Baráti kapcsolatok, hogyan alakulnak ki az élet során?

A baráti kapcsolatok alapvető szerepet játszanak életünkben. Mindannyian aggódunk, hogy szeretettel és bizalommal rendelkezünk. Szükségünk van másokra, hogy kellemes életet fejlesszenek és éljenek. De mi is pontosan a barátság? Hogy vannak ezek a kapcsolatok az életszakaszok mentén?

A barátság affektív kapcsolat, amely a Sternberg elméletének bizalmára és elkötelezettségére épül. viszont, Az egyesek a baráti kapcsolatokról gondolkodnak széles körben. Ennek oka az ehhez a koncepcióhoz kapcsolódó konstruktív tényezők. Az egyes személyek szubjektivitása nagymértékben befolyásolja a barátságot meghatározó kritériumokat.

Általában, felnőtteknek a baráti kapcsolat nem egyirányú kapcsolat, hanem kétirányúnak kell lennie. A barátság kölcsönös pszichológiai elégedettséget jelent, amelyet mindkét ember érzéseinek és gondolatainak megértése jellemez. A gyermekkorban azonban nagyon különböző baráti kapcsolatokat figyeltünk meg. Ezután elmagyarázzuk, hogyan alakulnak ki a baráti kapcsolatok az élet során,

A baráti kapcsolatok fejlesztése

Damon és Fuentes szerint a barátság különböző fázisokkal rendelkezik, amelyek mindegyike egyedi jellemzőkkel rendelkezik:

Baráti kapcsolatok a korai gyermekkorban

A 0 és 2 év közötti időszakról beszélünk. Ebben a szakaszban nehéz a barátságról beszélni a szigorú értelemben, de van az első közelítésünk a társadalmi élethez. A tanulmányok azt mutatják, hogy a kisgyermekek több interakciót kezdeményeznek és tartanak fenn az ismerős emberekkel, mint azok, akik ismeretlenek. Ez a preferencia feltételezi a bizalom megszerzését azokkal, amelyekről ismert.

Ezen túlmenően a gyerekek inkább a többi társaikhoz kapcsolódnak azokhoz, akik pozitív és kellemes élményekkel rendelkeztek, nem pedig azok, akik valamiféle konfliktust vállaltak. ezért, beszélhetnénk a baráti kapcsolatok kezdetéről, ahol a gyermek úgy dönt, hogy ki kívánja tartani a játékcserét, és pozitív szeretetet fejezni.

Baráti kapcsolatok az óvodai szakaszban

Az iskola előtti stádium a köztük található 2 és 6 év, az általános iskolai oktatás megkezdése előtt. Ebben a korcsoportban a gyerekek a baráti kapcsolatok megértésének és elemzésének egocentrikus elképzelése. Nem különböztetik meg saját perspektívájukat mások szemszögéből, mivel az elme elmélete még nem alakult ki.

Ezért a barátság ezen viszonyait instabil találkozások jellemzik, ahol a szünet könnyen jön, különösen, ha interperszonális konfliktusok vannak. Általában a gyerekek barátok a közeli vagy az osztálytársakkal élőkkel. Összefoglalva, ezek instabil kapcsolatok, amelyek a szülők vagy a gyermekek gondozói által irányított és ellenőrzött közelségen és nagymértékben alapulnak.

Baráti kapcsolatok az iskolai színpadon

Ez az evolúciós szakasz a gyermek iskolába járása óta a serdülőkorig ér, 6 és 12 év között. Ezek a baráti kapcsolatok jellemzik az együttműködés és a kölcsönös segítségnyújtás kapcsolatának fenntartását.

Ezekben a korokban a gyerekek mások megértését kezdik, elhagyva az egocentriájú barátságot. Most választják ki azokat a társaikat, akik megmutatják nekik a szeretetet és gondoskodnak az igényeikről és igényeikről.

Ebben a szakaszban a barátság fogalma megközelíti a legtöbb felnőttét. A kapcsolatok tartósabbak. Ha azokat a serdülőkorig fenntartják, akkor szoros és erős érzelmi kötést hozhatnak létre.

Baráti kapcsolatok serdülőkorban

Ez az időszak Körülbelül 12 évvel kezdődik és 18 évig tart. A baráti kapcsolatok felnőttek. A serdülők a barátságot mint a kölcsönös ismereteken alapuló tartós kapcsolat, ahol a szeretet vezető szerepet tölt be.

Ebben a szakaszban a baráti kapcsolatok sokkal mélyebbé válnak, kifejezve a hűség, a bizalom, az intimitás és az őszinteség értékeit. A barátokat pszichológiai jellemzők, érdekek és hasonló hobbik alapján választják ki.

A serdülőkorban kezdve a baráti kapcsolatok gazdagabbá válnak a tapasztalatok sokasága miatt. A távolság és az alkalmi konfliktusok nem jelentenek akadályt a létrejött érzelmi kötés fenntartásában és élvezésében.

E besorolás szerint A baráti kapcsolatokat az idő múlásával megváltoztatják, az egyén evolúciós fejlődése befolyásolja. Most nem tudjuk elfelejteni, hogy a barátság szubjektív fogalom, amelyet minden ember a különböző változók figyelembevételével épít. A lényeg az, hogy megértsük, mi a barátság mindannyiunk számára ahhoz, hogy megfelelően és kielégítően kapcsolódjunk.

A gyerekek kognitív fejlődésének ismerete a Piaget szemein keresztül Jean Piaget egyik leghíresebb elmélete az, hogy a gyermekek kognitív fejlődését négy különböző szakaszba osztották. Fedezze fel! További információ "