Mi az intellektuális érték (IQ)?

Mérje meg az intelligenciát Meg tudjuk mérni valamit, annak térfogatát vagy súlyát viszonylag könnyen, mivel közvetlenül megfigyelhető fizikai tulajdonságok.

de, Mi történik, ha megpróbálunk valamit szubjektív, például intelligencia vagy egyén személyiségének bármely aspektusát megmérni? Olyan mechanizmusokat és technikákat kell kifejleszteni, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy ezt az attribútumot megfigyeljük, és pontot szerezzünk a munkából. A kognitív képesség esetén az IQ vagy az IQ.

• Kapcsolódó cikk: "Az intellektuális idézet (IQ) ugyanaz, mint az intelligencia?"

Intelligencia: összetett koncepció

Az intelligenciát úgy értik, mint azt a kapacitást vagy kapacitáskészletet, amelyen keresztül képesek vagyunk megfelelően és a leghatékonyabb módon alkalmazkodni a környezethez, hogy ennek köszönhetően tudjuk megfelelően elemezni, értelmezni és megítélni az információkat, kidolgozni a stratégiákat , állítsuk be magatartásunkat céljaink és erőforrásaink szerint, és megoldjuk a problémákat, többek között.

Noha az intelligencia fogalmát nehéz meghatározni (annak tartalma, hogy mit foglal magában, függetlenül attól, hogy módosítható-e vagy sem, a kapcsolat olyan aspektusokkal, mint a személyiség, vagy ha egyedülálló képesség, több hierarchikus vagy különböző független készség), Ez a világ egyik legértékesebb képessége.

Annak érdekében, hogy hatékonyan alkalmazkodhassunk ahhoz, hogy megfigyeljük, hogy nem mindenki ugyanazt a hatékonyságot mutatja be a különböző feladatoknál, akkor felmerült az igény a szellemi kapacitás értékelésére. Ez lehetővé tenné például, hogy a tanítást és a tanulást a diákok képességeihez igazítsák (sőt Binet felkérték, hogy kérje meg az intelligencia mérésére szolgáló első tesztet)..

A szellemi érdeklődés

Az intellektuális érték vagy az IQ önmagában az intelligencia mértéke. Ez a szellemi korosztály időrendi és százszoros szaporodásának eredménye. Ez azt jelenti, hogy kiszámítják a hozzávetőleges életkorot, amelyen a legtöbb alany képes megoldani egy adott problémát, és amely a tárgy valódi életkorához kapcsolódik. A szorzási százalék célja a tizedesjegyek eltávolítása.

Ebből a műveletről kapott eredmény az, amit intellektuális hányadosnak nevezünk. A szám azonban jelentős, mint a származási populáció átlagával kapott eredmények. Így amikor a CI-ről beszélünk, valójában összehasonlítjuk saját teljesítményünket és a legtöbb azonos korú egyének teljesítményét.

Az IQ-t nagyon különböző és különböző vizsgálatokkal mérik, az alanyok jellemzőitől, a mérés céljától, életkoruktól függően, vagy ha egy bizonyos szempontot vagy intelligenciát általános szinten kívánnak értékelni..

Ebben a tekintetben az egyik legismertebb teszt a Wechsler, a Wechsler felnőtt intelligencia skála vagy a WAIS mérlege. felnőttek esetében a gyermekek esetében a Wechsler Intelligence Scale for Children vagy a WISC. A szellemi hányadost vagy az összes IQ-t, a verbális IQ-t és a manipulatív IQ-t külön-külön lehet mérni (az első a memóriára és a megértésre, míg a második a több észlelési és szervezeti szempontokra vonatkozik), valamint a különböző mutatók, mint például a a feldolgozás sebessége, a verbális megértés, az észlelési gondolkodás és a munkamemória.

Az intelligencia szokásos elosztása a CI-től

A különböző intelligencia tesztek során kapott pontszámokat szabványosítani kell, és olyan típusú terjesztésre kell átadni, amely lehetővé teszi, hogy megfigyeljük, hogy a saját kapacitások milyen mértékben alkalmazkodnak a népesség átlagához. Az IQ esetében ehhez a normál eloszlást használjuk.

Úgy véljük, hogy ennek 100-as vagy hozzávetőleges értéke átlagban lenne, az azonos korú népesség több mint fele hasonló pontszámot kapott. Ezen intézkedés fölött az átlagosnál nagyobb kapacitásról beszélnénk, és az alábbiakban egy szellemi kapacitással rendelkeznénk.

