Francis Galton intelligenciájának elmélete

Az egyéni különbségek tanulmányozása, amely ma a pszichológia egyik legfontosabb területe, a gyökerei gyökerei Francis Galton intelligenciájának elmélete.

Ez a kutató, a tudomány számos ágának úttörőjeként (beleértve a meteorológiát is), az intellektuális képességek mérésének első eszközeit tervezte, amely lehetővé tette, hogy érdekes következtetéseket vonjon le az emberi intelligenciáról és kapcsolatáról az örökölt tulajdonságokkal.

¿Ki volt Francis Galton?

Galton 1822-ben született Angliában egy gazdag családban, amely lehetővé tette, hogy egy nagyon aktív intellektuálisan körülveszi őt. Charles Darwin unokatestvére volt, aki évtizedekkel később megteremtette a biológia alapjait a kreacionizmus és a fajok evolúciójának Lamarck elméletének visszautasításával..

Darwin nagy hatással volt Francis Galtonra, és részben azért, mert érdekelte a pszichológia egyik nagy kérdésének megválaszolását: ¿Mi vagyunk, mi vagyunk azért, mert megtanultunk, vagy mi örököltünk velünk a szüleinken keresztül? Galton intelligenciaelméletének célja a kérdés egy részének megválaszolása volt: az, amely a mentális képességeire utal a problémák megoldására.

Galton intelligenciaelméletének alapjai

A korszakban, amikor Ferenc Galton élt, csak kezdetben megértették, hogy az életformák tartalmazzák az őket formáló gének sorozatát, mivel Gregor Mendel, a genetikai tanulmányokat kezdeményező kutató is 1822-ben született. Már gyanították, hogy bizonyos értelemben a szülők, vagy legalábbis egy részük jellemzői áthaladnak utódaikba, biológiauk alapvető jellemzőit alkotva..

Másrészt, megértették, hogy az oktatás és a környezet hatása befolyásolja, hogy kik vagyunk és hogyan viselkedünk, és hogy ez az előfordulás már hatással van az első élethetekre, hogy összekeverjük a gének első kifejezésmódjaival.

Francis Galton arra a tényre támaszkodott, hogy az örökség és a tanulás egyaránt vegyes, amikor nemcsak fizikai, hanem pszichológiai jellemzőinket alakítjuk, de azt akartam tudni, hogy a két elem közül melyik magyarázta az emberi populáció szórásának nagyobb részét általában Ehhez a XIX. Században széles körben használt eszközöket használták, részben neki köszönhetően: statisztikák és pszichológiai jellemzők mérőeszközök.

Az értelem tanulmányozása

Galton tervezte´kérdőívek sorozata a népességcsoportok jellemzőinek és jellemzőinek mérésére, amelyeket relevánsnak tartott, látva ezt a jobb társadalmi és gazdasági helyzetben lévő emberek inkább az intelligencia jeleit mutatják, mint a többi. Ezek a vizsgálatok azt is lehetővé tették, hogy az intelligencia, mint a fizikai jellemzők, statisztikailag normális eloszlással fejeződjön ki: az emberek túlnyomó többsége az átlaghoz közeli intelligenciaszinttel rendelkezik, míg a szélsőséges értékűek ( nagyon alacsony vagy nagyon magas intelligenciájuk miatt mindig vannak egyértelmű kisebbségek.

Látva, hogy a statisztikák nagyon hasznosak lehetnek a fajunk mentális jellemzőinek megismerésében és az egyes különbségek kifejeződésének módjában, úgy döntött, hogy ellenőrzi az intelligenciával kapcsolatos hipotéziseinek érvényességét. Megállapítottam, hogy a legokosabbak voltak kisebbségek és hogy ez egybeesett a leggazdagabb kisebbséggel, de ... ez egy olyan jele, hogy a drága oktatás kedvez a nagy intellektusok fejlődésének, vagy hogy a gazdag családok biológiai öröksége intelligens személyeket generál?

Természet és tanulás: ikrek tanulmányozása

Az előző kérdés megválaszolására Francis Galton úgy döntött, hogy olyan eseteket keres, amelyekben kizárható a veleszületett örökség hatása, amely lehetővé tenné a tanulás hatásainak megismerését. Ez azt jelenti, hogy monozigóta ikrek tanulmányozásához fordult. Az ikrek mentális jellegzetességeinek különbségeit több éven keresztül tanulmányozva valami kíváncsi volt: nagyon különbözőek vagy nagyon hasonlóak lehetnek, de ez a minta idővel ritkán változott. Ez azt jelenti, hogy az ikrek, akik a születéskor nagyon hasonlóak voltak, még évekkel később is nézettek, és azok, akik nagyon különböztek az első évektől, továbbra is a későbbi szakaszokban voltak..

Ez a felfedezés Francis Galtont, még ha elismerte a tanulás és a környezetnek az egyénre gyakorolt ​​hatását, végül nagyobb jelentőséget tulajdonít az atyák és az anyák öröklődésének és örökségének: végül, az állandóan változó környezet hatásai nem tűntek jelentősnek az ikrek pszichológiai tulajdonságaiban, az idővel többé-kevésbé azonos maradt.

Galton és az eugenika

Ez az elképzelés tükröződött Francis Galton intelligenciaelméletében is, aki megértette az értelmet, mint a legjobban adaptált egyének evolúciója és kiválasztása által létrehozott eszközt. Mivel az intelligensebb emberek nagyobb kapacitással rendelkeznek ahhoz, hogy alkalmazkodjanak az új helyzetekhez, ez egy nagy evolúciós előny, amelyet meg kell erősíteni. Sajnos, ahogy Francis Galton öröklődő álláspontot adott, ez azt jelentette, hogy ez a kutató eugénikája, vagy a jobb inborn tulajdonságokkal rendelkező személyek kiválasztása, politikai és társadalmi szempontból hasznos intézkedés volt.

Természetesen, ellentétben a “faji tisztítás” A nácik évtizedekkel később elfoglalták, Galton a pozitív eugenikákat támogatta: a lakosság számára jobb biológiai örökséggel járó előnyöket adva, ahelyett, hogy a többi lakosságot akadályozná. A gyakorlatban azonban a pozitív eugenika még mindig egyértelműen megkülönböztető javaslat volt, amely a már kialakulóban lévő felsőbb mozgalmak támogatása volt..

Irodalmi hivatkozások:

• Pueyo, Andrés. (2013). Az egyéni különbségek pszichológiája (katalán nyelven). Barcelona: Barcelona egyetemi könyvesboltja.
• Sternberg, R. J.; Salter, W. (1982). Az emberi intelligencia kézikönyve. Cambridge, Egyesült Királyság: Cambridge University Press. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan. (2018). ¿Mi az intelligencia? Az IQ-tól több intelligenciáig. EMSE Publishing.