Mi a pszichopedagógia definíciója és funkciói

A pszichopedagógia eredete szorosan kapcsolódik a tanulási folyamathoz és az emberek változásaiban mutatkozó nehézségekhez, ezáltal akadályozva a tanulás folytatásának tanulását ugyanúgy, mint azok, akik nem rendelkeznek semmilyen oktatással. nehézség vagy változás.

A pszichopedagógia, mint szakma született (vagy megjelent) az ötvenes években, amely az első pszichopedagógiai klinikák létrehozásával párosult, amelyek célja az volt, hogy segítsék a fejlődési nehézségekkel küzdő gyerekeket az iskolai szakaszban, hogy pszichopedagógiai adaptációkat és speciális segédeszközöket igényeljenek, e gyermekek tanulásának javítására.

Ha többet szeretne megtudni a pszicho-pedagógiáról, ne habozzon tovább olvasni ezt a Pszichológia-Online cikket: mi a pszichopedagógia: meghatározás és funkciók.

1. A pszichopedagógia meghatározása
2. Mi az a pszichopedagógia, mint szakma
3. A pszichopédia funkciói

A pszichopedagógia meghatározása

¿Mi a pszichopédia? A pszichopedagógia egy olyan tudományág, amelyet a jelenléte jellemez az oktatás területén. Ez a fegyelem a pszichológia ága amely felelős a pszichológiai és pedagógiai ismeretek alkalmazásáért az oktatási területre jellemző problémákra, annak érdekében, hogy megfelelőbb formában hozzák létre a tanítási módszereket és a pedagógiai ismereteket..

¿Mit vizsgál a pszichopedagógia? Ahogy már említettük, a pszichopedagógia a tanuláshoz és a nehézségekhez kapcsolódó szempontok tanulmányozása és amelyhez kapcsolódóan bemutatható. Figyelembe véve, hogy a tanulás a személy viselkedésének megváltozása és módosítása, egy adott időben és térben, fokozatosan és a tanuló és a környezet közötti kölcsönhatás miatt. Ezért a pszichopedagógia tanulmányozásának és beavatkozásának tárgya a tanulási és tanulási nehézségek és rendellenességek.

Mi az a pszichopedagógia, mint szakma

¿Mi az a pszichopedagógia, mint szakma? Ez egy olyan fegyelem, amely felelős annak a tanulási nehézségnek a kezeléséért, amelyet a fejlesztésükben hiányos vagy megváltozott emberek mutatnak, ezért olyan helyzeteket észlelhet, amelyek az iskolából és otthonról is kezelhetők.. ¿Milyen esetekben foglalkozik a pszichopedagógia??

Egyrészt az iskolából a tanárok képesek felismerni egy olyan helyzetet, amelyben azt gyanítják, hogy egy adott diáknak szüksége lehet egy pszicho-pedagógiai szakember segítségére vagy támogatására. Például, ha egy tanár jelzi a diákjainak, hogy írnak egy esszét, ebben az esetben ő is észlelje azokat a nehézségeket, amelyeket diákjaik írnak az Ön kora alapján. A helyzet észlelése után a tanároknak fel kell lépniük a hallgató szülõivel, hogy elmagyarázzák a helyzetet, és közösen találjanak megoldást, akár az iskolai pszichológushoz, akár egy külsõ szakemberhez. Fontos beszélni a szülőkkel vagy a törvényes gondviselőkkel, mivel ebben az esetben a kiskorúakról van szó, és az iskola nem rendelkezik hatáskörrel ezekről az emberekről..

Másrészről otthonról a szülők, a törvényes gondviselők vagy a családtagok észlelhetik, hogy a személy tanulási nehézségeket mutat. Például egy apa azt mondja a lányának, hogy olvassa el a történetet, amikor rájön, hogy a lánya bizonyos nehézségekbe ütközik. A helyzet észlelése után a szülőknek el kell döntenie, mit kell tenniük, hogy megoldást találjanak a lányuk javítására.

