5 oktatási pszichológiai könyv, amelyet el kell olvasni

Az oktatási pszichológia az olyan viselkedés és kognitív folyamatok iránt érdeklődik, amelyek az oktatási kontextushoz kapcsolódnak. Az ezen a területen végzett tanulmányok olyan stratégiákat és eszközöket biztosítanak, amelyek a társadalom egyének számára megfelelő képzést biztosítanak. Annak ellenére, hogy kevés társadalmi láthatósággal rendelkezik, nagy potenciállal rendelkezik, amit a legjobb oktatási pszichológiai könyvek olvasásával fedezhetünk fel.

Számos szerzõ hozzájárult a pszichológia ezen ágához való kutatásukhoz és gondolkodásukhoz, de ebben a cikkben a témakörben leginkább releváns írásokat választottuk ki. Az alábbiakban bemutatott könyvek a szociokonstruktivizmuson alapuló közös keretrendszert mutatják, mivel ez az elméleti perspektíva segít megérteni az oktatásot a tágabb értelemben vett szempontokból, és a célkitűzéseinek egyértelműbbé tételére.

Az elme nem tanult, Howard Gardner

Az első mondat, amellyel Gardner bemutatja a könyvet, az, hogy "hogyan gondolkodnak a gyerekek és hogyan tanítják az iskolákat". Ebben a munkában a szerző elmagyarázza mindazt, ami a gyerekek intuitív elméleteivel kapcsolatos. Mindenekelőtt arra összpontosít, hogy a valódi megértés elérése érdekében meg kell szüntetni az előzetes elképzeléseket.

Az egyik legfontosabb oktatási pszichológiai könyv. Láthatjuk, hogy a jelenlegi utasítások ritkán érik el a tartalmakat és jobban összpontosítanak a felületes és rote tanulásra. Ezt követően, sokszor „kettős gondolkodást” generál Orwell stílusában, amelyben akadémiai kontextusban megfelelő módon reagálnak a problémákra, de a mindennapi életben naiv elméleteiket fogják igénybe venni.

Ez a könyv különösen érdekes, mert Gardner számos kísérlet és kísérlet alapján támogatja következtetéseit. Emellett bemutat egy bőséges irodalmat is, amely támogatja az eredmények értelmezését.

Pszichológia és pedagógia, Vigotsky, Luria és Leontiev

Habár a borítón Vygotsky, Luria és Leontiev nevét látjuk, a valóságban a szovjet oktatási pszichológia számos szerzője jelentésének összeállítása.. Ezek a szerzők egy forradalmi nevelést mutatnak, amely teljesen más, mint a mai társadalomban.

Ezek a pszichológusok azon az alapon kezdődtek, hogy az oktatást nem a gazdasági erők vezérlik. A cél nem lehet a munkaerő megteremtése; számukra, az oktatás az összes ember szellemi potenciáljának fejlesztésére szolgáló eszköz volt.

Ez az egyik legelismertebb oktatási pszichológiai könyv, mert segít abban, hogy megtörjük azokat az dogmákat, amelyek akadályozzák az oktatás fejlődését.. Számos olyan vizsgálatot mutat be, amelyek igazolják, hogy a hierarchia nélküli osztályteremben, ahol a nyílt vita és az egyénre szabott oktatás prioritást élvez, hihetetlen eredményei vannak a tanulók tanulásában..

(Des) oktatás, Noam Chomsky

Ez a munka nem feltétlenül a "nevelési pszichológiai könyvek" kategóriájába tartozik közelebb áll az oktatás politikai aspektusaihoz. Ez azonban egy könyv, amely sokat segíthet az oktatás szélesebb értelemben vett megértésében. Noam Chomsky kiemelkedik a politikai gondolkodásért, amit érdemes elolvasni, és egy nagy kritikai elképzelést a tényekről.

Ebben a könyvben, Chomsky elmagyarázza, hogy a rendszer hogyan használja az oktatást. Megmutatja nekünk az oktatási rendszer hibáit, ami nem igazán hibás. Hála nekik, a rendszer tartósan erős hierarchiával rendelkezik, amely mindenkit megőrzi.

A könyvben Chomsky példaként szolgál az Egyesült Államok teljesítményére Latin-Amerika országaiban: hogyan segítik a propaganda és a média a torzult események valóságát. Ez az Egyesült Államokat az igazság és igazság hordozójaként hagyja el, amikor a valóság messze nem minden.

Oktatás, kultúra ajtaja,  Jerome Bruner

Bruner a szerzők egyike, aki forradalmat feltételezett a kognitív pszichológiában. Tanulmányai a rendkívül mechanikus és számítási perspektívák felhagyását és a tények szociokulturális víziójának elfogadását eredményezték.. Ez a szerző megértette, hogy az ember megértéséhez nem lehetett elválasztani a társadalmi környezetétől.

A könyvben részletesen ismertetjük az oktatás szociokontruktivista elképzelését. Megmutatja nekünk a kulturális keretrendszer nagy jelentőségét és azt, hogy hogyan befolyásolja a különböző oktatási rendszereket. Ez egy nagyon érdekes perspektíva, mivel segít abban, hogy megértsük az oktatás által okozott hatásokat és annak amplitúdóját.

Alapvető könyv, mert azt tanítja nekünk, hogy a kultúra és az oktatás építsen a valóságunkra, és hogy mindkettő feltételezi a jelenlegi társadalmi rendszer változásának motorját.

Tapasztalat és oktatás, John Dewey

John Dewey az oktatási pszichológia egyik apja volt, és bár művei közel 100 évesek, forradalmi ötleteket mutatnak az oktatásról.

-ban Tapasztalat és oktatás, a szerző bemutatja az idei oktatási modellek rekonstrukcióját egy konstruktivista paradigmán alapulva. Oktatási modellje olyan fogalomra helyezi a hangsúlyt, amely a pedagógiai gondolkodás középpontjában áll: a tapasztalat folytonossága. Számára az oktatás csak akkor helyes, ha előmozdítja a jövőbeli oktatási tapasztalatokat. Ha az oktatás stagnációt feltételez, nem az oktatás.

Tapasztalat és oktatás Az oktatási pszichológia egyik nagy könyve. Annak ellenére, hogy kis kiterjesztése van, egy oktatási modellt és a hagyományos és progresszív oktatási rendszerek kritikáját nyújtja számunkra..

Mint látjuk, az oktatási pszichológia könyvei elengedhetetlenek hogy az oktatás gyökerébe akarunk-e belekerülni, vagy azt szeretnénk, ha tanulmányokat szeretnénk tanulmányozni a minőségi oktatás előmozdítása érdekében.

8 könyvet, amit nem szabad kihagyni Amikor felfedez egy könyvet, amely megérinti a szívedet, megtalálta a legértékesebb kincset. Íme a 8 könyv, amit nem szabad kihagyni. További információ "