A Locke céljainak vagy céljainak meghatározásának elmélete

Locke (1968) a feladatok végrehajtásakor elismeri a téma motivációjának központi motivációs szerepét. Azok a célok vagy célok, amelyeket az alanyok a feladat befejezésével folytatnak, meghatározzák a végrehajtásuk során alkalmazott erőfeszítés szintjét. A modell megpróbálja megmagyarázni e célok hatásait a teljesítményre. A célok azok, amelyek meghatározzák a téma viselkedésének irányát és hozzájárulnak az erőfeszítés energiafüggvényéhez.

A változások a az ösztönzők értékei csak a viselkedésüket befolyásolhatják, amennyiben ezek a célok változásaihoz kapcsolódnak. Ebben a Pszichológia-Online cikkben az elemzésre összpontosítunk Locke céljainak meghatározási elmélete vagy céljai.

1. Edwin Locke
2. A célok vagy célok meghatározásának elmélete
3. Az ösztönzők kölcsönhatása
4. Edwin Locke elmélete: példák

Edwin Locke

Locke egy jól ismert pszichológus, aki 1938-ban született az Egyesült Államokban. Ő volt az első, aki kutatást végzett a cél-meghatározási elméletben, és jelenleg a Marylandi Egyetem vezetői és motivációs professzora. Tanult a Harvardon (ahol pszichológia diplomát szerzett) és a Cornell Egyetemen.

Edwin Locke több mint 300 fejezetet, cikket és együttműködést írt a tudományos folyóiratokban, amelyek a pszichológiai tanulmányokra összpontosítanak. Ezen kívül több könyvet is írt, mint például:Az önző út a romantika felé: hogyan kell szeretni a szenvedéllyel és az okaival„Vagy”Tanulmányi módszerek és tanulmányi motiváció"Locke a pszichológiai közösségben ismert a célok meghatározásáról, az egyik legfrissebb tanulmány azt mutatja, hogy az elméleted elfoglalt az első hely az összes vezetői elmélet között.

A célok vagy célok meghatározásának elmélete

Locke azt javasolta, hogy egy cél vagy cél elérésének szándéka egy nagyon erős motivációs elem. Általánosságban elmondható, hogy a legjobb cél az, amely kihívást jelent, de ez lehetséges.

Az egyének teljesítményükkel való elégedettsége az adott teljesítmény által megfogalmazott célok elérésének mértékén alapul. az A célok vagy célok meghatározásának elmélete feltételezi, hogy egy bizonyos cél elérése érdekében tett munka szándékai a munkaerő első motiváló ereje, és meghatározzák a feladatok végrehajtásához kifejlesztett erőfeszítéseket. A modell kutatása lehetővé tette, hogy a szervezeti környezetben a viselkedés motiválására vonatkozó következtetéseket fogalmazzanak meg.

A célok formális megteremtése növeli a végrehajtás szintjét olyan helyzetekben, amelyekben nincsenek egyértelmű célok, annál pontosabbak azok a hatékonyabb célok, amelyek motiválják a viselkedést. Az általános jellegű célok nem megfelelőek. Egy másik tényező, amely hozzájárul a hatékonysághoz és a teljesítményhez, a feladatok elvégzéséhez szükséges munkavállalók részvétele a kitűzött célok megállapításában..

A részvétel növeli a minőséget és a mennyiséget teljesítmény. A különböző azonosítások eredményei azt is jelzik, hogy a nehéz célok, ha azokat a témakörök elfogadják, amelyeknek meg kell működniük, jobb végrehajtási eredményekhez vezetnek, mint a legegyszerűbb célok. Ez akkor is teljesül, ha a kitűzött célok olyan magasak, hogy senki sem sikerül teljes mértékben elérni őket. Úgy tűnik, hogy a jutalmak hatásai magukban a célokban bekövetkezett változásokból származnak, ugyanez történik más tényezőkkel, mint például az eredmények ismerete vagy a társadalmi hatások és nyomás.

Az ösztönzők kölcsönhatása

Ha olyan ösztönzők, mint a pénz vagy az eredmények ismerete, megváltoztatják a teljesítményt, a célok és a szándékok is megváltoznak, de ha a szándékok közötti különbségeket szabályozzák, az ösztönzők nincsenek hatással. Más szerzők rámutatnak arra, hogy az ösztönzők, különösen a gazdasági ösztönzők és az eredmények ismerete független motiváló hatással lehet a végrehajtásra. A célok mint a munkahelyi viselkedés motiváló tényezőjeként történő megalapozásának kutatása arra törekszik, hogy meghatározza a folyamat azon aspektusait, amelyekkel ezeket az okokat megállapították és elfogadják a téma.

Yukl és Latham (1978) Rámutatnak egy folyamatos változó változó fontosságára. Közülük: a részvétel mértéke, az egyéni különbségek, a célok nehézsége, az eszközesség. Szükség van a célok, elvárások és szándékok létrehozásának folyamatának nagyobb ismeretére, hogy meghatározzák az emberi viselkedésre gyakorolt ​​motivációs hatásukat. > Következő: A méltányosság elmélete

Edwin Locke elmélete: példák

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló A Locke céljainak vagy céljainak meghatározásának elmélete, Javasoljuk, hogy lépjen be a szociális pszichológia és a szervezetek kategóriájába.