A pszichopédia funkciói

A pszichopedagógia a pszichológia ága, ahogy a klinikai pszichológia is lehet. A pszichopedagógia a pszichológia részét képező tudományág, ezért az oktatás egy része mindkettő funkcióit fedi le. Eddig beszéltünk a pszichopedagógia szerepéről az emberek tanulásában. Éppen ezért fontos hangsúlyozni, hogy nemcsak gyermekeket tanulunk, hanem egy oktatási központba is beiratkozunk, de tanulunk attól a pillanattól kezdve, hogy mi születünk, amíg meg nem halunk. Soha nem hagyjuk abba a tanulást, és ezért a pszichopedagógia funkciói a fejlődés minden szakaszára, vagyis minden korosztályra vonatkoznak. Ezután bemutatjuk a pszichopedagógiai funkciók listáját, azaz a szakemberek által végzett feladatokat:

• ad figyelmet kell fordítani a speciális nevelési igényű diákokra amelyek megakadályozzák őket abban, hogy ugyanabban a tempóban tanuljanak, mint a társaik, akik nem jelentenek nehézséget. Ezt a funkciót a csoportok kis csoportjaiban vagy egyénileg történő tanításával végezzük, az anyagokat és a tevékenységeket az egyes diákok kapacitásához és ritmusához igazítva, megtartva a mennyiséget és a tartalmat, de módosítva többek között a fogalmak minőségét..
• Dolgozz a diákokkal, akiknek szüksége van rá, a pszichológiával és a pedagógiával kapcsolatos szempontok, a személy ismerete, kölcsönhatás és beilleszkedés a társadalmi környezetbe, átmenet a munka világába, kognitív készségek fejlesztése, többek között.
• A pszichopedagógia egy másik funkciója koordinálja a tevékenységeket az oktatási központ különös figyelmet szentel a speciális nevelési igényű diákok, függetlenül attól, hogy ugyanaz a pszicho-pedagógiai szakember vagy a tanárok végzik-e őket.
• Koordináljon más médiával és szervek, és közösen dolgozzanak ki olyan intézkedések megszervezésében, amelyek figyelembe veszik az azt igénylő diákok sokféleségét, mindig figyelembe véve az oktatási központ által korábban megállapított mindent..
• Együttműködjünk az oktatási központ más szakembereivel a folyamatokban értékelés és felülvizsgálat, mind a hallgatók, mind a tantervi projektek eredményei állami szinten. A tantervi projektek az adott népesség oktatásának céljait jelölő tantervre vonatkoznak (például Katalóniában a Generalitat oktatási osztálya, amely felelős a tantervi projekt konfigurálásáért a saját területükön).
• ad pszichopedagógiai orientáció a tanulási folyamatokban és a különböző evolúciós szakaszokhoz való alkalmazkodásban, mint például a munkaorientáció vagy orientáció a tanuláshoz, többek között.
• A pszichopedagógia egy másik feladata, hogy felismerje az egyéni jellemzőket (személyes és társadalmi szintet), amelyek akadályozzák a diákok tanítási-tanulási folyamatát, azzal a céllal, hogy az iskolai környezetben való alkalmazkodást, amennyire csak lehetséges.
• A nehézségek értékelése és értékelése és a speciális nevelési igényű tanulók helyzetét, annak érdekében, hogy technikai jelentést készítsenek az iskolai végzettségük megoldásának helyzetéről, és eldönthessék, hogy szükség van-e a tanterv adaptációs javaslatára.
• A pszichopedagógia egy másik funkciója vágány mindazoknak, akik speciális oktatási szükségletekkel rendelkeznek, és így képesek lesznek felismerni, hogy javul-e a hallgató által felvetett nehézségek.
• Tanácsok a családoknak A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók és a szülők képzése a pszichopédia másik funkciója.
• Tanácsadás az oktatási központoknak, az oktatási csapatoknak és a vezetői csoportoknak a speciális oktatási igényű tanulók támogatásával kapcsolatos tevékenységekkel és funkciókkal kapcsolatban.
• Végül a pszichopedagógia egy másik funkciója a pályaválasztási tanácsadás felnőttek és szakmai tanácsadás.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Mi a pszichopedagógia: meghatározás és funkciók, Javasoljuk, hogy lépjen be a tanulási zavarok kategóriájába.