Oktatás nélkül oktasson a szívből és a felelősségből

A sikítás nélkül tanulás a legjobb megoldás, amit szülőkként és nevelőkként feltételezhetünk. A kiabálás nem pedagógiai vagy egészséges a gyermek agyához, mert messze nem oldja meg azt, ami azzal érhető el, hogy kétféle érzelmi reakciót aktiváljon: félelem és / vagy harag. Tanuljunk meg tehát, hogy neveljünk, fegyelmezzünk a szívből, az empátia és a felelősség.

Azok, akik szüleik, vagy akik naponta dolgoznak az oktatás és a tanítás világában, többször is kísértették a hangjukat, hogy egy adott pillanatban megállítsák ezt a zavaró vagy dacos magatartást, hogy az a rettegés, amely megkérdőjelezi minden mérséklődésünket. Nem tagadhatjuk meg, sok ilyen pillanat van, vannak olyan pillanatok, amikor a fáradtság a stresszel kombinálódik és a kétségbeesés túlcsordulásának kvótája.

A sikolyok nem oktatják, sikoltozik a szívvel, és bezárják a gondolatot

Adj, adj utat a sikoltozáshoz, amit sokan csinálnak. Nem szülői tabu. Valójában vannak olyanok, akik azt állítják, hogy a kiabálás, mint a "jól megírt arcok", hasznos. Most ne hibázz, mert akik úgy döntenek, hogy kiabálnak és jó szemekkel látják ezeket az erőforrásokat normalizálják:talán gyermekeikként alkalmazzák őket velük. Most felnőttekké váltak, nem tudnak más eszközöket, más hasznosabb és tiszteletreméltóbb alternatívákat használni.

A sikítás nélkül való nevelés nem csak lehetséges, hanem szükséges. A fegyelmezés, a korrekció, az irányítás és a tanítás sikoltozása nélkül pozitív hatással van a gyermek személyiségének fejlődésére. Ez egy hatékony módja annak, hogy vigyázzon az érzelmi világodra, vigyázzon az önbecsülésre, példát mutasson, és hagyja, hogy lássák, hogy van egy másik kommunikációs típus is, ami nem sérül meg, ami tudja, hogyan kell megérteni és kapcsolódni a valódi igényekhez.

A gyermekek agyának neurológiai hatása

Valami ilyesmi mint szülők és pedagógusok, többször is észrevettük, hogy néha hiányoznak erőforrások, stratégiák és alternatívák. Tudjuk, hogy a kiáltás nem hasznos, és ezzel együtt soha nem kapod meg az elvárt eredményt. Amit kapunk, hogy a gyermek szemében a félelem fényessége, a benne rejlő harag ... Szükséges tehát, hogy megfelelő kulcsokat tanuljunk ki kiabálás nélkül, olyan pozitív oktatás kialakítása érdekében, amely képes intelligenciával megoldani ezt a helyzetet..

Így az első szempont, amit nem veszíthetünk el, az a hatás, amelyet a sikolyok magukra gyakorolnak az emberi agyra és a gyermek saját neurológiai fejlődésére.. A "kiabálás" cselekedete fajunkban és bármely másban nagyon különleges célt szolgál: a veszélyre, a veszélyre való figyelmeztetés. Riasztórendszerünk aktiválódik és a kortizol felszabadul, a stresszhormon, amelynek célja, hogy a fizikai és biológiai körülményeket a meneküléshez vagy a harchoz hozza..

Ily módon, a gyermek, aki olyan környezetben él, ahol a sikoly használatát és visszaélését oktatási stratégiaként használják, nagyon specifikus neurológiai változásokat fog szenvedni. A hippocampus, amely az érzelmekhez és a memóriához kapcsolódó agyi szerkezet, kisebb méretű lesz. A corpus callosum, a két félgömb közötti összeköttetés pontja kevesebb véráramot kap, ezáltal befolyásolja az érzelmi egyensúlyt, figyelemfelkeltésüket és más kognitív folyamatokat ...

A sikoly egyfajta visszaélés, egy láthatatlan fegyver, amit nem lehet látni, amit nem lehet megérinteni, de a hatása egyszerűen elpusztítja a gyermek agyát. A kortizol túlzott és tartós felszabadulása stressz és állandó riasztás mellett növeli a gyermeket abban a helyzetben, amikor senki sem érdemel, és senki sem tapasztalhat.

