Miért utasítja el a társadalom a világos lányokat?

Miért utasítja el a társadalom a világos lányokat? / Szociális pszichológia és személyes kapcsolatok

Abban az időben, amikor úgy tűnik, hogy a machismo számos országban visszahúzódik, paradox tény áll fenn: a lányok ugyanolyan kapacitással rendelkeznek, mint a fiúk, amikor a tanulásról van szó, de gyakrabban kezelik őket, és amikor Ők kitűnnek a képességeikért, gyakran eljutnak az emberek elutasításába a környezetükben.

És nem, ez nem az irigység kérdése. Szóval ... mi történik?

Az önbecsüléshez kapcsolódó probléma

A kutató Heidi Grant Halvorston Néhány évvel ezelőtt azt írta, hogy az a rész, amiért a lányok nem olyan makacsak és magabiztosak, az, ahogyan látják magukat, vagyis az önképüket. Az a gondolat, hogy a fiúk és a lányok másképp érzékelik képességeiket, de nem a genetikai különbségek miatt, hanem azért, mert megtanították magukra gondolkodni. Különösen azt hiszi fényes lányok vagy különleges tehetségek hajlamosak azt hinni, hogy olyan képességekkel születnek, amelyeket nem tudnak megváltoztatni, mivel a gyerekek képességeiktől függetlenül többet hisznek a tanulás javításának lehetőségében.

Amikor a gyerekek nehézségekkel szembesülnek, mert van valami, amit nem értenek meg, vagy még nem tanultak meg, az őket körülvevő emberek arra ösztönzik őket, hogy folytassák őket, és emlékeztetnek az erőfeszítés kultúrájának fontosságára..

A lányok esetében azonban az elhúzódás korlátozza a tanulást. Ha jól csinálnak valamit, olyan jó szavakkal jutalmazzák őket, hogy mennyire készek, vagy milyen jól kapnak tanulmányokat. Ez, ami elvileg valami pozitív, kettős él: a lányok egy olyan típusú beszédet internalizálnak, amely folyamatosan emlékezteti őket arra, hogy ha sikerül egy feladatban, akkor azért van, mert "olyanok, mintha", mert az identitásuk része, és nem a megtanult viselkedések repertoárja.

A megbélyegzés kultúrájának létrehozása

Ily módon, amikor észreveszik, hogy van valami, amit nem tudnak megtenni, úgy vélik, hogy ez azért van, mert egyszerűen nem ezekre a feladatokra készülnek. Ugyanígy, Meglepődnek, ha más lányok megpróbálnak nagyon nehezen elsajátítani valamit, amit először nem tudtak, és néha megbélyegezhetők. Ily módon olyan kultúra jön létre, amelyben a sok tehetséges fiatal fejlődési lehetőségeit megölő elképzelés internalizálódik.

A fényes lányoknak tehát kettős akadályokkal kell foglalkozniuk: a felnőtt életre való felkészüléshez szükséges készségek megtanulásának nehézsége, és ugyanakkor a készségeik által előidézett negatív reakciók kezelésének bonyolultsága. Természetesen ez a visszautasítás nem csak más lányok, hanem sok más ember születik, mert a meccs öröksége miatt.

Az intelligens lányok gépi lábnyoma

Jelenleg sok tanulmány mutat rá, hogy egy furcsa jelenségre utal: a férfiakhoz képest a nők nagyobb valószínűséggel kapnak negatív reakciókat amikor a hatóság szerepét betölti. Ez azt jelenti, hogy a nők, akik magabiztosan találnak több problémát, mint a férfiak, amikor önmagukra hivatkoznak, függetlenül attól, hogy növeli-e, tárgyalja a feladatok elosztását, vagy kezdeményezéseket és stratégiákat javasol.

Ez a férfiak és nők közötti különbség a gyermekkori években, a fiúk és a lányok közötti interakció során, a szünetekben, csoportos tevékenységek során is származhat.. A nők szerepét hagyományosan a házimunka és a fiaik és lányaik emelésével kapcsolták össze, a stabilitás által jellemzett környezet, amelyben nem lehet más emberek fölött kiemelkedni. A versenyképesség instabil és változó környezetben a férfiak feladata volt, akik pénzt hagynak el a házból, megkülönböztetve magukat a versenytől.

Ez a férfiak szerepét jobban összekapcsolja az individualizmussal és a megkülönböztetéssel, miközben a nők sokkal diszkrétebb szerepet töltenek be. Azok a fényes és tehetséges lányok létezése, akik küzdenek a készségeik polírozására, és akik nem törődnek egy alacsony és diszkrét profil elfogadásával, összeütközik a férfiak és nők feladataival..

befejező

Ha a különleges tehetséggel rendelkező lányok a visszacsatolás más emberek negatív, alapvetően azért van, mert ott, ahol ezen kiskorúak oktatása zajlik, kulturális kontextus is van, vagyis nagyobb vagy kisebb mértékben jelen van a machismo..

Feltételezhető, hogy ennek a társadalmi és kollektív problémának a kezelése az egyénileg is javulni fog, mint ahogyan a fiatal nők mindegyike megtapasztalja a lehetőségeiket anélkül, hogy megbélyegezné..