A túlzott védelem utóhatásai

A védelem és a túlvédelem nem azonos. Kezdőknek: a gyermekek védelme létfontosságú szempont. Az a szükség, hogy gondoskodjunk a kicsiektől, egy ösztön, az a gazdagító szeretet és azok, amelyek elősegítik fejlődésüket, és fizikai és érzelmi biztonságuk megőrzését. A túlzott védelem viszont egyértelműen korlátozó hatást fejt ki.

Vannak, akik neveket és eredeti címkéket helyeznek az ilyen típusú hiperprotektív viselkedésre. Vannak a szülők helikopter, anyák szendvics, szülők menedzsere és havas eke ... Ugyanezen szempontból összefoglalt nevek és eredeti kifejezések: az emberek, akik az utat a gyermekeik védelmében és életük egyszerűsítésében próbálják ki, anélkül, hogy tudnák, hogy elveszítik az érettség és az autonómia alapjait..

Eva Millet oktatási újságíró beszél róla könyvében Hyper. A mozgatható modelltől az „oltár” modellig a valóságban megmutatva, hogy mindez, amit újnak tartunk, egyfajta nagyon klasszikus oktatási dinamika. A túlvédelem mindig is létezett és létezik. Szükségünk van (és még az illúzióra is), hogy a gyerekeket jó jövőre tegyük, elhanyagolva a fejlődésük alapvető aspektusait. Nézzük meg részletesen.

"A legjobb tanítás az, amely a feladathoz szükséges legkisebb szavakat használja"

-Maria Montessori-

A túlvédelem túlmutat a védelemen

A gyermek túlzott védelme túlmutat az alapvető szükségleteik és gondozásuk kielégítésén és kielégítésén. A gyermek gondolkodása, döntések meghozatala a gyermek számára, a gyermek összes problémájának megoldása. A gyermek számára él, ha a gyermek lényegében olyan személy, aki saját személyes képességeit fejleszti, ha helyesen akar működni a világban.

A szülők "helikopter" vagy az anyukája "szendvics" azok, akik egész nap járnak, felügyelve gyermekeik minden mozgását. Utána mennek, hogy ezt a snacket a harapnivalóknak adják, miközben elviszik őket, és kivonják őket a szabadidős tevékenységekből. Ezek azok az emberek, akik vétózzák kezdeményezéseiket, vágyaikat, hogy ezt tegyék, és a másik, mert (szerintük) veszélyes. Zárják a lehetőségeiket, hogy szocializálódjanak és élvezhessék a spontán gyermekkori viszonyokat, ami a kisgyermekek számára aszeptikus és biztonságos környezetet teremt, de elfojtó és vétó.

Másrészről, nagyon gyakori, hogy más szempontból is bizonyos engedelmességet mutat. Erre példa nem a határok és a világos szabályok meghatározása hogy a gyerekek megértsék és internalizálják. Ezen túlmenően, ha a gyerekek megsértik ezeket a diffúz normákat, akkor nem állapítják meg a gyermekeik károsodása által meghatározott következményeket, ha a következmények valóban a nevelés, nem ártás.

Szükségük van továbbá arra, hogy az életkorra vonatkozó kötelezettségek vagy kötelezettségek nem követelhetők meg azzal, hogy azt állítják, hogy "nem akarok csinálni", "rosszul csinálni" vagy "nagyon kicsi dolog".

Ezek a szülők diszfunkcionális meggyőződése, hogy túlzott védelmet gyakorolnak. ők úgy vélik, hogy a gyermekeik túlvédésével gondoskodnak az önbecsülésükről, nem fogják károsítani a mentális egészségüket, mert nem fognak rosszul vagy csalódást okozni, és boldog gyermekek is lesznek, mert "nem fognak semmit sem hagyni".

Milyen következményekkel járhat a túlzott védelem??

A túlzott védelem nem jó, nem ösztönzi a felelősséget, a függetlenséget, a személyes vagy pszichológiai érettséget. Valójában számos negatív következménye van, amire szükség van, hogy megfelelő figyelmet fordítsunk számukra. Némelyikük a következő:

Félelmetes és aggódó emberek

Jó értelme Ha életünket figyelmeztettük gyermekeinkre az abszolút minden "veszélyről", bár valószínűtlenek vagy jelentéktelenek lehetnek az életükben, akkor a világot attól félve, hogy "mi történhet". Mi több, a Reading Egyetemen, az Egyesült Királyságban olyan tanulmányt dolgoztak ki, amely bemutatja a túlzott védelem és a szorongásos zavarok kialakulásának összefüggését a gyermekeknél.

