Nehezen tanulhatsz matematikát? (Diszkalkulia)

Örülök, hogy Albert Einsteint olvassák, amikor azt mondja, hogy "lA tiszta matematika formája a logikai ötletek költeménye”. De sajnos nem könnyű mindenki számára tanulni matematikát. Tény, hogy a matematika nyelvének megértése és használata nehézségei a motiváción vagy az erőfeszítésen túlmutató változók lehetnek. Ebben a cikkben az egyikükről beszélünk: a diszkalculiaról.

Sokan a diszkalculiát matematikai diszlexiának tekintik. Bár ez nem pontos definíció, hasznos lehet a probléma első megközelítésében. Másrészről, a diszkalkulián belül különböző mértékű érzékenység van, bár az összes szenvedő ember ugyanazt a címkét lefedi..

"Míg a fizika és a matematika elmondhatja nekünk, hogyan kezdődött az univerzum, nem nagyon hasznosak az emberi viselkedés előrejelzésében, mert sok egyenlet van megoldani"

-Stephen Hawking-

Dyscalculia, a probléma a kapcsolat kialakítása a matematikával

El tudod képzelni, hogy két plusz kettő hozzáadása szinte lehetetlenné válna? Nos, a lakosság mintegy 5% -a szenved ebben a helyzetben. Az agyi kapcsolatai bizonyos rendellenességeket szenvednek, amelyek megakadályozzák még a legalapvetőbb tanulást ebben az ügyben.

Ez az meghatározzuk a diszkalculiát, mint egy neuronális rendellenességet, amely képes az egyén számára a matematikai számítások elvégzésére.. Olyan genetikai eredetű szindrómáról beszélnénk, amely közvetlenül befolyásolná a numerikus műveletek és tanulás képességét. Azoknál az embereknél végzett vizsgálatok, akik már diagnosztizáltak, alacsonyabb aktiválódást mutatnak, ha összehasonlítjuk azt a dyscalculia nélküli embereknél - az agy bizonyos területein, amelyek a számításhoz kapcsolódnak..

Sajnos a diszkalculia nagyon kevéssé ismert állapot. Nem furcsa, hogy egyes szülők, tanárok vagy oktatók összekeverik az érdeklődés hiányával. Úgy vélik, hogy a gyenge eredmények ebben a témában a motiváció hiánya vagy annak nehézsége miatt merülnek fel, figyelmen kívül hagyva az alapban fennálló problémát.

De kíváncsian, az emberek, akik ezt a szindrómát szenvedik, néha magasabb intellektuális hányadost is mutatnak, vagy legalábbis normális. Az egyszerű műveletek azonban nagy nehézségekbe ütköznek számukra.

A diszkalkulia okai

Úgy gondoljuk, hogy a diszkalculia eredete genetikai és közvetlen következményekkel jár az agy működésére és architektúrájára. Ezenkívül a következőkhöz kapcsolódik:

• Előfordulhat a vizuális érzékelés hiányában szenvedő embereknél.
• Olyan egyéneknél jelenik meg, akiknek orientációs problémái vannak.
• Olyan emberekben is előfordul, akik nem érzékelik a testeket, számokat, hosszúságokat, méreteket, távolságokat stb..

Másrészt a diszkalculia különböző "formátumokban" mutatható be.. Az alapfokú rokkantságuk mértéke nagyon változó, és jelentősen javul a beavatkozással. Különösen akkor, ha korai életkorban fordul elő, és ha azt olyan illetékes szakemberek végzik, akik képesek a gyermek számára a hagyományos, kevésbé költséges számítási stratégiákat nyújtani, jobb eredményekkel és ennélfogva kevésbé demotiváló hatással..

Lehet kezelni az állapotot??

szerencsére,A diszkalculia a beavatkozás hálás tárgya lehet. Például a londoni Egyetem Kognitív Idegtudományi Intézetének tudósai kiváló eredményeket érnek el. Szóval már vannak olyan programok, amelyek elegendő erőforrást biztosítanak a hallgatónak, hogy ez a probléma nem jelent akadályt a matematikai logika megértésében. Kognitív szinten dolgozunk, például *:

• A közvetlen manipuláció fokozatos helyettesítése grafikus ábrázolással, és ezek meghatározott szimbólumok (számok, jelek stb.).
• A szókincs növekedése, különösen a matematikával kapcsolatos szókincsben A hangsúlyt az írásbeli nyilatkozatokra, a matematikai jelek tanulására és használatára, a műveletek írásos elhelyezésére, stb..
• A figyelem (különösen a tartós figyelem) és a memória (munkamemória, azonnali memória stb.) Képzése alapvető funkciókként.

Ma is különböző szoftvereket fejlesztettek ki, amelyek segítik a tanulókat az alapfogalmak megismerésében számokkal kapcsolatos. Miután ez a szakasz véget ért, megpróbálják megérteni a szimbólumokat.

A rendellenességek tünetei

Ennek a rendellenességnek a hátránya nem az, hogy az ember soha nem jön létre egy egyenlet formális és absztrakt változókkal való megoldására. A negatív részt mindenekelőtt az egyszerű számítások elvégzésének nehézsége, mint például a diszkont becslése vagy a vásárlás visszatérése, vagy ha egy egyszerű közlekedési jelet nem tudnak megérteni, vagy a város közepén tájékozódni lehet. Ezért elengedhetetlen figyeljen a tünetekre. Dyscalculia-val rendelkező személyek:

• Nehézségük van számok megtanulására és összetévesztésre a hozzáadás, a szorzás, az osztás jeleivel.
• Nehéz idő van egy mentális számítással vagy egy cím megadásával. Ezen a ponton nagyon fontos a munkamemória és annak működése.
• Megértik a geometriát vagy bármely más tudományt, de ha szükséges, a számítás megakad.
• Nem értik az elvont fogalmakat, például az időt.
• Nehezen emlékeznek a fogalmakra, a képletekre, a matematikai szabályokra ...
• A játék vagy esemény során a pontszámot nagyon bonyolult.

"A matematikának szépsége és romantikája van. A matematika világa nem unalmas hely. Rendkívüli hely; Érdemes itt időt tölteni.

-Marcus du Sautoy-

Az előrehaladás ellenére nem ismert, hogy mely gének vannak a betegség kialakulásában. Azonban bebizonyosodott, hogy a matematika tanulásának nehézsége általában örökletes esetekben van. Így a családi információk létfontosságúak lehetnek a korai életkorban történő észleléséhez, és jobb eredményeket érhetnek el a beavatkozás során.

Miért költséges számunkra a matematika tanulása? Ha egy felmérést tettünk a leggyakrabban gyűlölt iskolai témáról, nagy többség azt mondaná, hogy "matematika". Ma felfedezzük, hogy miért fizet minket a matematika. További információ "

Forrás: pszichodiagnózis