A gyerekeket az iskolai feljegyzések nem határozzák meg

A társadalom táplálja a hiperpaternitást, vagyis a szülők megszállottságát, mert a gyerekek elérik a konkrét akadémiai készségeket, amelyek garantálják a jó jövőbeli szakmát. Elfelejtjük, mint társadalom és pedagógusok, hogy a gyerekek nem határozzák meg értéküket az iskolai végzettségük alapján.

Következésképpen, azáltal, hogy nem hagyja abba az erőfeszítéseket, hogy kiemeljük a tudományos eredményeket, elhanyagoljuk az élethez szükséges készségeket. Gyermekeink olyan kicsi emberek, akiket nem az elért eredmények vagy kudarcok határozzák meg, hanem saját maguk, egyedülálló természetük miatt.

Felnőttekként felelősek vagyunk a gyermekek érzelmi és szociális erőforrásainak felajánlásáért, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy sokkal egészségesebb környezetben éljenek mind belső, mind külsőleg..

Könnyebb az erős gyerekek felemelése, mint a törött felnőttek javítása

Ebben az értelemben a gyermekek és serdülők jólétének garantálása érdekében szükség van arra, hogy a gyermekeket pszichológiailag erősítse meg, és felkészítse őket a mindennapi élethez kötődő érzelmi és interperszonális nehézségekre..

Mert végül is az élet nem csak az, amit a tündérmesék közvetítenek, és ez valami, amit szem előtt kell tartanunk, amikor kicsinyeinket emelik. Csak ekkor adunk nekik készségeket, hogy minimalizáljuk a kellemetlenséget és megakadályozzuk a saját élet nehézségeikből fakadó pszichológiai problémákat.

Ez segít nekik egészségesebbé válni és egészséges személyiséget fejleszteni, amely a jólétre és az életminőségre összpontosít. Így ugyanez a megerősítés alapjai 3 pilléren alapulnak:

• Az érzelmi egyensúly.
• Megfelelő interperszonális kapcsolatok.
• Személyes-szakmai fejlődés.

A gyermekkor elengedhetetlen a pszichológiai kompetenciák megszerzéséhez és fejlesztéséhez, amely lehetővé teszi a jólétünk e három pillérének kedvező fejlődését. Ugyanakkor, ahogyan megjegyeztük, mint társadalom, büszkék vagyunk gyermekeink akadémiai készségeinek fejlesztésére, elfelejtve, hogy segítsen nekik gondolkodni, érezni és jobban cselekedni.

„Az egész élet folyamán elengedhetetlen a nagyobb önismeret, a zavaró érzelmek jobb uralma, a mások érzelmének nagyobb érzékenysége és a jobb interperszonális készségek, de ezeknek a készségeknek az alapjai gyermekkorban épülnek”.

-Daniel Goleman-

A matematika nem életének legfontosabb témája

Gyermekeink életében a legfontosabb téma nem a matematika vagy a tudomány vagy a nyelv de annak képessége, hogy alkalmazkodjon a környezethez, irányítsa kapcsolataikat, érzelmeiket és gondolataikat. Ehhez fontos, hogy az oktatás kezdődik velünk.

Tehát, ha segíteni akarjuk gyermekeinket haragjaik kezelésében, akkor nem tehetjük meg, ha minden alkalommal felrobbanunk valamit, amit nem szeretünk. Ugyanígy, ha nem vagyunk jól, nem fogjuk a megfelelő módon nevelni. Például, gyermekeink számára nem fogunk nyugodt és motiváló, ha magas stressz és frusztrációt tapasztalunk.

A szeretetnek a gyermekeink iránti átadásához elengedhetetlen a szeretet mérése; a szeretet feleslege nem fogadja el őket, az a tény, hogy a rossz viselkedés negatív epizódjait adja. Nem helyénvaló megerősíteni a demotiválást az iskolai feladatok előtt, de nem a gyermek támogatása, ha megérti a házi feladatot nem vagy nem tanulás hibájának tanítását. Fontos, hogy kiemeljük, hogy:

• Helyénvaló fizikai szeretetet adni; azaz ölelést, csókot, simogatást, ...
• Megfelelő módon dicsérjük a gyermekek eredményeit. Erről itt többet olvashatunk.
• Készen kell lennünk látni és reagálni a gyermekek érzelmi szükségleteire.
• Biztosítanunk kell egy biztonságos menedéket, amelyben a gyermek érzi a támogatást.

Kulcsfontosságú, hogy érdekeljenek motivációik, érdekeik és preferenciáik. Az is fontos, hogy részt vegyünk az iskolában, és hogy ne kerüljünk kritikus és kihívást jelentő módon a gyermekek életébe.

De mindenekelőtt az iskolai végzettség alapján nem határozhatjuk meg magunkat. Nem okosak vagy ostobaak, sem jó, sem rosszak, lényegében és szabadságukban vannak.

Ha a gyermekeket szeretettel tápláljuk, a félelmek éhségben fognak meghalni, a gyermekek érzelmi nevelése alapvető. Ezt úgy érjük el, hogy növekedésüket a szeretet és a feltétel nélküli hő melegével fizetjük. További információ "