Hogyan segíthetjük a gyermekeket a problémák megoldásában

A gyerekeknek meg kell tanulniuk a saját problémáik megoldását. Valójában a problémamegoldás a gyermekeink jövőjének egyik legfontosabb képessége. Ha tehát segítünk nekik abban, hogy javítsuk őket, nagy szívességet fogunk tenni nekik. Ne várjon, amíg el nem érik a serdülőkort: a gyermeknek már az óvodai szakaszban kell elkezdenie szembesülnie a problémáikkal.

Gyermekeinkkel való interjúzással és a legtöbb probléma megoldásával igyekszünk eltartott, gyenge és felelőtlen gyermekeket oktatni. A túlzott védelem tükröződése, ha létezik, nyilvánvalóan a mindennapi helyzetekben nyilvánul meg, mint például házi feladatok elvégzése vagy az osztálytársaikkal szembeni konfliktusok kezelése..

Sok szülő problémája azonban az, hogy nem tudják jól, hogy pontosan ez a problémamegoldó folyamat. Megoldják, ahogy tudják, időszak, anélkül, hogy nagyon jól tudnák az általuk használt folyamatot, vagy kifejezetten leírhatják. Ez nem rossz, egyszerűen azt jelenti, hogy a folyamatot asszimilálták, de nem tudják megmagyarázni.

Miért kell a gyerekeknek megoldaniuk a problémáikat

A gyerekek minden nap sok problémával szembesülnek, olyan problémák, amelyek az akadémiai nehézségektől, a társaik problémáitól, a játékuk és a sportuk problémáitól függnek, a feladat teljesítésének nehézségei, vagy akár a problémák eldöntése, hogy melyik öltözék alkalmas egy adott alkalomra.

Amikor egy gyermek megoldja a problémát, javítja az önbecsülését és az önbizalmát. Valami, ami kétségtelenül függetlenebbé és biztonságosabbá teszi őket.

Másrészt, Ha a gyermeknek nincs olyan képessége, hogy megoldja a problémát, és valahogy rosszabbnak érzi magát, akkor az az, hogy elkezd egy elkerülési folyamatot. Például, ha a gyerekeket megzavarja a társaik, és nem tudja, hogyan kell reagálni, az, hogy mit fog tenni, ahelyett, hogy a helyzetet szembesülné, azt mondja, hogy nem kedveli az iskolát, kevesebbet tanul, vagy panaszkodik a problémákkal kapcsolatban egészségre, hogy ne kelljen tennie magát a helyzetnek.

Azok a gyermekek, akiknek nincsenek problémamegoldó készségeik, úgy döntenek, hogy nem ismerik fel, hogy lehetőségeik vannak, impulzív módon reagálva, gondolkodás nélkül, azzal, amit valaki mond, vagy erőszakot fejez ki.

A gyerekek segítése a lehetőségek megismerésében és a legjobbak megtalálásában nem jelenti azt, hogy a folyamatot a számukra végzi, hanem ugyanazon kísérlet során.

Hogyan tanítsuk a gyerekeket a problémák felmérésére

A gyerekeknek meg kell kezdeniük annak megállapításával, hogy problémájuk van. Néha nem tudják róla, vagy nem merte meg verbalizálni. A gyermeknek fel kell ismernie, hogy problémája van. Ahogy Ludwig Wittgenstein azt mondta, ha probléma merülhet fel, akkor azt is meg lehet oldani. Valószínűleg transzcendentális filozófiai kérdésekről beszélnék, de a megközelítés ugyanúgy igaz a mindennapi élet problémáira is.

Amint a gyerekek azonosítják a problémát, itt az ideje, hogy megoldásokat hozzunk létre, mielőtt választanánk a. Az egyik mód, amit szeretnek és a felnőttek is használják, az ötletbörze. Ez azt jelenti, hogy mondjuk vagy rámutatunk azokra a megoldásokra, amelyek számunkra előfordulnak, bár őrültek lehetnek. Ez a gondolkodásmód fantasztikus, mivel pontosan ezek az őrült ötletek - később egy reflexív folyamat révén - nagyon jó megoldást adhatnak nekünk.

Miután a gyermek több lehetőséget és minden lehetséges következményét felismeri, itt az ideje eldönteni, hogy melyik opció a legjobb. Itt tanítania kell a gyermekeket, hogy ha egy akciót választanak, és ez nem oldja meg a problémát, mindig próbálhat valami mást. Ebben az értelemben arra kell bátorítanunk őket, hogy továbbra is próbálják megoldani a problémát, amíg megoldódik.

Beszélje meg a problémákat aktívan

Ha problémák merülnek fel, hacsak nem igazán veszélyes helyzet, nem kell rohannunk, hogy megoldjuk őket. Ha látja, hogy gyermeke küzd a nehézségek leküzdéséért, akkor tegye meg, még akkor is, ha végtelenül többet fizet neked. Az a tény, hogy az illúziót és a bátorságot valamivel többre helyezi, mint azt, hogy azt kapja vagy nem, sokkal értékesebb.

Csak akkor, ha látod, hogy tényleg nem tudod, mi történik, nem tudod, mit kell tenned, vagy nem tetted meg a helyes utat. De hogy ne oldja meg a problémát, hanem segítsen felismerni és összpontosítani, majd keresse meg a lehetőségeket.

A másik elkerülendő szempont a gyermek büntetése vagy megtorlása, amikor nem tudja megoldani a konfliktust vagy ha jelei vannak a problémának. Ha gyakran vitatkozik a testvéreivel, vagy rossz besorolást kap, például, mit kell tennie, hogy segítsen nekik a problémát felvetni és megoldásokat találni, nem pedig a konfliktusok vagy nehézségek forrását..

Lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megtapasztalja döntéseinek természetes következményeit

Amikor a gyerekek megtapasztalhatják a döntések természetes következményeit, amikor valóban megtanulják a problémamegoldó készségeket. A természetes következmények figyelembevétele azt jelenti, hogy a gyermeknek lehetősége van választani, majd a pozitív vagy negatív következményekkel szembesülni..

Amikor egy gyermek vagy serdülők a szabadon hozott döntések következményeit tapasztalják, akkor azt felhasználhatjuk arra, hogy megvitassák, mi történt, miért történt, és milyen egyéb lehetőségek.

viszont, ha nem hagyjuk, hogy gyermekeink a valós világban mozogjanak, nem fognak megtanulni a jó döntéseket meghozni, Minden kockázatot megvetnek, mert érezni fogják, hogy teljesen immunrendszeresek. Ne feledkezzünk meg arról, hogy csak akkor fognak tanulni döntéseket hozni, ha hagyjuk, hogy megtapasztalják az egész folyamatot, a probléma meghatározásától a cselekvés következményeivel való megbirkózásig.

5 dolog, amit a mentálisan erős szülők nem tesznek. A szellemi erõs szülõk megértése azt jelenti, hogy tudjuk, hogyan szabályozzák az érzelmeket és kezeljék a gondolatokat, még akkor is, ha úgy tűnik, hogy a gyerekek őrültek. További információ "