Tudja, hogyan kell várni a jutalom eléréséhez

A hatvanas években, Walter Mischel nagyon alaposan tanulmányozta a jutalom elhalasztását. Egy tanulmány, amelyben a Columbia Egyetem professzora megmutatta, mennyire fontos, hogy egy nagyobb jutalom elérésére várjon.

Olyan társadalomban élünk, amely hozzászokott ahhoz, hogy "ha azt akarod, hogy van", az összes problémával, amit ez magában foglal., A legtöbb esetben a fontos dolgok megkövetelik a várakozás képességét és nehéz elérni azt, amit az elsőre akarunk, így szükségessé válik a frusztráció ellenálló képessége.

Mischel professzor kísérlete

A kísérlet nagyon egyszerű volt, és négyéves korú gyerekekkel végezték. A kicsieket egyedül maradták egy cukorkát tartalmazó szobában, hogy ne érjenek hozzá. És 20 percig kellett megállniuk a kísértéssel, hogy egy másik, ugyanolyan étvágygerjesztő bánásmódért jutalmazzanak.

Ne feledjük, hogy az adott korú gyermekek számára nagyon nehéz volt. Képesnek kell lenniük az ellenőrzés és a vágy közvetlen megelégedése között. A cukorka elöl volt, ösztönözve a vágyát, és láthatták, szagolták, sőt megérintették, megnehezítve a feladatot.

Azok a gyerekek, akiknek sikerült elviselniük a különböző figyelemelterelési módszereket. Néhányan énekeltek, mások a másik irányba néztek, egyesek becsukta a szemüket, és a másik, még akkor is, ha a cukorkát a szájába tették és eltávolították anélkül, hogy megérintették volna. A kihívás!

De nem mindenkinek sikerült túlélnie a jelzett időt. A legimpulzívabb az édességet gyorsan megette, anélkül, hogy kétszer gondolkodnánk, és anélkül, hogy a jutalomra gondolnánk.

A vizsgálat eredménye

A serdülőkorban ugyanezeket a fiúkat újra értékelték, és a megállapított különbségek nagyon jelentősek voltak. Azok, akik ellenálltak, jobban toleráltak a kudarcra, több szociális készség, jobban felelősek voltak, és még mindig várhattak, hogy jutalmat kapjanak.

Azok, akiknek impulzívabb viselkedésük volt és megette az édességet, alacsony önbecsülést mutatott, nagyobb határozatlanság, könnyebben és jobban tolerálták a stresszt. Emellett még mindig nem tudtak várni egy jutalmat.

Amikor a középiskola befejezése után egy másik értékelést végeztek, azok, akik vártak, nagyobb hajlamot mutattak a tanulásra és az okra, képesek voltak jobban összpontosítani, és sikerült fenntartaniuk a lendületet a céljaik eléréséhez.

Általában, jobb tudományos eredményeket kaptak, Ez a teszt relevánsabb az akadémiai eredmények előrejelzéséhez, mint az IQ.

Jutalom és impulzus szabályozás

Olyan egyszerű kísérlet, hogy meghívlak téged, hogy csináld a gyermekeivel. Többé-kevésbé hajlamosak vagyunk a várakozásra, és megtanulhatjuk, hogyan viselkednek.

Ez nagyon hasznos lehet Abban az esetben, ha az eredmények nem kívánatosak, megfontolhatjuk, hogyan lehet a gyerekeket megváltoztatni. A türelemre való áttérés, maguk irányítása segíthet nekik a jövőbeli fejlődésben és a mindennapi életben.

"Egy kicsit több kitartás, egy kicsit több erőfeszítés, és ami reménytelenül látszott a kudarcnak, dicsőséges sikerré válhat."

-Elbert Hubbard-

is, a jutalom elhalasztása nagyon hasznos oktatási forrás lehet, mert a kisek motivációja. A gyerekek megtanulják, hogy irányítsák magukat, és ellenőrizzék impulzusaikat, valamint a kitartás értékét.

De hogyan tanítsuk meg a kicsieket, hogy irányítsák vágyaikat? Lehet, hogy nem könnyű, és meg kell mutatnunk ugyanazt a türelmet, amit tanítani akarunk. Az első, és a legfontosabb, hogy megrendeléseket adjunk, amelyek megnyugtatják őket és zavarja őket, segítve őket arra, hogy gondolkodjanak arról, hogy mit fognak elérni, ha képesek várni.

Először a család és az oktatási környezet megrendeléseit kapják. De később ezek a parancsok internalizálódnak, és ők lesznek azok, akik megadják őket. Ez a tanulás progresszív, a legegyszerűbbtől a legbonyolultabbig.

A legjobb díjak egy gyermek számára az elismerés és a szeretet, könnyebb büntetni a gyermeket, mint jutalmazni. Az elismerés ereje azonban sokkal nagyobb, mint a büntetés. Fedezze fel! További információ "