Edward Thorndike hatásának törvénye

Az Edward Thorndike hatásának törvényének lényege, hogy a viselkedés következményeivel módosítható. Ennélfogva ennek az elvnek megfelelően a viselkedési válaszok, amelyeket jobban követnek kielégítő eredmény, nagyobb valószínűséggel alakulnak ki, és ugyanezen ingerre válaszul ismét jelentkeznek..

ezért, a hatásjog megerősíti azt az elképzelést, hogy a viselkedést az inger és a válasz gyakori kapcsolatai révén határozottabban határozzák meg. Ez az ismétlés végül a társulást („tanulás”) generálja..

Az amerikai pszichológus, Edward Thorndike (1874-1949) az első olyan pszichológus volt, aki az ingereket és válaszokat összekapcsolva próbálta értelmezni a tanulást. Thorndike észrevette, hogy a tudomány legkülönlegesebb formái a próba és a hiba tanulása, mind az emberben, mind az állatvilágban. Ez a fajta tanulás nyilvánvaló, ha egy személy olyan problémás helyzetben van, amelyet meg kell oldani és / vagy leküzdeni egy konkrét cél elérése érdekében..

Edward Thorndike hatása törvény az egyik úgynevezett stimulus-válasz elmélet, a kondicionálás alapelvei. Ezek az elméletek azon a feltételezésen alapulnak, hogy az emberi viselkedést megtanulják.

A mező egyik első együttese Edward Thorndike volt az 1905-ben kiadott hatásjoggal, amelynek hatása nagyon fontos volt a viselkedési pszichológusok alapjául szolgáló kondicionáló elméletekben, különösen Skinner operáns kondicionálás elméletén..

Edward Thorndike hatásának törvényének kialakítása

Thorndike a kísérleteihez kirakós dobozokat használt; célja az állatok tanulásának módja. Ezek a dobozok, bár lezárták, egy kis karral rendelkeztek, amely lehetővé tette, hogy az állat meneküljenek, amikor megnyomják.

Thorndike egy macskát tette a kirakós dobozba, majd elhelyezte egy darab darabot a dobozból azzal a szándékkal, hogy megtudja, milyen erőfeszítéseket tett az állat, hogy meneküljön, és megkapja az ételt. Bár a macskák először véletlenszerűen préselték a kart, később megismételték az akciót, amikor először nyertek díjat.

Minden próbával Thorndike észrevette, hogy a macskák sokkal gyorsabbá váltak, amikor kinyitották az ajtót. Mivel a kar megnyomása kedvező eredményt ért el, a macskák valószínűleg később ismételték a viselkedést. Ehhez Thorndike a hatás törvényének nevezte.

Thorndike hangsúlyozta a helyzet fontosságát, hogy választ kapjon. Ebben az értelemben a macska nem tett volna lépést, hogy megnyomja a kart, ha nem lenne a kirakós dobozban. Azaz, ha egyszerűen egy olyan helyen, ahol a választ soha nem erősítették meg.

A helyzet nemcsak a macska elhelyezkedését foglalja magában, hanem azokra az ingerekre is, amelyekre ki van téve, például az éhség és a szabadságvágy. A macska felismeri a doboz belsejét, a rudakat és a kart, és emlékszik arra, hogy mit kell tennie a helyes válasz elkészítéséhez. Ez azt mutatja, hogy a tanulás és a hatásjog szorosan kapcsolódik a kontextushoz.

A hatásjognak két fő szempontja van. Egyrészt a kedvező következményekkel járó magatartások valószínűleg ismétlődnek. Másrészt, és ennélfogva kevésbé valószínű, hogy a viselkedés ismételten előfordulhat, ha kedvezőtlen következmények következnek.

Ezt az utóbbi szempontot azonban Thorndike évekkel később módosította. tulajdonképpen, a viselkedés jutalma mindig erősíti a viselkedés és más elemek közötti kapcsolatot. Másrészről, a nem megfelelő válaszok büntetése sokkal kisebb mértékben csökkenti az egyesület erejét, mint a létrehozott..

Az Edward Thorndike hatásának törvényére vonatkozó megfontolások

A Thorndike kezdeti munkáját az állatkísérlet első laboratóriumi tanulmányának tekintik. Az adatok mérésére és mennyiségi elemzésére összpontosítva, a kísérletek tisztán leíró beszámolóival szemben, a modern pszichológia nagyban befolyásolta. Különösen befolyásolta a viselkedésmódot, és érdekli a kísérletezés.

Rámutat arra is, hogy Thorndike volt az első, aki bevezette a megerősítés fogalmát, ő volt az első, aki pszichológiai elveket alkalmaz a tanulás területén. Ahogy már megtettük, Thorndike kutatása sok tanulási elmélethez és törvényhez vezetett, például Skinner operáns kondicionálása és Clark Hull tanulási elmélete. Thorndike kutatása több évtizede befolyásolta az összehasonlító pszichológiát.

Mi az operáns vagy instrumentális kondicionálás? Az operatív vagy instrumentális kondicionálás egy olyan tanulási módszer, amelyet a viselkedésért jutalmazás és büntetés biztosít. További információ "