De szem előtt kell tartanunk, hogy átlagról beszélünk. Vannak olyan tartományok, amelyek között az azonos szintű kognitív képességű emberek pontszámai oszcillálhatnak. Ezért a normál eloszlásban a szórást alkalmazzuk, amely az adott tartományon belüli pontszámok diszperziós tartományának tekinthető. Ebből a távolságból az átlagtól vagy az ugyanabban a tartományban lévő pontszámok.

A különbözõ intelligencia tartományok a szellemi idõ szerint

Az intelligencia esetében az átlag 100-as érték lenne, és 15-ös szórása van. Ez azt jelzi, hogy a 85 és 115 közötti IQ-val rendelkező emberek még mindig intellektuális kapacitással rendelkeznek az átlagban.

Azok az emberek, akik az átlagos átlagnál több mint két standard eltérést (vagyis 70 vagy annál kevesebb, mint 130) mozognak, jelentősen eltérnek a lakosság többségétől..

Szellemi fogyatékosság

A 70-nél kisebb IQ-val rendelkező személyeket szellemi fogyatékosságnak tekintik. A megnyilvánuló IC-tól függően az említett fogyatékosság nagyobb vagy kisebb súlyosságú lesz. Ha 70 és 50 között van, akkor a fogyatékosság mértéke enyhe (ez a tartomány, ahol a szellemi fogyatékkal élők többsége található). Ha az IQ-értéke 50 és 35 között lenne, a fogyatékosság mérsékelt lenne, ami szükségessé teszi a felügyelet és a speciális oktatás szükségességét..

35 és 20 között a súlyos szellemi fogyatékosság fennállását jeleznék, a felügyelet függvényében és jogilag cselekvőképtelennek tekinthető. A 20-nál alacsonyabb IQ-t a szellemi fogyatékosság mélységének tekintik, amely általában olyan neurológiai károsodással jár, amely nagymértékben korlátozza a környezetet és a környezetet..

Szellemi tehetség

Az átlag feletti tantárgyak tekintetében, tehetségesnek tekintik azokat, akik 130-nál magasabb IQ-t mutatnak (bár ehhez szükség van más olyan tulajdonságok meglétére, mint a kreativitás és az a tény, hogy a téma minden területen vagy a legtöbb területen kiemelkedik, a fenti szint mellett az IC-n kívül is).

Az átlag alatti egy és két standard eltérés közötti IQ-t határérték-intelligenciának kell tekinteni, míg azok, akik egy-két eltéréssel rendelkeznek, magasabb intelligenciával rendelkeznek.

A szellemi idézet eszméjének kritikája

Az IQ, mint az intelligencia mértéke használata kezdetektől fogva ellentmondásos és ellentmondásos volt. Ennek elsődleges oka, hogy a szellemi idézet fogalma az intelligencia, mint általános képesség fogalmán alapul.

Ez azt jelenti, hogy bár ma már úgy gondoljuk, hogy több intelligencia létezik, az általános értelmezés végső eredménye az intelligencia attribútumát egy egységes eredményre utal, és a G tényezőre (vagy általános) utal. Egy másik ellentmondásos szempont, hogy a méréshez végrehajtott tesztek általában bizonyos készségekre összpontosítanak, amelyek figyelmen kívül hagyják a másokat, például a zenei intelligenciát.

A harmadik szempontot figyelembe kell venni, hogy a használt mérőműszerek kulturális torzítások lehetnek, bár általában a lehető legpontosabbak. A környezethez való alkalmazkodáshoz szükséges készségek e tulajdonságok függvényében változnak.

Hasonlóképpen nem mindenkinek van ugyanaz az intelligencia fogalma. Így az Amazon törzsében élő indiánok nagyon alacsony eredményeket érhetnek el egyszerűen azért, mert az általa kért feladatok nem illeszkednek a szokásos valóságához, bár jobban teljesíthet, mint a legtöbb dzsungelben..

Valami hasonló történik az írástudatlan emberekkel, vagy azokkal, akik szenvedtek az ingerléstől. Összehasonlítják az azonos korú emberekkel, de olyan erőforrásokkal rendelkeznek, mint például a formális oktatás. Az intelligencia mérésére használt különböző tesztek azonban igyekeznek minél kisebb mértékben csökkenteni ezeket az elfogultságokat..