Kísérleti pszichológia 5 orientációja és célja

A pszichológiából tudományos tanulmányt javasolunk arról, hogyan érzékeljük, tanuljuk, érezzük, stb. A kísérleti pszichológia ezeket a folyamatokat a kísérleti módszerből vizsgálja, amely magában foglalja a változók megfigyelését, rögzítését és manipulálását.

Háromféle változó létezik: független változók, amelyeket a kísérletvezető manipulál; függő változók, azok, amelyek regisztráltak, és furcsa vagy közbenső változók, amelyek a vizsgált folyamatban megjelenhetnek. Ebben a cikkben megvitatjuk a különböző perspektívákat mi van a kísérleti pszichológiában.

• Kapcsolódó cikk: "Pszichológia története: szerzők és főbb elméletek"

A kísérleti pszichológia áramai

Történelmileg a pszichológia területén a legfontosabb szempontok a következők.

1. Strukturizmus

A strukturizmus, amelynek képviselője Wilhelm Wundt volt, a tudományos pszichológia első pillanata volt az észlelési folyamatokhoz képest. Számukra az érzékelést az agyi struktúrák határozzák meg, amelyeket az alanynak van. Ezeket a struktúrákat nem adják be veleszületett módon, de egy észlelő jellegű tanulási folyamat révén jönnek létre.

A strukturalizmusnak empirikus komponense van, így az észlelés tanulmányozása nagy érdeklődést mutat az érzékelés mint elemzési egység számára. Ez az elemzés a küszöbértékek kifejlesztéséhez és tanulmányozásához vezetett, ami pszichofizikát eredményezett. Így az érzékelés a stimulációtól függ, és az érzés egy komplex tanulási folyamat eredménye.

2. Gestalt

A 20. század elején pszichológiai áram jelenik meg, Gestalt elmélete. Ennek megfelelően az egész sokkal több, mint az alkatrészek egyszerű egyesítése.

A gesztaltban a megfigyelő tudatos tapasztalatát is használjuk, amit "fenomenológiai leírásnak" is nevezünk, amelyben a strukturalizmussal ellentétben a tárgy nem köteles megkülönböztetni az észleléseket, hanem inkább az adatokat objektív módon leírni. az észlelési jelenet.

A Gestalt pszichológusai különös jelentőséget tulajdonítottak a feltörekvő tulajdonságok érzékelésének, amely az észlelt jelenet különböző összetevői közötti kapcsolat eredményeként keletkezett termék. Számukra az alkotórészek szervezése és kapcsolatai rendezett módon zajlottak, és számos törvényt hoztak létre. Ezen túlmenően az észlelésünket alkotó elvek nem az, amit az alany megtanult, hanem a veleszületett agyi struktúrák és a környezet kölcsönhatásának eredménye..

• Kapcsolódó cikk: "Gestalt elmélete: törvények és alapelvek"

3. Biheviorizmus

Ez az áram a 20. század első negyedében született. Ez egyrészt a magatartás vizsgálatára összpontosított, amely a vizsgálatában középpontjában állt, mint az észlelési tapasztalatokra, ez nagyon egyszerű volt azzal a céllal, hogy a kísérletekben a magyarázó kapacitást növelje..

Így Pavlov munkájából a viselkedési kutatók, mint Whatson vagy B. F. Skinner kísérleti pszichológiát vettek rendkívüli fejlettségi fokra..

• Kapcsolódó cikk: "Biheviorizmus: történelem, fogalmak és fő szerzők"

4. Kognitív pszichológia

A huszadik század második felére való belépés a kognitív pszichológiát jelenti, amely a viselkedéssel ellentétben azon folyamatok tanulmányozására összpontosít, amelyek az információ bevitelét átalakítják a téma válaszában. Ezeket a folyamatokat kognitívnak nevezik, és az észlelési információknak az azonos észlelési élményből történő feldolgozására utalnak, amelyet a téma korábbi tapasztalata és szubjektív jellemzői is befolyásolnak..

A kognitív pszichológusok a "számítógépes metaforát" használják, ahol a „bemenet” kifejezést az információ bevitelére és a „kimenetre” utalják a viselkedésre való hivatkozásra. A kognitív folyamatok működésének megmagyarázásához elemként sorozatot tartottak, amelyek egy bizonyos struktúrát és interakciósorozatot mutatnak. Ezt a struktúrát és az összetevők kölcsönhatását az "áramlási diagramok" -nak nevezzük..

A kognitív pszichológia vizsgálata kimutatta, hogy az észlelési információk feldolgozása hajlamos lebomlani ugyanakkor, hogy a feldolgozáshoz kapcsolódó folyamatok soros, párhuzamos, automatikus (nem tudatos) vagy szabályozott módon hajthatók végre.

5. Számítástechnika

Számítástechnika, amelynek képviselője David Marr, a számítógép metaforájának radikalizálódásából ered. Számukra a számítógép egy másik feldolgozó rendszer, amely, mint az emberi elme, olyan információkat dolgoz fel, amelyek kognitív tudományokat generálnak, amely multidiszciplináris orientáció, amely a kognitív folyamatokat tanulmányozza, kezdve az észlelővel.

Az elemzésnek három különböző szintje van: a "számítási" szint arra a kérdésre irányul, hogy mi, azaz a vizsgált rendszer célja, jelezve a rendszer célját és célját.. Az "algoritmikus" szint megpróbálja elmagyarázni, hogyan hajtják végre a műveleteket amelyek lehetővé teszik a rendszernek a célkitűzéseinek elérését, és a „fizikai végrehajtás” szintjét, amely a rendszer fizikai megvalósítása iránt érdeklődik.