Labdarúgás és társadalmi pszichopátiás konfrontáció

A közelmúltban a Real Madriddal szemben FC Barcelona ellen játszott derbiát közvetítették, és a bárok tele voltak konfrontációval. Azok az emberek, akik egy vagy másik csapattal rendelkeznek, és megvitatták az edzők által használt taktikát, arról vitatkoztak, hogy ki volt a csillag mindkét oldal kiemelkedő szereplői között, stb..

Futball és konfrontáció

Ilyen típusú események között könnyen láthatjuk az emberek helymeghatározását attól függően, hogy érezzék-e őket a klub eszméivel, többek között, de nehezebb látni valakit, aki a játékot nézni fogja, hogy élvezze a maximumot a játékosok között. sportosan beszél. Minden ember az élettörténeti értelemben az egyik vagy a másik felé mutat egyfajta érzést, és ez teszi az objektivitást súlyosan ellentétben az egyes szubjektív elképzelésekkel..

Ez a jelenség könnyen látható, amikor ellentmondásos lépés történik, vagy ha egy csapat munkáját értékeli, még akkor is, ha az ellenkezője. Megfigyelhetjük, hogy a konfliktus hogyan érhető el az oktatási visszhang hatására, amit a játékot látó emberekre gyakorol. A csillag nevű játékosok több ezer pólóját értékesítik, és kihasználják a játékosok médiaképét egy bizonyos termék eladására ...

Anélkül, hogy tovább folytatnánk, csak nézd meg a futballcipőket, amelyeket a fiatalok követelnek, vagy a nevükön, amit a pólójukra bélyegeznek. A nyílt konfliktus során elfelejtjük mind a nézőket, mind a sport újságíróit, annál nagyobb jelentősége van annak, hogy a csapatjáték összevetette az egyik vagy másik kiemelkedő személy döntő súlyát. A játék hőjében elfelejtjük, hogy a játékos nem tud csak tizenegy ellentétes játékos ellen versenyezni: ez nem az az üzenet, amely megérkezik, hanem a csillagjáték, vagy az a cél, amit képes volt, függetlenül attól, hogy a mérkőzés hogyan megy, vagy ha ez a koncepció létezik igazságszolgáltatás a csapat számára, amely a legjobban teljesíti célját. Ez a csapat kollektív értékei feletti gyors jutalom kereséséhez vezethet.

A konfrontáció kultúrája

A keresés során a cél, és különösen azokban a játékokban, ahol az időt hetekkel töltötték a környezet felmelegítése és a rózsaszín sportjáték előmozdítása érdekében, a játékosok között scuffles. Látjuk, hogy a bukások túlzottak, vagy hogy hogyan tartják tiszteletben egymást a lábnyomokkal, vagy a sajtóban tett kijelentésekkel, azt is látjuk, hogy a tanganák kialakulása veszélyezteti bizonyos játékosok frusztrációjával szembeni toleranciát, de amit nem látunk annyira könnyen érthető a média hatása az emberek oktatására, mint a fentiekben tárgyaltuk.

Az oktatási média a televízió, az internet, a sajtó stb. De úgy tűnik, hogy a legjövedelmezőbb cél nem maga a sport látványa, hanem az egyéniség előmozdítása és az a meggyőződés, hogy a játékos csak egy egész csapat ellen játszhat, és ezt erősíti a lélegzetelállító labdarúgó légkör. a legközelebbi bár.

E cikk célja, hogy megkérdőjelezze a tömegtájékoztatási eszközök szerepét a tömegeket mozgó eseményekben, és amelyek minden korosztály számára referenciát jelentenek, és hogy ahelyett, hogy csatlakoznának a legmagasabb szintű egyezés figyelembevételének örömére, azok táplálkoznak a konfrontáció, és hangsúlyozzák azokat a tulajdonságokat, amelyek pontosan előnyösek egy csapat-sportnak vagy a csoport és a köztük lévő csoportos kapcsolatoknak. Remélhetőleg láthatunk egy olyan játékot, amelyben nem keresik a legerősebb jegyeket, sem a leglátványosabb medencéket, hanem olyan tükröt, ahol az emberek pozitívan tükrözhetik és érezhetik magukat, erőszak vagy faji megkülönböztetés nélkül, és tisztelettel mint zászló.

Tisztességes játék Nem lehet üres címke, hanem oktatási eszköz a fiataloknak, és nem olyan fiataloknak, amelyeket nap mint nap alkalmazni lehet. Továbbá miért tartják a két csapatot ellentétesnek, vagy olyannak, amit nem lehet összekeverni, mint a víz és az olaj? Miért ne változtassuk meg a fókuszt és tartsuk édesnek és sósnak, a jó dinnye sonkával, vagy narancsos csokoládéval. Minden attól függ, hogy milyen nézőpontból indulunk.

Támogatjuk a negatív vagy másképp kreatív és pozitív lehetőségeket alakítson át amelyek hozzájárulnak ahhoz, hogy a társadalom jobb helyre kerüljön.