A gyerekek látják, a gyerekek megtanulják, a gyerekek

A gyerekek szivacsok: például hihetetlen idő alatt tudnak nyelvet tanulni. Ők vitathatatlan tárgyalók, számukra a „nem” minden tárgyalás kezdete. A gyerekek nagy kíváncsisággal, csodálatos meglepetéssel és világképpel látják, hogy a felnőttek ártatlan, egyszerű és varázslatos, izgat minket.

Egy gyermek emlékeztet arra, hogy néha bejártunk vagy megtanultunk hozzáadni, képes felébredjen, hogy a nosztalgia miért nem jön vissza. Csakúgy, mint nekünk, őrült történeteket is mondtunk néhány játékkal, és nagyon világos voltunk, hogy mi volt fontos és miért érdemes várni.

A gyerekek tanulnak az általuk szeretett emberektől

Ahogy mondjuk, a gyerekek megtanulják és nagyon gyorsan csinálják. Azt is csinálják egy olyan naivasággal, amelyik nekik az előnye, hogy nem kell leküzdeniük a felnőttek ellenállásait, annyira kíváncsisággal teszik, hogy amikor ez a motiváció megjelenik, a többi olyan tárgy vagy körülmény, amely idegen kíváncsiság, eltűnnek..

is, ha valaki megtanulja, hogy a gyerekek az emberekből származnak. Nem értik, hogy szerethetnek olyan embereket, akik rosszak, így azt feltételezik, hogy minden, amit a felnőttek teszik, jó és méltó. Olyanok akarnak lenni, mint ők, és ezért viselkednek, mint ők.

Ezért van a legjobb módja a gyermek oktatásának a példa. Egy ellentmondásos üzenet szembesülése a mondás és a cselekvés között a gyermek megmarad ezzel. Megmagyarázhatjuk számukra, hogy rossz ütés van, de aligha fognak elhinni bennünket, ha időről időre lökjük őket. Talán megértik, amikor az évek múlnak, és idősebbek, de abban a pillanatban nehéz egy üzenetet integrálni, miközben ellenkező példát adunk nekik.

Ha kicsi, nehéz nekik integrálni egy üzenetet, amikor ellenkező példát adunk nekik.

Így könnyen elvégezhető, hogy az általuk tanított osztálytársaikkal végezze el. Azok az emberek, akiket szeret, nagyon jól csinál vele, aki nagyon szeretem őt is. majd, Mi az oka annak, hogy miért nem csinál néhány osztálytárssal, akit annyira nem akar? Ilyen módon a gyermek kétféle üzenetet kap: az erőszak bizonyos típusai érvényesek bizonyos célok elérése érdekében, és a szenvedés, amely bizonyos típusú erőszakot okozhat, nem érdemes megfontolni.

A gyerekek nagyszerű utánzók

Másrészt, mi Elmondhatjuk, hogy az olvasás fantasztikus és még oda is ítélheti őket. De alig hisznek bennünk, ha nem látják, hogyan élvezzük. Ráadásul aligha fogják megérteni, hogy a televízió bizonyos programokat sugároz, hogy jobb, ha nem látja, hogy elkapják-e őket. Nem is fogjuk megérteni, hogy problémát jelent, hogy elfojtott, ha eszik, ha együtt csináljuk, félig étkezünk a telefonnal a kezünkben..

Amikor gyermekeink szabályait adjuk meg, azt szeretnénk, ha internalizálnánk őket. Ahhoz, hogy eleget tegyünk, ha elöl vagyunk, de akkor is, amikor nem vagyunk. Nos, úgy véli, hogy ahhoz, hogy ez lehetséges legyen, a gyermeknek bizonyos szokást kell vennie a normával, de meg kell értenie, hogy mit kell tennie ez a norma neki és a szeretett embereknek..

Ahogy az elején mondtuk a gyerekek azt feltételezik, hogy a referenciaadatok pozitívak, mert ezeket az embereket akarják. Tisztában vannak azzal, hogy bizonyos cselekedeteket tesznek a saját jóságukért (ütés, kiabálás, sértés, nem érzelmük kifejezése vagy eltűnése), és aztán, bárki másnak nem mondja el őket, mások javára is megteszik őket. Ez irónia lehet, de sajnos ez így működik.

Amikor felnőnek, Eljön az idő, amikor képesek lesznek elválasztani az akció mögötti erkölcsöt a személytől, de kezdetben számukra ez egy nagyon bonyolult feladat. Tény, hogy a felnőtteknél is előfordul: ennek bizonyítéka van a reklámban, amikor az emberek nagy számú követői vagy csodálói közé tartoznak a hirdetéseken belül. A hirdetők nem kívánnak semmit sem imitálni.

Jó referenciák és jó példák lesznek nagyon fontos elemek a gyermek oktatásában. Meghallgatják a szavaikat, de internalizálják a cselekvés, a gondolkodás és a kommunikáció módját is. Így több tapasztalat hiányában és a világban való járáshoz hajlamosak utánozni. Használjuk ki annak előnyét, hogy megtanulják, hogyan tanulnak, hogy koherensek legyenek és felelősségteljesen oktassanak.

Nincs időzítés, hogy az oktatás, a szeretet mindig legyen Az arca, a szagok, a kiáltások vagy a fújások csak igazolják a szülők ismereteinek vagy hozzáállásának hiányát, hogy más módon oktassák.