Klasszikus kondicionálás és legfontosabb kísérletei

az Klasszikus kondicionálás (vagy Pavlovian kondicionálás) az egyik bevezető téma, amelyet a pszichológia karrierjében tanulnak, és a tanulás egyik alapelve.

Ezért minden pszichológus és tanár ismerik az asszociatív tanulásban vagy a patológiák kialakulásában betöltött fontosságukat fóbiák. Kevés, aki nem ismeri Pavlov Ivánt és a kutyákkal végzett kísérleteket. Azok számára, akik még nem tudják, elmagyarázzuk elméletüket az alábbiakban.

A klasszikus kondicionálás magyarázata

Az egyik legfontosabb jellemzője ez a fajta tanulás az, hogy automatikus vagy reflexiás válaszokat foglal magában, nem önkéntes viselkedést (ellentétben a Üzemeltető kondicionálása vagy instrumentális). Az úgynevezett "klasszikus kondicionálásnak" nevezték, hogy kapcsolatot teremtsen egy új inger és egy meglévő reflex között, egy olyan típusú tanulás, amely szerint egy eredetileg semleges inger, amely nem idéz elő választ, ennek az ingernek az asszociatív kapcsolata és az inger, amely rendszerint ezt a választ váltja ki, asszociatív kapcsolatának köszönhetően.

A klasszikus kondicionálás megalapozta viselkedés-lélektan, az egyik legfontosabb pszichológiai iskola, és a tanulmányok eredményeként született Pavlov, egy orosz pszichológus, aki érdekelte az emésztés fiziológiáját, különösen a nyál reflexekben a kutyákban.

Pavlov kutyái híres kísérlete: A kondicionált reflex

Pavlov kutatása a viselkedési tudomány egyik alapja. A kezdeti vizsgálatok során Pavlov ezt észrevette miután a kutya szájába öntötte az ételt, bizonyos nyálkahártyákból nyálot kezdett szekretálni. Pavlov nevezte ezt a jelenséget: "nyálkás reflex".

A kísérlet többszöri végrehajtásakor megfigyelte, hogy jelenléte (Pavlov sajátja) miatt a kutya elkezdett szeletet kiváltani anélkül, hogy az étel jelen lenne, megtudta, hogy amikor Pavlov eljött a laboratóriumba, ételt fog kapni. Aztán, hogy tudhassuk, igaza van-e, a kutyát és az ételt egy szeparátort helyezte el, így a kutya nem tudta látni. A kutató bejárta a takarmányt egy kapun keresztül, és rögzítette az állat nyálkáját.

Később Pavlov különféle ingereket (halló- és vizuális) kezdett alkalmazni, amelyek ekkor semlegesek voltak, közvetlenül a kutyaeledel kiszolgálása előtt. Eredményeik azt mutatták, hogy több alkalmazás után az állathoz kapcsolódó ingerek (jelenleg kondicionált ingerek) étellel. Pavlov úgynevezett „kondicionált reflexnek” nevezte az e társulás után bekövetkezett nyáladást.

Az alábbiakban megtekintheti ezt a videót, amely elmagyarázza Pavlov kísérleteit.

A klasszikus kondicionálás elmélete: általános fogalmak

A klasszikus kondicionálást is hívják inger-válasz modell vagy Egyesületek által végzett tanulás (E-R). Kutatásának eredményei 1904-ben nyerték Pavlovot a Nobel-díjra.

A folyamat során megfigyelései alapján tervezte a klasszikus kondicionáló rendszert:

• az Kondicionálatlan stimulus (EI) ez egy olyan inger, amely automatikusan provokálja a szervezet reakcióját.

• az Feltétel nélküli válasz (RI) az a válasz, amely a testben automatikusan bekövetkezik, ha feltétel nélküli inger van jelen. Pavlov számára az a nyál mennyisége, amelyet a kutya a táplálékkal együtt bemutatott.

• az Semleges inger (EN) olyan inger, amely a környezetben jelenlétében nem okoz semmilyen reakciót a szervezetben.

• Ha egy semleges inger időbeli összefüggésben van egy feltétel nélküli ingerrel, akkor ez lesz Feltételes stimulus (EC), mivel önmagában képes olyan reakciót kiváltani, amely hasonló a feltétel nélküli ingerhez.

• az Feltételes válasz (RC) ez a válasz jelenik meg, ha csak a kondicionált inger jelenik meg. Pavlov esetében a kutyák által kiváltott nyál mennyisége lenne, ha csak hallás- vagy látásserkentést kaptak..

• általában az RC gyengébb, mint az IR, és nagyobb késleltetéssel rendelkezik, azaz az inger jelenléte után hosszabb ideig tart.

Watson hozzájárulása a viselkedéshez

Lenyűgözte Pavlov felfedezéseit, John Watson Azt javasolta, hogy a klasszikus kondicionálás folyamata is megmagyarázza az emberek tanulását. Mint klasszikus viselkedő, úgy gondolta, hogy az érzelmeket a kondicionált társulás révén is megtanulták, és valójában úgy gondolta, hogy az emberek közötti viselkedésbeli különbségeket az egyes élmények különböző tapasztalatai okozták.

A kis Albert kísérlet (John Watson)

Ehhez „a kis Albert-kísérletet”, egy 11 hónapos bébi, együtt dolgozott Rosalie Raynerrel, a Johns Hopkins Egyetemen (Egyesült Államok), Megpróbáltam kideríteni, hogy lehetséges-e egy állatot állapotba hozni, ha egy hangos zajhoz kapcsolódik (kalapácsütés egy fémtáblán), amely félelmet válaszol.

A kalapács ütése a fémtáblára (EI) és egy fehér patkány (EC) jelenlétére, amely korábban semleges inger volt, a patkány puszta jelenléte előtt érzelmi reakciót váltott ki (CR), bizonyítja, hogy a félelem tanulhat a klasszikus kondicionálással. Ez a fóbiaszerzés leggyakoribb mechanizmusa. Mondanom sem kell, hogy ezt a kísérletet ma nem lehetett elvégezni, mivel túlmutat a tudományos etika határain.

Többet megtudhatsz arról a kis Albert kísérletről, amely belépett erre a bejegyzésre:

"A 10 leginkább zavaró pszichológiai kísérlet a történelemben"

1913-ban Watson közzétett egy cikket Pszichológia, ahogy a viselkedésmód látja, és javasolta a pszichológia elemzését a megfigyelhető viselkedés elemzéséből, a tudatosság elemzése helyett, aktuális perspektívát. Ebből a célból a pszichológia érvényes módjaként javasolta az introspekció megszüntetését, helyettesítve azt objektív megfigyeléssel és kísérletezéssel..