Edwin Ray Guthrie a magatartási pszichológia úttörőjének életrajza

Edwin Ray Guthrie (1886-1945) amerikai matematikus, filozófus és pszichológus volt, aki fontos elméleteket fejlesztett ki a 20. század viselkedési hagyományaira. Guthrie javaslatai többek között befolyásolták a szokásmódosításra vonatkozó tanulási elméleteket és beavatkozásokat.

Ezután Edwin Ray Guthrie életrajzát és néhány, a viselkedéshez hozzájáruló főszereplőt fogunk látni.

Edwin Ray Guthrie: az amerikai viselkedési életrajz

Edwin Ray Guthrie 1886. január 9-én született a Nebraska Lincoln városában. Egy tanár és egy üzleti igazgató, valamint az öt testvér egyike volt. A Nebraska Egyetemen matematikára és később filozófiára és pszichológiára szakosodott.

1912-ben a Pennsylvaniai Egyetemen szimbolikus logikát szerzett, és két évvel később csatlakozott a Washingtoni Egyetemhez, ahol nagy részét pszichológusként töltötte, egészen 1956-ig..

Az 1930-as évekre Ray Guthrie már az egyik legismertebb pszichológus volt az Egyesült Államokban. Stevenson Smith neuropszichológus felügyelete alatt képzett, akitől a pszichológiában alkalmazott összehasonlító kutatási módszereket, valamint az észak-amerikai hagyomány funkcionalizmusát tanulták..

Ugyanígy tanult a klinikai gyakorlat leginkább reprezentatív elméleteiben. Tény, hogy ugyanabban az évtizedben a feleségével, Helen M. Guthrie-val együtt fordította fontos pszichoterápiás műveit, például a könyvet. A pszichoterápia alapelvei a francia pszichiáter, Pierre Janet, akivel találkozott egy franciaországi utazás során.

A szemlélet viselkedésszerű volt, és mivel korábbi képzése pontos tudományokban volt, Guthrie meg volt győződve arról, hogy objektív tudományos módszert lehetett kidolgozni az elme tanulmányozására és a viselkedésbe való beavatkozásra. Hasonlóképpen, filozófiai képzésének köszönhetően elméleti fejlődésének nagy részét az utóbbi fegyelem alapelvei támasztották alá. Egyebek mellett kifejlesztett egy asszociációs elvet, amelyen keresztül látta a tanulási elméletét a kortárs kutatással.

Ugyanígy kifejlesztett egy oktatási értékelési rendszert az egyetemi karokon, amely lehetővé tette, hogy az értékelések hozzáférhetőbbek legyenek a tanárok és a diákok számára, hanem a fizetések kiigazításáért, a promóciókért és a bérbeadásért felelős vezetők számára is..

1945-ben Ray Guthrie-t az Amerikai Pszichológiai Egyesület elnöke, 1958-ban pedig az Amerikai Egyesült Államok Pszichológiai Alapítvány aranyéremének szerezte. Edwin ray guthrie 1959. április 23-án halt meg Seattle Washingtonban szívmegállás céljából.

Ray Guthrie egyesülésének elve

A Guthrie egyesülésének elmélete azon az elgondoláson alapul, hogy a tanulás lehetséges. Ez azt jelenti, hogy a két elem közelségének köszönhetően tanulunk, ami ebben az esetben az inger és a válasz. A klasszikus operáns viselkedéssel ellentétben a Guthrie esetében a viselkedések nem annyira válaszok, hanem mozgások. Az utóbbiak a legnagyobb válaszegységek és azok, amelyeket elemezni kell, ha módosítani szeretnénk a viselkedést.

A szomszédság akkor jön létre, amikor az ingereket jellemzõ elemek halmazát egy mozgalom kíséri. Guthrie észrevette, hogy a hasonló elemek előtt a mozgás sorrendje ismét megtörtént, ami végül létrehoz egy olyan mintát vagy láncot az ingerek jelei által okozott diszkrét mozgásokból, amit "tanulásnak" nevezett..

Hozzájárulások és különbségek az operáns kondicionálással

A viselkedési pszichológiához, amely eddig fejlődött, A tanulás megteremtésének egyik nélkülözhetetlen feltétele, hogy egy erősítő, akár pozitív, akár negatív. Ez a megerősítő lehetővé teszi, hogy a válasz bármilyen ingerrel társítható. Továbbá ahhoz, hogy ez a társulás viselkedési mintázatként alakuljon ki, többször meg kellett ismételni.

Guthrie azzal érvelt, hogy ez nem feltétlenül történt. Számára az asszociáció az inger és a válasz közötti véletlen (nem ismétlődő) kölcsönhatás révén valósítható meg. Másképpen fogalmazva, Guthrie esetében egy viselkedési mintázat egyetlen próbából rögzíthető.

Ez azonban nem jelentette azt, hogy az emberek csak egyszer kapnak összetett viselkedést. Azt sugallja, hogy az inger és a válasz közötti kapcsolat első alkalommal előfordul, hogy egy sor testmozgást gyakorolunk. Ezek hasonló események előtt megismétlődnek és később komplex viselkedéssé alakulnak.

A szokások módosításáról

Edwin Ray Guthrie azzal érvelt, hogy a fő dolog nem a megerősítő volt, sőt, a tanulás nem feltétlenül kellett volna elérni a viselkedés jutalmazásával. Ugyanígy, a magatartás módosításának kulcsa, és különösen a szokások az új társulások létrehozása.

Megpróbálná felismerni az elsődleges jeleket (azokat, amelyek az inger és a válasz első kölcsönhatásából származtak), és különböző viselkedési aktusokat, azaz más válaszokat alkalmaztak a gyakorlatban.

Irodalmi hivatkozások:

• Clarck, D. (2005). A filozófustól a pszichológusig: Edwin Ray Guthrie korai pályafutása, J.R. Psychology, 8 (3): 235-254.
• Edwin Ray Guthrie (2018). Új világ enciklopédia. 2018. szeptember 21-én szerezhető be. Elérhető a http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Edwin_Ray_Guthrie címen
• Edwin Ray Guthrie (2018). Encyclopaedia Britannica. Letöltött 2018. szeptember 21-én. Elérhető a https://www.britannica.com/biography/Edwin-Ray-Guthrie címen.