagyon kellemetlen", módosítása, meghatározása vagy kiemelése..

5. Források a támogatás szerint

Másrészt a támogatástól függően a nyelvi erőforrások példái is lehetnek minden olyan eszköz, amely lehetővé teszi számunkra bizonyos információk elérését. Vagyis a konzultációhoz vagy a tájékoztató elemhez való hozzáféréshez szükséges fájlok és eszközök. Ilyen például a szótárak, enciklopédiák, fordítók, alkalmazások vagy online konzultációs platformok stb..

Irodalmi hivatkozások:

• Irodalmi források (2018). Definición.de. 2018. szeptember 25-én szerezhető be. Elérhető a https://definicion.de/recursos-literarios/ címen..
• Nyelvi források (2018). Elhuyar. Letölthető 2018. szeptember 25-én. Elérhető a https://www.elhuyar.eus/es/site/servicios/teknologias/recursos-linguisticos címen.
• Rubio, T. (2016). Az olvasó által támogatott nyelvi erőforrások elemzése a sajtóhasználók bizalmára. Journal of Linguistic Research, 19: 295-322.
• Salas, C. (2011). Az írásos akadémiai diskurzus összetartó elemei: az egyetemi kontextusból származó tapasztalat. Legenda, 15 (13): 29-55.
• TsEdi (2018). Irodalmi források osztályai. 2018. szeptember 25-én szerezhető be. Elérhető a http://blog.tsedi.com/clases-de-recursos-literarios/ címen..