Mi az a Musical Intelligence és hogyan javítható?

A zenei intelligencia olyan érzékeny terület, amelyben az emberi lény kreatív és művészi lényege van jelen. Olyan terület, amelynek egyidejűleg saját és univerzális nyelve van, amelyet mindannyiunknak elő kell mozdítania, hogy minden gyermeknek rendelkeznie kell. Azonban kevés készségre van szükség ilyen érzékenységre és a ritmus, az idő, a timbrák és a hangok finom elsajátítására ...

Eddig senki nem tudott helyet foglalni a történelemben, amely az első pillanat, amikor az első zenei kifejeződés keletkezett. Az antropológia valójában megvédte, hogy a zene mindig ott volt, az evolúciós történelem részeként, az agyunk egy különleges sarkában nyomtatva. Tény, hogy ismert 40 ezer évvel ezelőtt már több lyukú fuvola volt, mint a németországi ásatásoknál.

"A zenei képzés sokkal hatékonyabb eszköz, mint bármely más, mert a ritmus és a harmónia a lélek legmélyebb részébe jut.".

-Plató-

Hasonlóképpen, és mint kíváncsiság, vannak olyan munkák, amelyek már mostanra már arról beszélnek, hogy a neandertálisok szimbolikus kapacitásáról beszélnek, ahol nem alkalmi célból az állatok phalangjait próbálták át: a fuvolaként a zene létrehozásához. Mintha valamilyen módon a hang, a zene és az énekek hatalma - akár ünnepi, mágikus vagy játékos célokra - mindig a fajunkhoz és unokatestvéreinkhez tartozott volna. Valami, ami lényegében kizárólagos célt tűnt ki: egyesülni a társadalmi csoportokban.

Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a neurológusok tájékoztatnak minket, a zene az egyik olyan terület, amely a leginkább örömöt ad nekünk, akárcsak az evés vagy a szex. Minden zenei kifejezés az érzelmi nyelvünk csatornája, és ahogy azt Gottfried Schlaug, egy német neurológus által végzett tanulmány is kimutatta., A zene támogatja az agyunk strukturális változásait, fokozva a szürke anyag fejlődését.

A zenei intelligenciánk munkája ezért kivételes módja annak, hogy életünk számos más területét erősítsük.

Musical Intelligence és Howard Gardner

Több, mint harminc év óta Howard Gardner közzétette referenciamunkáját: "Az elme keretei: a többszörös intelligencia elmélete ". ma mindannyian hallottuk a több intelligencia elméletét és azokból a 9 emberi kapacitásból, ahol a zenei intelligencia természetesen mindig különleges helyzetben volt ahhoz, hogy önmagában saját nyelvét és az érzékenység kifejeződésének sarokpontját képviselje..

"Zene nélkül az élet hiba lenne".

-Friedrich Nietzsche-

Nem fogunk belépni e besorolás érvényességére vagy másra. Valami, amit mindannyian tudunk, az az Gardner többszörös intelligenciájának kérdése ugyanolyan dicséretes, mint bírálva azok, akik egy intelligencia tényezőt védenek (Spearman G-faktor). Mindenesetre, ami lehetővé tette számunkra ezt a megközelítést, az, hogy az értelem sokkal szélesebb körben, a forradalmasítási pontban látható legyen- jó- a pedagógia és az oktatás világa.

A zenei intelligenciával kapcsolatban Howard Gardner könyveiben kimondja, hogy valójában külön szellemi kompetenciával szembesülünk, amelynek funkciója az agy egy bizonyos területén található. Így, míg a nyelvi készségeket "majdnem" csak a bal féltekén oldják, a legtöbb zenei képesség a legtöbb emberben, a jobb féltekén koncentrálódik.

