Hogyan lehet jó edző? Az edző 11 versenye

Különböző egyesületek megpróbálták meghatározni az edző azon képességeit, amelyek szükségesek a munkájuk jó teljesítményéhez. A kompetencia fogalma nagyon elterjedt a munkahelyen, mivel az előrejelzője jó teljesítmény a munkahelyen, ahol dolgozol.

Bár a kompetencia fogalmát használják a foglalkozási terület, Más területeken is használják, mint pl személyzet fejlesztése és a oktatás.

Az edző kompetenciái: mi az?

Ez a cikk bemutatja a 11 legszélesebb körű edzőversenyt, és ehhez a listát Nemzetközi Coach Federation (ICF). Ezeket a kompetenciákat különböző célokra hozták létre: referenciakeret biztosítása a jó szakmai teljesítményhez, vagy a coaching képzési program összehasonlításához és javításához.

• Ha többet szeretne megtudni a kompetencia fogalmáról, akkor olvassa el a cikkünket: "Hogyan szembe kell néznünk egy interjúval kompetenciákkal: 4 kulcs a munkához jutáshoz".

Hogyan lehet jó edző

Miután tisztázta, hogy ezek az edző készségei, a következő bemutatja a jó szakmai munkához szükséges készségeket, készségeket és attitűdöket:

1. Tisztelje meg az etikai és a deontológiai normákat

Ez a kompetencia a képes megérteni a szakmai etikát és a normákat valamint a szakma deontológiai kódexének betartása. Nemcsak meg kell érteni ezeket a normákat és értékeket, hanem azokat a jó szakmai gyakorlatra is alkalmazni kell. Ezenkívül a deontológiai kód specifikus, és a coaching kompetenciák fontos aspektusa, mivel egyértelműen közli a coaching, a tanácsadás, a pszichoterápia és más támogató szakmák közötti különbségeket..

2. Létrehozza a coaching megállapodást

Ez az a képesség, hogy megértsük, mi szükséges minden egyes konkrét interakciós edző-coachee és megállapodást köt az ügyféllel a folyamatról és a coaching kapcsolatról. Ezért a versenyben uralkodó coache megérti és hatékonyan bemutatja az ügyfélnek a coaching kapcsolat irányelveit és sajátos paramétereit (logisztika, díjak, menetrend, harmadik felek részvétele stb.). Megállapodást is biztosít arról, hogy mi és mi nem megfelelő a kapcsolatban, az edző által kínált szolgáltatásról és az alkalmazott módszerről..

3. Biztosítson bizalmat és intimitást az ügyféllel

Ez az a képesség, hogy hozzon létre egy olyan környezetet, amely lehetővé teszi a környezetet Hozzájárulás a tisztelet és a kölcsönös bizalom kialakításához. Ez a kompetencia azért nyilvánul meg, mert az edző valódi érdeklődést mutat az ügyfél iránt, folyamatosan mutatja be a szakmai és személyes integritást, egyértelmű megállapodásokat állapít meg, tiszteletben tartja az ügyfél véleményét, támogatja az ügyfél döntéseit és tiszteletben tartja a coachee magánéletét. (az edző ügyfele).

4. A coachingban való jelenlét

Ez az a képesség, hogy teljes mértékben tisztában legyünk és spontán kapcsolatot hozzunk létre az ügyféllel egy stílus használatával nyitott, rugalmas és biztonságos. Az edző intuícióját használja és bízik a belső tudásában, képes felismerni, hogy nem ismeri mindent és bizalmat mutat az erős érzelmek kezelésében. Az edzőnek megvan az önkontrollja, amely szükséges ahhoz, hogy az ügyfelet túlterhelték.

5. Aktív hallgatás

Az edző tudja, hogyan kell teljes mértékben összpontosítani arra, amit az ügyfél mond, és nem ért, és megérti a szavak jelentését a kontextusban. Ez az egyik olyan edző kompetenciája, amelyik az kommunikációs készségek, mivel az aktív hallgatás révén nagyobb figyelmet fordítanak arra, amit az ügyfél mond, de ez is segíti a coachee-t, hogy kifejezze magát.

6. Erősen kérdezze meg

Ez a munkájának leginkább reprezentatív edzője, mivel végre kell hajtania erőteljes kérdések, vagyis olyan kérdések, amelyek feltárják azokat az információkat, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a coachee számára a legnagyobb hasznot hozzák. Az ilyen jellegű kérdések a koacheát tükrözik, vagyis az önismeretet és az önreflexiót támogatják, és segítik az ügyfelet a cselekvésre. A coachingban a szocratikus kérdéseket használjuk.

7. Közvetlen kommunikáció

Az a képesség, hogy hatékonyan kommunikáljunk a coaching-munkamenetek során, és hogy képesek legyenek pozitív és hatékony nyelvet használni a coachee-rel való kapcsolatban. Az edző, aki uralja az ilyen típusú versenyt, a hatékony visszajelzést, egyértelmű és közvetlen, egyértelműen jelzi a coach-coachee kapcsolat célkitűzéseit, és megfelelő és tiszteletre méltó nyelvet használ, ami kiváló kiválóságot teremtenek.

8. Tudatosság létrehozása

Különböző információforrások pontos integrálásának és értékelésének képessége, valamint olyan értelmezések készítése, amelyek segítik az ügyfelet abban, hogy tudatában legyenek, és így teljesítsék az elfogadott célokat. Az edző a tudatosságot például különböző módon hozza létre, gondolkodást javasol a coachee részéről jobb megértést keresve, vagy segítve a coachee-t azonosítsa a korlátozó hiedelmeket amelyek nem teszik lehetővé a növekedést.

9. Tervezési intézkedések

Képesség, hogy folyamatos tanulási lehetőségeket teremtsen az ügyféllel a coaching és a munka és az általános élet során. Ez a verseny utal az edző munkájára mi legyen biztosítsa az új cselekvések ismeretében a coachee-t amely a leghatékonyabb módon vezet a coaching által elfogadott eredményekhez. Ily módon az edző segít abban, hogy meghatározza az új cselekvéseket, amelyek lehetővé teszik számára az új tanulás bemutatását, elmélyítését és megszerzését. Azt is kötelezi az ügyfelet, hogy vizsgálja meg az új ötleteket és alternatív helyzeteket, elősegítve a tapasztalati tanulás lehetőségeit.

10. Tervek és célok megtervezése

Az a képesség, hogy hatékony koherens tervet dolgozzon ki és tartson fenn. Az edző összegyűjti az összegyűjtött információkat és létrehoz egy coaching tervet a célok eléréséhez. A célok elérhetõ, mérhetõ, specifikus és egy adott idõpontban érhetõ el. A jó edzőnek lehetősége van a tervezett módosítások elvégzésére, és segít az ügyfélnek a célok megszerzéséhez és teljesítéséhez szükséges erőforrásokhoz.

11. Kezelje a haladást és a felelősséget

Az edző hatáskörébe tartozik, hogy képes-e fenntartani a figyelmet az ügyfelek számára fontos és a cselekvés felelősségének átadására az utóbbi számára. Ehhez, az edző felveti és felkéri az ügyfelet a kívánt cél elérésére irányító intézkedésekre tervezi, elősegíti a coachee önfegyelmét, hatékony visszajelzést ad, és pozitívan szembesíti az ügyfelet, ha nem felel meg az elfogadott cselekvéseknek.