Tanuljon hangosan vagy csendben, ami a legjobban működik?

Hogyan találja meg hatékonyabbnak a tanulást? Sokan csendben tanulnak, míg mások hangosan tanulmányozzák. Ha Ön az utóbbi, akkor valószínű, hogy végigmegy az a hely, ahol tanul, miközben elolvassa, amit olvasott vagy megtanult. Előfordulhat, hogy még önmagával is beszélgethet. De mi hatékonyabb: tanulás hangosan vagy csendesen olvasva?

Javasoljuk, hogy mindkét lehetőséget használjuk, amint azt az alábbiakban ismertetjük, mind a hangos olvasás, mind a csendben különböző szempontok javulnak. Annak ellenére, hogy prioritást adunk, és nagyobb jelentőséget tulajdonítunk az egyiküknek, látni fogjuk, hogy mindegyik hogyan járul hozzá és kivonja.

Tanulj a csendben és a vizuális memóriában

Csendben tanulmányozva az ideális az, hogy az első olvasatban mi meglehetősen világos, hogy mit olvasunk. Ez azonban nem hagyható egyedül ebben. Az első olvasat után fontos kiemelni a fontos elképzeléseket, álljanak arra, hogy mi nem világos, és tükrözze vagy keresse meg a kérdéseket eloszló információkat.

Fontos, hogy aláhúzzuk és megjegyezzük, még a színek kiemelőit is használjuk, mert így a vizuális memóriánk előnyben részesül (az információ helyének megemlékezése megkönnyíti a memóriánk megmentését: helyreállítás). Ezen túlmenően a színek használata nagyobb figyelmet fordít arra, hogy megnézzük azt, amit korábban a legfontosabbnak ítéltünk.

Ahhoz, hogy a tudást jobban rögzítsük, csendben olvassuk, összefoglalókkal és diagramokkal kell kiegészítenünk.

A csendes olvasásban való tanulás fontossága az, hogy arra koncentrálhatunk, amit olvasunk, de ha nem többet csinálunk, mint egyszerűen olvasni, ez a cselekvés nem fog sokat segíteni. Ennek oka az aktívan együtt kell dolgoznunk a tanulmányi elemgel, tegyük meg. Nemcsak az olvasás, hanem az írás, a leírások megírása, a szavak megfogalmazása, amit asszimilálunk. Itt fekszik az ügy lényege, és ahol az olvasás tanulása sok mindent kínál nekünk.

Az olvasás hangos tanulása erősíti a tudást

Amikor hangosan olvasunk, valami történik, és a fül a tapasztalat részévé válik, hogy a memória, a figyelem, a megértés kognitív képességei felébredjenek ... Ez a törvény aktiválja az agyi információ megőrzésének és tárolásának képességét,.

Azonban, ahogy a csendes olvasásban említettük, van valami más ... Sokkal könnyebb számunkra, hogy másoktól egy magyarázatot halljunk, mintha nem olvasnánk saját jegyzeteiket? Ennek az az oka, hogy az olvasott személy személyes értéket kap, különböző szavakkal magyarázza, de kérdéseket, kérdéseket, vitákat is felvethet. Ez gazdagítja a tanulmányt és előnyben részesíti memorizálási folyamatunkat.

Amikor hangosan olvasunk, kapcsolatba lépünk. hirtelen, összekapcsoljuk azt, amit mondunk valamivel, amit korábban olvasott, vagy egy másik oldalon. Készítünk egy mentális rendszert, amely segíthet abban, hogy a csendben készült rendszer vagy az olvasás, amit hangosan beszéltünk. Ez egy ideális kiegészítő, amely erősíti a tudást és feljegyzi azokat a tudatunkban.

Az önmagát meghallgatás előnyei

Colin MacLeod és Noah Farrin nagy kutatók, akik elkötelezték magukat, hogy tanulmányozzák a termelés hangos hatását és a tanuláshoz való viszonyát.. Ezért 2010-től elkötelezték magukat és a magazinban emlékezet az egyik kutatását közzétették, melynek neve "Az önmagának hallgatása előnyei" volt..

Ebben a kutatásban azt írják le, hogy 100 diák vett részt a Waterloo Egyetemen, Kanadában, amelyhez 80 szót adtak nekik, amelyeket hangosan kellett reprodukálniük. Legtöbbjük írott egy papírlapra azokat a szavakat, amelyeket esetenként emlékezett.

Aztán egy másik tesztre mentek, de mielőtt ezt megtették volna, választaniuk kellett 4 különböző módon emlékezhetsz a szavakra. Az egyik az volt, hogy csendben olvassa el őket, egy másik, hogy hallja a szalagra felvett szavakat valaki által, egy másik a saját hangján rögzített szavakat, és az utolsó, hogy hangosan elolvassa őket.

Az eredmények nagyon feltűnőek, és a szerzők "termelési hatásnak" nevezték. Két héttel a próba után a résztvevőknek olyan szavakat adtak, amelyeket meg kellett azonosítaniuk, hogy azok tartoznak-e azokhoz, akiket elolvastak vagy elmentettek.. Azok, akik hangosan olvasták a szavakat, jobban reagáltak.

Az olvasás hangos tanulása lehetővé teszi számunkra, hogy személyes karaktert adjunk az olvasásunkhoz, így jobban emlékezhetünk rá.

viszont, Azt is felfedezték, hogy a saját felvételek hallgatása segít. A másik személy által készített felvételek azonban a harmadik helyen voltak. így, Minél személyesebb a felvétel, annál jobban emlékezünk rá.

Habár a hangolvasás tanulása nagyon jó lehetőség, nem zárhatjuk ki másokat - általában azt próbáljuk megjegyezni, hogy az anyagot értelmezzük, és nem az egyes szavakat.-. Mindegyikük kombinációja nagyon kielégítő eredményeket adhat.

Néhány embernek jobb lesz, ha csendesen olvassa el magát, ugyanazzal a szöveggel olvassa fel magát, majd hallgatja. Mások úgy döntenek, hogy a kezdetektől hangosan olvassák, majd csendesen írnak vagy vázlatokat készítenek arról, amit tanultak. Ebben az értelemben az, hogy a kutató által elmondottak szerint minden személy elfogadja azt a módszertant, amellyel magasabb teljesítményt ér el.

Az olvasás sokkal több, mint egy öröm Az olvasás tanít bennünket, kiterjeszti a határokat, elképzelni és megoldásokat találni. Az olvasás olyan lehetőségeket és alternatívákat kínáló világot kínál nekünk. További információ "