Másrészről, amit Noam Chomsky maga is mindig javasolt, az, hogy az emberek genetikailag hajlamosak a kommunikációra és a artikulált nyelv tanulására. Howard Gardner nem messze van, és elmondja nekünk valamit, amelyben sok szakértő is egyetért: Az újszülöttek természetesen hajlamosak a zenére és azokat az elemeket, amelyek meghatározzák, például a hangot, a dallamot, a ritmust ...

Azonban Gardner műveiben Jeanne Bamberger, a Massachusetts Institute of Technology zenésze és pszichológusa, egy szakértő, aki ragaszkodik ahhoz, hogy "A zenei gondolat magában foglalja a saját szabályait és korlátait, és nem hasonlítható az egyszerű nyelvi vagy logikai matematikai gondolkodáshoz". Ezért egyfajta kapacitással, intelligenciával szembesülnénk, amelyet az emberi lény kezdetétől meg kell erősíteni.

Hogyan javíthatjuk a zenei intelligenciát?

Ezt tudjuk vannak emberek, akik természetes zenei képességgel születnek. Tény, hogy csodálatos példáink vannak, mint például Anthony Thomas "Tony" DeBlois, egy fiatal vak ember, akinek Autism Spectrum Disorder (ASD) van, aki több mint 20 zenei hangszert ad, és aki több mint 8000 kompozíciót játszik szívből.

- Ha nem lenne fizikus, valószínűleg zenész lenne. Gyakran gondolok a zenére. Az álmaimat zenében élem. Zenei értelemben látom az életemet "

-Albert Einstein-

Az a tény, hogy a világra érkezünk anélkül, hogy korán és csodálatosan érdekelne a zene világa, nem jelenti azt, hogy nem lehet jó zenei intelligencia.. Szükség van egy olyan családi és oktatási környezetre, amely megkönnyíti a tudományág természetes megközelítését, ott, ahol fejlesszék a zenei kreatív szempontokat, hol dolgozzanak ilyen nyelvet, ahol az érzelmi világ, a kíváncsiság, a ritmikus minták, a dalok ...

A Liverpool előadóművészeti akadémiája, amelyet Paul McCartney készített, például ezt a filozófiát támogatja.

A zenei intelligencia fokozására irányuló készségek

Számos zenész, pszichológus és pedagógus állítja, aki igazán pozitív, és figyelembe kell vennünk: a zene a jólét és a gyerekek önbecsülésének javítására szolgáló csatorna. Ez nemcsak a kreativitást segíti elő, hanem az is javítja a figyelmet, csökkenti a szorongást, elősegíti a reflexiót és javítja a társadalmi kapcsolatokat.

Ezért soha nem túl korai lenne bemutatni a legfiatalabb gyermekeket ennek a zenei univerzumnak, ahol a következő készségekkel dolgozhatnak:

• Ismertesse a zeneszám ritmusát, hangját, dallamát.
• Fejlessze a zeneszám lejátszásának képességét vagy akár módosítsa azt.
• Növelje az érzelmileg egy dallammal, egy zeneszámmal vagy egy dallal érkező kapcsolatot.
• Ismerje meg a különböző zenei műfajokat.
• Tudja, hogyan kell azonosítani az eszközöket.
• Növelje a ritmikus hangok bármilyen objektumon keresztüli improvizálásának képességét.
• Képesség dalok és dalok készítésére.

Összefoglalva, a zenei kifejezés az emberi kommunikáció természetes formája, Ez egy a ritmikus áramlás, amely az idő kezdete óta megragadta bennünket, és amely viszont képes arra, hogy személyként javítson minket, az agy fejlődését. Ezután megfelelő eszközökkel és erőforrásokkal kell rendelkezniük ahhoz, hogy a legkisebbek elérjék ezt a hatalmat, ez a kifejezési mód, amellyel sokkal jobban gazdagíthatja életét.

Bibliográfiai hivatkozások

Pirfano, Iñigo (2009) "Musical Intelligence". Platform: Madrid

Gardner, Howard (2011) "Többszörös intelligencia: az elmélet a gyakorlatban", Paidós Ibérica