Tény, hogy tükrözze minket. Ehhez hasonlóan a félelmek, a szorongás és a nagyobb biztonsággal kapcsolatos döntések meghiúsulásának kialakulása is kapcsolódik szembe kell nézniük azokkal a szerszámokkal, amelyek az.

Függő emberek

Amint azt az előző pontban említettem, ha nem tanítjuk meg őket saját döntéseik meghozatalára, saját életük kezelésére vagy problémáik megoldására, mindig attól függ, hogy valaki megcsinálja, mert tényleg nem tudják, hogyan kell egyedül csinálni.

Ez viszont az önbecsülés problémáit idézi elő, mert ha észleli, hogy nem tudja, hogyan kezelje az életet önmagában, vagy hogy soha nem vette át a kezdeményezést, sajnos, az ő önfogalma sajnos egy olyan „haszontalan”, aki mindig szüksége van egy másikra.

Alacsony tolerancia a frusztrációra

Hogy a szüleik mindig gondoskodtak arról, hogy ne szenvedjenek semmit, vagy csalódást okozzanak, amikor nem kapják meg, amit akarnak, nem tanultak meg a frusztráció elviselésére. Előbb vagy utóbb az élet és a társadalom megnyitja a szemüket, majd az igazi problémák merülnek fel.

Példa erre a Mary Washingtoni Egyetem pszichológusainak csapata. Ebben a tanulmányban kimutatták, hogy A "helikopter szülők" által felvetett főiskolai hallgatók nagyobb valószínűséggel alakulnak ki depressziós zavarok miatt a frusztráció miatt.

A legvalószínűbb, hogy haraggal, igényekkel és még agresszivitással is reagálnak a csalódásokra, amelyek nehézségeket okozhatnak a társadalmi kapcsolatokban és az életben általában..

Lehet, hogy a család védelme alatt a túlzott védelmet gyakorló gyermek úgy érzi, hogy mindent megvan, és hogy a szülők egyfajta szolgák, akik a lábukon vannak, amikor szükségük van rá..

A személyes képességek fejlesztésének törlése

Ha mindig arra számítunk a gyermekre, hogy mi fog történni vagy sem, ha nem hagyjuk, hogy tévedjen a tanuláshoz, és ha mindent megteszünk értük, nyilvánvalóan, elsajátítjuk a tanulási képességüket.

Továbbá, ha a gyermek nem akar urinálni, arra kényszerítjük, hogy menjen a fürdőszobába "Mert nem lesz az, hogy később megkapja a késztetést, és nem találunk helyet arra, hogy csináljuk", nem fogja tudni, hogyan kell azonosítania saját fiziológiai jeleit, amikor el kell mennie a fürdőszobába.

Ha nem hagyjuk elesni, soha nem fog megtanulni, mit kell tennie, és mit nem kellene tennie. Az emberek a közvetlen tapasztalatainkból negatív és pozitív következményekkel tanulnak, így vitathatatlan, hogy a gyermeknek meg kell kísérleteznie a világgal, hogy jobban tanuljon a jövőben.

Mint mindig azt mondom, mindent, amit megtanultunk, szintén nem tanult, és ez a pozitív. Most, aki te vagy az a gyermek, aki túlzottan védett, de már felnőtt, az Ön felelőssége, hogy újra képezze magát, hogy növekedjen, mint egy személy, és javítsa.

Végezetül, csak rámutat, hogy időben vagyunk. Mindig jó ideje, hogy gazdagabb, pedagógiai nevelés alakuljon ki és érlelődik, hol adják a világ autonóm embereit, szabadon és képesek a saját jövőjük nyomon követésére a boldogságban.

12 módja a gyermekek önbecsülésének ösztönzésére Azt akarjuk, hogy a gyerekek, akik szeretik és bizalmukat magukra és potenciáljukra törekedjenek. Ehhez biztosítjuk a kulcsokat a gyermekek önbecsülésének elősegítésére. További információ "