Oktatás nélkül oktasson könnyek nélkül

Pablo 12 éves, és nem nagyon jól jár a középiskolában. A szülei most egy akadémiába vitték, ahol az iskola utáni osztályokat kapják, hogy megerősítsék a különböző tárgyakat, különösen az instrumentálisakat. Minden nap 8-kor felkel, és este 9-re érkezik haza. Ebben a negyedévben Pablo három témát felfüggesztett: matematikát és angol nyelvet. Két kevesebb, mint az utolsó negyedévben.

Amikor hazaér a jegyzetekkel, az apja nem tud segíteni kiabálni. Megveti a passzivitását és az összes pénzt, amit befektetnek benne "semmire". A. \ T "Nem leszel senki ebben az életben". A megrémülést követően Pablo bezárja magát a szobába, mondván, hogy a világ nem éri meg, aki el akar menni az iskolából, és minél hamarabb elhagyja otthonát, távol mindentől és mindenkinek, különösen a szüleiktől.

Ez a helyzet, amely sok otthonban ismert, egy kis példa arra, amit az adott pillanatban kifejezett kiabálás és szerencsétlen szavak okoznak. Nézzük azonban részletesebben, hogy mi okozhat ilyet, ha ez a fajta reakció szokásos és családi környezetben megismétlődik.

A gyerekek és a serdülők a gyűlöletet a gyűlölet tükrében értelmezik, ily módon, ha szüleik így szólnak, elutasítottnak, szeretetlennek és megvetettnek éreznek.

• Az elme nem fejleszti megfelelően a magas hanghangban küldött üzenet által kibocsátott információt. Tehát minden, amit a sírok között mondanak, semmilyen módon nem használható.
• Minden sikoly érzelmet vált ki, és általában a düh és a menekülési igény. Amivel messze nem megoldott valamit, sokkal bonyolultabbá tesszük.

Hogyan tudok oktatni sikoltozás nélkül?

Az elején azt mondtuk, több alternatíva létezik, mielőtt a sírást használnánk, több olyan stratégia, amely segíthet egy reflektívebb párbeszéd kialakításában, pozitív pilléren alapuló oktatásban, ahol egészségesebb kötést tudunk építeni gyermekeinkkel. Lássunk néhány alapvető kulcsot.

• Először is meg kell értenünk, hogy a kiabálás elveszíti az irányítást. Ez olyan egyszerű Ezért, amikor észleljük, hogy ez az igény jelenik meg, lélegzetet kell vennünk és tükröznünk. Ha az első impulzusunk, hogy megszüntessük a 3 éves fiú tantrumát vagy kommunikáljunk a 12 éves serdülőkkel, hogy kiabáljunk, meg kell állítanunk, és meg kell értenünk, hogy ha emeljük a hangunkat, elveszítünk mindent.
• A viselkedés vagy egy bizonyos helyzet mögött mindig van egy motívum. A gyermekkel való megértés, a gyermekkel való együttélés előre halad, és ehhez két dimenzióra van szükség: türelem és közelség. A gyermek, aki felrobbant egy tantrumban, meg kell tanítanunk neki, hogyan kell kezelni bonyolult érzelmi világát. A serdülőknek, akik hozzászoktak ahhoz, hogy elmondják, mit tegyenek minden pillanatban, meg kell kérdezni, mit gondol, mit érez, mi történik ... Az időről időre hallgatott balzsam lehet ebben és minden korban.

Végezetül, A kiabálás nélkül végzett oktatás elsősorban személyes választás, amely az egész család akaratát és napi munkáját igényli. Azt is meg kell mondani, hogy nincs mágikus kulcs, amely minden helyzetben és minden gyermekkel szolgál. Vannak azonban olyanok, amelyek hasznosak a többséggel: megoszthatják a minőségi időt, adjanak nekik koherens megrendeléseket, azonosíthatják magukat feltétel nélküli támogatási adatokként, vagy arra ösztönözhetik őket, hogy vállalják azokat a felelősségeket, amelyek a fejlesztésük szintjén elérhetők..

Azok a gyerekek, akiket szeretünk, nem azok a gyerekek, akiket nevelünk, és rosszabbak, mint a gyerekek, hogy a gyerekek nem terveznek rosszat. Rosszabb, hogy megtörik az egész edényeket, hogy nem téptek fel semmilyen lemezt. További információ "