A gyerekek sikerének paradoxonja

Olyan kultúrában élünk, amelyet a perfekcionizmus és a verseny irányít, amelyben a sikert a teljesítményünk, a megjelenésünk és még az államunk is meghatározza. Ezeket az értékeket szóbeli és nem verbális módon közvetítik a fiatalok számára a legkorábbi gyermekkoruktól az őket befolyásoló felnőttek érzelmi állapotával..

Ezeknek az értékeléseknek a kifejezése nagyon negatív hatással lehet a gyerekekre és a serdülőkre, és téves elképzelést hozhat létre arról, hogy mi igazán számít.

A gyermekek és a fiatalok jobbá tétele a jó értelemben vett attitűd lehet, és egy olyan versenyképes világban, hogy nem akarjuk, hogy maradjanak. De egy dolog az, hogy legyőzzünk és javítsunk, és egy másik nagyon más dolog az, hogy elhiggyük, hogy a legjobb tény hozza a boldogságot. Még ennél is inkább, mikor kell a legjobbat átadni másokon.

Jó évfolyamok, amelyek bizonyos körökben elfogadottak, és mindenekelőtt a megemelt önbecsülés, nem garantálják a jövőbeni sikert.. Inkább az intuitív jövője frusztrálásokkal és esésekkel teli, amiből nem mindig könnyű felkelni. Micsoda nagyszerű paradoxon, hogy fiatalokat emeljünk és dicsérjünk azzal, hogy sikerrel élünk, ami fiktívvá válik, amikor szembesülnek a valós világgal.

A sikerhez szükséges képességek: Igen, de nem azok, amelyek általában gondolkodnak

Nagyon gyakori, hogy a gyermekeket és a fiatalokat arra ösztönzik, hogy többet tanuljanak, hogy jó minőségűek legyenek, részt vehessenek a másoktól kiemelkedő tevékenységekben, többet tanuljanak és több címet kapjanak, mint bárki más.. A holnap sikere azonban nem csak a tudományos szempontból megértett kapacitásoktól függ.

Az igazság az, hogy sokszor nem számít. Azok a képességek, amelyek valóban fontosak ahhoz, hogy sikeresek legyenek a felnőtt életben, az optimizmushoz, a kíváncsisághoz, az önmagunk érzéséhez kötődnek ahhoz, hogy képesek legyenek a dolgok elvégzésére és a pozitív hozzáállású problémákkal, az akadályokkal való szembenézés képességével és képessége, hogy elsajátítsák az érzelmeiket, különösen a negatívakat.

Ezeket a készségeket a szülőkkel való biztonságos kötődés összefüggésében alakítják ki, ami akkor fordul elő, amikor a fiatalok biztonságban érzik magukat a szüleikkel, amikor érdeklik őket, érzéseikben, igényeikben és érzelmükben, amikor érzékenyek. Ez nem érhető el, ha az egyetlen dolog, ami fontosabb, ha jobb minőségű, mint bárki, vagy többet csinál, mint mások, vagy kiemelkedik a többiek felett.

Miért toljuk a fiatalokat jobbá?

Ez ironikus, de ugyanolyan figyelmet fordít a gyermekek akadémiai képesítéseire, mintha a jövőjük függött volna, mind tudományos, mind pszichológiai szempontból. Amikor a szülők túlságosan aggódnak gyermekeik teljesítménye miatt, kevésbé valószínű, hogy motiváltak lenni a jó osztályok megszerzésére.

Másrészt, ez az apai ragaszkodás arra, hogy a fiatalok számára a legjobbak a kudarctól való félelem. Ez a félelem az a stressz, amely zavarja a feladatok elvégzésének képességét és veszélyezteti a végrehajtó funkciókat. Emellett gátolja a kíváncsiságot, hogy felfedezzen új dolgokat, új kihívásokat jelent, vagy más készségeket fejlesszen ki.

Egyes tinédzserek nyomás alatt állnak. Ez elég a szüleik számára. de a megfelelés helyettesíti a problémamegoldást, a kritikus gondolkodást és az autonóm gondolkodást. Ezek a készségek az önbizalom és az erő erősítéséhez szükségesek, amelyek a siker kulcsa.

A siker eléréséhez elengedhetetlen, hogy a fiatalokat arra ösztönözzék, hogy gondolkodjanak és támogassák magukat, és saját döntéseket hozzanak..

A fiatalok gyermekkorából élniük kell a döntéseik természetes következményeinek tapasztalataival, mert ez elősegíti saját identitásuk, értékeik, valamint a felelősség és a kompetencia fejlődését..

A gyermekek és a serdülők sikere iránti túlzott aggodalom is vezethet a szülőknek ahhoz, hogy túlságosan részt vegyenek az életükben, és beavatkozzanak, amikor saját döntéseket kell hozniuk..

A perfekcionizmus és a teljesítmény pszichológiai hatásai nyomás alatt

A teljesítmény és a perfekcionizmus kultúrájának legsötétebb oldala, a családokban való megnyilvánulása depresszióval, szorongásos zavarokkal, alkohol- és szerhasználattal, hazugságokkal, étkezési zavarokkal, gondatlansággal, üresség, kétség és még öngyilkosság, többek között.

Ez ironikus, de a versenyképes és virágzó kultúrákban a serdülőkori képesítések szerint a bűncselekményt elkövető kábítószer-használók a legnépszerűbbek és csodáltabbak.

Ez az ötlet a sikerről, hogy ezeknek az embereknek a szülei voltak? Jobb? Biztos vagy benne? Ezek az emberek csodáltak és népszerűek. Nem az, amit akartak? Bizonyára sokan emlékeznek majd arra, hogy elfelejtettek kiemelni más értékeket: az igazán fontosakat.

De a perfekcionizmus és a nyomás alatt lévő teljesítmény hatása itt nem ér véget. A kutatás támogatja a stressz és a kockázatvállalás közötti kapcsolatot a serdülők körében. A serdülők menekülési, érzelmi vagy szó szerinti megkönnyebbülést keresnek önpusztító magatartás, öngyilkos fantáziák, titkos cselekedetek, valamint ivás, kábítószerek vagy megfélemlítés révén történő lázadás formájában..