Az érzelmi intelligenciájú tanárok azok, akik elhagyják a jelüket

Beszélünk a tanárokról, hanem azokról a tanárokról, akik érzelmi intelligenciával rendelkeznek. Emlékszel az iskolai napjaidra? Biztosan igen! Mindannyiunknak van egy emléke a tanárnak, aki különösen jelölt minket, Jobb? Miért gondolod, hogy van egy előnyben részesített hely mindazok között, akik tanítottak minket?

A valóság az, hogy a gyermekkorunkban lévő tanárok minket jelölnek. Nálunk észrevétlenül, olyan modellek, amelyeket imitálunk és ahonnan tanulunk. Vannak-e különbségek az érzelmi intelligenciával rendelkező tanárok és azok között, akik nem??

"A legtöbbünknek nincs több mint öt vagy hat embere, akik emlékeztetnek minket. A tanárok több ezer emberrel rendelkeznek, akik az életük hátralévő részében emlékeznek rá.

-Andy Rooney-

Érzelmi intelligenciával rendelkező tanárok: gyerekmodellek

Az iskolai szakaszban emberekként fejlődünk. Megismerjük a matematikát, a nyelvet vagy a földrajzot. De nem csak azt, hogy más családtagjainkkal is kapcsolatba léptünk. Tanulunk, hogy kölcsönhatásba lépjünk más emberekkel és kezeljük érzelmeinket.

Ily módon, lA tanárok (akár akarják, akár nem, mivel ez egy olyan szakasz, amelyben nagyon befolyásosak vagyunk) referensekké válnak attitűdök, viselkedések, érzelmek és érzések szempontjából. Segítenek diákjaiknak az affektív és érzelmi profiljuk beállításában. Természetesen ez a feladat minden gyermek otthonától kezdődik a szüleikkel, de folytatódik az iskolában.

Hogyan tanítják a tanárok érzelmi intelligenciával

így, az érzelmi intelligenciával rendelkező tanárok affektív stimulációt végeznek, a pozitív és negatív érzések szabályozott kifejezése és olyan környezet kialakítása, amelyek ösztönzik a társadalmi-érzelmi készségek fejlődését és az interperszonális konfliktusok megoldását.

Elősegítik azokat az élményeket is, amelyeket érzelmi stratégiákkal kell megoldani, és amelyek az empatikus készségek tanításáért felelnek. Úgy értem, ösztönzik a tanulókat, hogy fejlesszék saját érzelmi intelligenciájukat, alapvető fontosságú a megfelelő fizikai és szellemi jólét érdekében.

A gyerekek felfedezik az érzelmi sokszínűséget, nagyobb érzéseket és megértést fognak kapni saját érzéseikről és mások érzéseiről, meg fogják érteni, hogyan mozoghatnak az egyik érzelemről a másikra, és tisztában lesznek az egymással ellentétes érzelmek érzésének lehetőségével.

"A középszerű tanár számít. A rendes tanár elmagyarázza. A jó tanár bizonyítja. A kiváló tanár inspirál.

-William A. Ward-

De nem csak ezt. Olyan diákok, akik megtanulják a problémákat kiigazított módon megoldani, szembenézni velük és nem kerülni őket. Képesek lesznek szabályozni a saját érzelmi kényelmetlenségüket, és megismerkedni másokkal. És nem kizárólag az iskolában, hanem a napról napra.

Az érzelmi intelligenciájú tanárok kevesebb munkahelyi stresszt szenvednek

Az érzelmi intelligenciával rendelkező pedagógusoknak, hogy megfelelő modellek legyenek gyermekeink számára, segítsenek nekik megfelelő érzelmi készségek fejlesztésében, még egy előnyük is van: kevesebb munkahelyi stresszt szenvednek. Valójában, ez a szakma az egyik legveszélyesebb, hogy ilyen típusú pszichológiai szenvedést szenvedjen.

A valóság az, hogy A tanárok számos stresszforrásnak vannak kitéve, ami alááshatja a kezdeti lelkesedést. Így a munkakörülmények, az olyan erőforrások hiánya, amelyek nem felelnek meg a szükséges magas követelményeknek, az alacsony társadalmi és szakmai státusz vagy az ideiglenes nyomás miatt a rossz közérzet növekedni fog, és megnő a megjelenés. kiégés.

"Micsoda szobor egy márványblokk számára, az oktatás az emberi lélek számára"

-Joseph Addison-

Ebben az értelemben az érzelmi intelligenciával rendelkező tanárok a negatív érzelmi reakciók megfelelő kezelésével csökkenthetik a munkahelyi stressz globális szintjét. Ily módon, a stresszes munkahelyzetek kezelésére irányuló stratégiák végrehajtása, ahelyett, hogy elkerülné őket. Stratégia, amit a gyerekek utánozni fognak, mert ha korukban valamit megfigyelnek.

De nem csak ezt, hanem a stressz kevésbé negatív következményeit is tapasztalják. is, jobban érzik magukat munkakörnyezetükben. Végül az egészség és a mentális jólét szintje is egyértelműen jobb.

Ebben az értelemben, több munkahelyi stressz befolyásolja a tanítás minőségét, így a probléma nem csak véget ér, vagy egyéni dimenzióra csökken. A diákjait is közvetlenül károsítják.

Mindezek miatt Nagyon érdekes lenne olyan programokat végrehajtani, amelyek ösztönzik az érzelmi intelligenciát tanárainkban, mind a saját, mind a kisünk számára.

Az érzelmi intelligencia és az egészségre gyakorolt ​​előnyök Az érzelmi intelligencia az érzelmek észlelésére, használatára, megértésére és szabályozására való képesség, és fontos egészségügyi előnyökkel járhat. További információ "

Megan Soule, Stephanie Ecate és Zi Jian Lim képei.