Kulcsok a boldog gyermekek oktatásához

Van-e módja annak, hogy garantáljuk gyermekeink boldogságát? Egyáltalán nem létezik mágikus recept, amely garantálja számunkra, hogy a gyerekek a jövőben teljesen boldog felnőttekké válhatnak. de mint szülők és pedagógusok, alapot, iránymutatásokat hozhatunk létre, amelyek kiindulópontként szolgálhatnak, amelyekből fejlődnek társadalmi képességeik vagy érzelmi biztonságuk.

Másik szempontunk is van: A serdülőkorig a szülők a gyermekek maximális referenciaértéke. Az édesapja, az apa, valamint a nagyszülők alakja sok esetben a tanulók és azok, akik biztonságban érezhetik magukat a nélkülözhetetlen kötődési kapcsolatokban, referencia modelljévé válnak..

1. Kommunikáció

Nem számít, hogy a baba még nem tudja, hogyan kell beszélni. A gyermekek oktatása a születésük pillanatától kezdődik. A rutinok, iránymutatások, szokások megalkotása és mindenkor nyugodt, de határozott hangon keresztül beszélve a gyermek megtanul bennünket.

Válaszoljon az összes kérdésére, forduljon aggályaihoz, kérdezze meg, mit gondol, mit érzel akkor is, ha csak két vagy három éve van. Létre kell hozni egy folyamatos interakciót, ahol mindig ugyanaz. Az ellentmondások, az ellentmondások, a gyermek bizonyos frusztrációt okoznak.

Ha parancsokat kell adnunk, szilárdak és világosak. És egyenként. A megrendelésekhez mindig jó kommunikáció és érvelés tartozik. Magyarázd el, hogy milyen célt szolgálnak, hiszen mindenkor meg kell tennünk, hogy a gyermek megértsék, mit várunk tőlük kongruenciával, és mindenekelőtt ellentmondások nélkül.

2. Érzelmi intelligencia

Megtaníthatjuk őket olvasni, kerékpározni, átlépni a zöld fényeket, és megtanulni az egyes országok fővárosait. De a belső világának is részt kell vennünk. A saját érzelmeiről beszélve a holnapra alapvető készségeket kínál, nemcsak megérteni magát, hanem mások megértését is.

Normális, hogy a gyerekek tantrumokat, haragot, haragot támadnak ... hogy megvizsgálják, mi a mögöttük a viselkedés, és meg fogja érteni, hogy mit éreznek, és hogyan kell csatornázni. Nem akarjuk, hogy a saját szobájukban a gyerekek a számítógépükről és a mobiltelefonjukról függjenek. Azt akarjuk, hogy a gyerekek kölcsönhatásba lépjenek, kölcsönhatásba lépjenek a világgal és magukkal. Meg kell szoknunk őket, hogy beszéljenek a problémáikról, tudjanak segítséget kérni és ez csak a mindennapi bizalom révén érhető el.

3. Demokratikus oktatás

A gyerekek különböző körülmények között mozognak meg kell tanulniuk, hogy minden térben léteznek határok és normák. Ha tisztán hagyjuk őket, és elmondjuk nekik, hogy mit tehetnek, és mit nem tudnak, integrálják az üzenetet, hogy a dolgok nem lesznek olyanok, ahogy akarják, és amikor akarják..

Gyermekek, akik kevéssé ellenállnak a frusztrációnak, gyakran a leginkább boldogtalanok, mert soha nem kapják meg, amit akarnak. Ennek elkerülése érdekében demokratikus nevelést kell létrehoznunk, olyan szabályokkal, amelyeket mindenki megvitat, hogy jobban érthető legyen. A normákat és a jogokat mindig tárgyalják. A gyerekeknek meg kell mutatniuk nekünk, hogy képesek dolgozni, és hogy bízhatunk bennük, így kevésbé lesznek érettek, amikor ismerik jogaikat és kötelességeiket.

4. Szabadság, képzelet és tisztelet

Minden gyermek egy személyiségtípus és egyfajta szükséglet lesz, és megpróbálja megváltoztatni őket. Lehet, hogy a fia egyetemi karriert szeretne, például orvos, de tudnunk kell, hogyan kell gondoskodnia a hajlamáról.

Meg kell adnunk nekik a választás szabadságát, tiszteletben kell tartaniuk a korlátaikat, és értékelniük kell sikereiket vagy sikereiket. Amikor a szankciók a viselkedésük bármelyikéből nem csak a tévedésre vonatkoznak, mondd el, hogyan kell jól csinálni. A tiszteletnek és a jó oktatásnak mindkét szemponttal kell játszania: a negatív büntetést, de lehetőségeket kell adni a fejlődésre.

Mindig bátorítsd a képzeletedet, adj nekik tanulási lehetőségeket, irányítsd őket, hogy tanítsanak nekik új dolgokat, amiket inspirálhatnak. Szabadságot kínál az út megtalálásához, megértve, hogy mi mindig, akkor megadja a támogatást, hogy válassza ki, amit választ. 

A gyerekek nem a gyerekek, az élet fiai és leányai, gyermekeink nem tartoznak hozzánk, és megpróbálják megakadályozni az élet nehézségeit, az érettségük elkerülése. További információ "