Hiperaktív gyermek mögött, traumák vagy gyermek stressz?

A hiperaktív gyermek mögött nagyon finom valóság létezhet. Így, és amint lenyűgözőnek tűnik számunkra, néha gyógyító viselkedést folytatunk anélkül, hogy először megérthetnénk, hogy milyen tényezők mozognak és bizonyos magatartásokat támasztanak alá. Vannak olyan gyerekek, akik stresszben szenvednek, mások strukturálatlan környezetben élnek, és mások, akik szenvedési problémákkal küzdenek ...

Először is először is rámutatunk arra, hogy nagyon érzékeny kérdéssel foglalkozunk. Az ADHD-val diagnosztizált gyermekes családok számára érzékeny az egészségügyi szakemberek és komplexek számára is. Először is sok pszichológus, pszichiáter és neurológus, akik panaszkodnak ezen álláspontról azon személyek részéről, akik feltételezik, hogy a hiperaktivitással vagy anélkül megfigyelt figyelemhiány nem igaz..

Ez a viselkedési szindróma a megnyilvánulások széles skáláját mutatja be, és Murphy és Gordon (1998) szerint, általában a gyermekpopuláció 2–5% -át érinti. A 7 éves kor előtt jelenik meg, és ha nem kap megfelelő diagnózist, akkor nagyon valószínű, hogy felnőtt korban más kapcsolódó problémák jelentkeznek, mint például a szorongásos zavarok és a depresszió..

A hiperaktív, impulzív gyermekek figyelemfelkeltő problémáit már a 19. század óta dokumentálták.  Sir George Frederic brit gyermekorvos (1868-1941) volt az első, aki leírta ezt a feltételt. Napjainkig mind a klinikai pszichológusok, mind a pszichiáterek továbbra is védik az ADHD valóságát.

viszont, tény, hogy mindenekelőtt hangsúlyozzák: a helyes diagnózis szükségességét.

A hiperaktív gyermek mögött nem mindig van ADHD (figyelemhiányos zavar hiperaktivitással vagy anélkül)

Vannak ideges, kisgyermekek, akik kihívást jelentő, erőszakos és zavaró viselkedést mutatnak az osztályban. Hasonlóképpen, és másrészt vannak olyan gyerekek is, akik nyugtalanok és nem képesek teljes kognitív potenciáljukat megjeleníteni, mivel az osztályterem feltételei nem illeszkednek oktatási igényeikhez..

Ebben az esetben két nagyon különböző valóságunk van, amelyeket nem lehet azonos módon azonosítani az ADHD kifejezés alatt. És itt nyílik meg a probléma valódi gyökere. Nem minden diák, aki lusta, türelmetlen, ideges vagy tantrumra hajlamos, ugyanabba a kategóriába tartozhat. Ezek a magatartás-szindróma specifikus tantervi adaptációi nagy előnyökkel járnak.

Más gyerekeknek azonban más segítségre van szükségük. mert néha egy hiperaktív gyermek mögött trauma van. Ezekben az esetekben sem az iskolai adaptációk, sem a gyógyszerek nem képesek megakadályozni például egy visszaélésszerű, kaotikus vagy strukturálatlan családi környezetet.

Egy eset története

Nicole Brown egy gyermekpszichiáter, aki a Baltimore-i Johns Hopkins Kórházban dolgozik. Különös esetét rendkívül konkrét céllal publikálták számos médiában: az iskolák, az orvosok, a pszichológusok és a pszichiáterek érzékenyebbé tételére, hogy pontosabb, érzékenyebb és korrigáltabb diagnózisokat kell elvégezni.

A Gyermekgyógyászati ​​Társaságok éves találkozóján Dr. Brown bemutatta a pszichiátriai kórházban végzett munka évei során gyűjtött információkat. Azt jelentette, hogy az ADHD-val diagnosztizált gyermekek nagy része nem igazán gyerek, valójában egy hiperaktív gyermek után sokszor volt a hipervigilancia, a stressz és a disszociáció, azaz a trauma.

Ezekben az esetekben sem a viselkedési terápia, sem a stimulánsok nem működtek. Kifejlesztettebb helyzetek voltak, amikor a származás nem volt sem több, sem kevesebb, mint egy diszfunkcionális család vagy egy bizonyos pontban szenvedett traumás esemény..

A diagnózis fontossága

Dr. Marc Ferrer, Óscar Andió és Natalia Calvo egy érdekes tanulmányt végeztek a tünetek megkülönböztetésére a felnőtt korban a traumák, a határvonal személyiségzavarai és az ADHD között. Ismert, hogy A traumás jelek a hiperaktivitáshoz nagyon hasonló viselkedést okoznak és hogy amikor a gyermek nő és felnőtt lesz, hatásai sokkal kedvezőtlenebbek.

• Ezért elengedhetetlen az ilyen típusú valóság létezésének felderítése, tehát korai életkorban.
• Mivel a figyelemre méltó, impulzív és ideges viselkedés az esetek 100% -ában nem reagál az ADHD-ra, és ez az, amit a pedagógusoknak tudniuk kell, valamint mindenkinek, aki naponta gyermekekkel dolgozik.
• Néha a hiperaktív gyermek mögött kísértet, családi szenvedés és gyermekkori stressz van.
• Ily módon a jó szakemberek, a gyermekpszichiáterek és a klinikai pszichológusok jól tudjákés minden értékelés magában foglalja a családot és azt a néha összetett környezetet, amelyben néhány kisgyermek él.

Hasonlóképpen, és másrészt egy másik szempontot is ki kell emelni: Az ADHD-val helyesen diagnosztizált gyermekekkel rendelkező szülők és anyák tudják, hogy nem felelősek a viselkedési szindrómaért.

Az előttük álló dolgok azonban olyan folyamat, ahol részt vehetnek (az iskolával együtt) azoknak a különleges igényeknek, amelyeket ezek a fiatalok gyakran igényelnek, gyakran olyan fényesek és tele lehetőségekkel..

Hogyan tanítsuk meg a gyermekekkel szembeni tartósság értékét A gyermekekkel szembeni tartósság tanítása sikeresebbé teszi őket, és értékeli az erőfeszítések gyümölcsét. Fedezze fel, hogyan kell továbbítani. Mondjuk További információ "