Mi a halóhatás?

A halo hatás a pszichológia egyik legismertebb kognitív torzítása és hogy a mindennapi életben gyakran megfigyelhetjük.Ezt a kifejezést 1920-ban Edward L. Thorndike pszichológus alkotta meg a hadsereggel folytatott vizsgálatokból, amikor észrevette, hogy a tisztek pozitív értéket tulajdonítanak nekik, gyakran egyetlen jellemzőtől kezdve, egyetlen megfigyelt jellemzőtől. Vagy éppen ellenkezőleg, negatív általános jellemzőket tulajdonítottak, amikor a főnökeik egy adott pillanatban nem voltak olyan jó minőségűek.

A halo hatás egy hibás általánosítás megvalósításában rejlik egy tárgy vagy személy egyetlen jellemzőjéből vagy minőségéből. Ez azt jelenti, hogy előzetes döntést hozunk, amelyből a többi jellemzőt általánosítjuk. Ha jól gondoljuk, az ilyen típusú torzítás nagyon gyakran alkalmazandó szinte anélkül, hogy felismernénk. Ezt akkor csináljuk, amikor látjuk például, hogy valaki vonzó, és feltételezzük (tudattalanul), hogy személyiségük is ugyanolyan kellemes lesz.

A szépség azonban nem mindig jó, és egyetlen tulajdonság sem elegendő ahhoz, hogy egy személyt vagy dimenziót általános és abszolút elképzelést követhessen. A halohatás arra enged következtetni, hogy a nagyon kevés információból, azaz, előfeltételezzük, értékeljük és még el is jönünk bizonyos adatok megkötéséhez anélkül, hogy tudnánk, mennyire veszélyes lehet néha.

"Néhányan nem látják, mi vagyunk, de mindenki látja, hogy mi nézünk ki."

-Nicolás Machiavelli-

A halo hatás a mindennapi életben

 Daniel Kahneman egy híres pszichológus, aki részletesen dolgozott és tanulmányozta a halohatás jelenségét. Szóval, a könyvében "Gondolj gyorsan, gondolj lassan" Elmondja nekünk, hogy ez az elfogultság része az életünk bármely területének. Például, ha valaki nagyon szép vagy vonzó, akkor a pozitív jellemzők egy másik csoportját rendeljük anélkül, hogy meggyőződtünk róla, hogy rendelkeznek-e velük, vagy sem, mivel intelligens, csábító vagy kellemes. Vagy éppen ellenkezőleg, ha valaki csúnyanak tűnik, úgy gondolhatjuk, hogy unalmas és barátságtalan személy lesz.

Még több, a tanárok Kahneman professzor szerint is kedvenc diákjaik. Azok, akik hajlamosak arra, hogy jobb fokozatokat kapjanak, átlagosan jóval kedvezőbb bánásmódot kapnak, mint azok, akiknek több nehézségük van vagy rosszabb eredményeket ér el. Ez a tény annyira nyilvánvaló, hogy sok egyetem hozta létre például a halohatást megakadályozó intézkedéseket.

Ezek közül az egyik a New England-i Egyetem, Ausztráliában, ahol tanulmányokat folytattak, hogy megismerjék, hogy a hallgatók képzettségét a tanáraik részéről közvetítették-e vagy sem. Napjainkban megfelelő stratégiák állnak rendelkezésre, hogy az értékelés mindig a lehető legkisebb legyen. Mindez arra kényszerít bennünket, hogy nagyon egyszerű tényt kössünk. Az emberek rendszeres értékbecsléseket végeznek.

Ezt a rossz szándék nélkül végezzük. Nem igyekszünk könnyedén felcímkézni vagy megítélni, de ezt azért tesszük, mert nem mindig tudjuk, hogy: agyunknak gyors ötletet kell kapnia arról, hogy mi körülveszi azt. Tudni akarja, mit vagy ki bízhat, aki biztonságot kínál és mi a jobb a távolság megtartása. Ezért az egyetlen jellemző gyakran elegendő egy általános (és gyakran sikertelen) következtetéshez..

Azt is megfigyelhetjük a halohatást, amikor tudjuk, hogy egy személy foglalkozik munkájukkal, osztályozza azt orvos, asztalos vagy recepciós szerint. még a marketingben ezt a technikát széles körben használják, mint egy stratégia néhány termék képének javítására és a márka jobb pozícióját a piacon.

A munkainterjúkban is tudatában vagyunk a halo hatásnak, utalva arra a torzításra, amelyet egy interjúalany, aki az interjúalany pozitív vonásait látja, figyelmen kívül hagyja a negatív tulajdonságokat, vagy kevesebb figyelmet fordít, vagy fordítva.

"A megjelenések az idő nagy részét megtévesztik; nem mindig kell megítélnie, amit lát.

-Molière-

Nisbett és Willson kísérletei

Nisbett és Willson ezt követően kísérletet végzett a Michigan Egyetemen, Thorndike-ben, két diákcsoporttal (összesen 118 fő).. Minden csoportot egy tanár videója mutattak be az osztályban, azonos mindkét csoport esetében.

Különböző volt abban, ahogy viselkedett, az egyik videóban a professzor szívélyes és kedves volt, a másikban autoritárius és kényszerítő. Ez azt jelenti, hogy a videó pozitív tanúságot mutatott a tanárnak és egy másik negatív tulajdonságokkal. Ezt követően minden csoportot felkérték, hogy írja le a tanár fizikai megjelenését. És itt jön ez a kísérlet legérdekesebb része.

A kísérlet eredményei

Azok a diákok, akik a tanár pozitív oldalát látták, szép és vonzó személynek nevezték. Eközben azok, akik a negatív oldalt megfigyelték, kedvezőtlen melléknevekkel értékelték. A kérdés azonban tovább ment, mivel a diákokat megkérdezték, vajon azt gondolják-e, hogy a tanár hozzáállása befolyásolta volna a fizikai szempontok értékelését, válaszolva egy „nem” hangzással, és azzal érvelve, hogy ítéleteik teljesen célkitűzések.

Összefoglalva, ez tükrözi a halohatás valóságát és azt, hogy mennyire tudjuk, hogy mi befolyásolja az emberek és a környezetünk értékelését. Ez azért van így, mert bár úgy véljük, hogy objektív ítéleteket hozunk, lehet, hogy nem olyan objektívek, talán alátámasztják azt az állítást, hogy annyiszor halljuk, hogy az első benyomás az, ami számít. Ennek ellenére ez a jelenség nem mindig fordul elő, más helyzetekben, mint például a kontextus vagy a hatás, néhány változó is befolyásolhat..

"Jellemző az erős szellem, hogy elmélyítsük az általa kezelt kérdéseket, és ne legyenek meglepve a megjelenések."

-Eugenio Espejo-

Kép jóvoltából f_antolin

Az első benyomás olyan fontos? Gyakran azt mondják, hogy 30 másodperc elegendő ahhoz, hogy véleményt alakítson ki egy személyről, és ítéljen róla. Az első benyomás mindig sikeres? További információ "