A játék elmélete - Piaget, Vigotsky, Freud

Úgy vélhetjük, hogy a a játék régebbi, mint a kultúra, mivel ez magában foglalja az emberi társadalom megteremtését, és ennek ellenére az állatok, különösen emlősök már létezésük kezdete óta játszottak. Az iskola előtti gyermekek tapasztalata és megfigyelése azt jelzi, hogy a játékok nagyon pozitív hatással vannak a gyerekekre fejlesztés a pszichomotoros, Tájékoztatást adnak a külső világról (a dolgokról, arról, hogyan készülnek,), támogatják az intellektuális eredetét és segítik az én felfedezését. Ezért nem meglepő, hogy a játék ebben az időszakban a tevékenység egyenértékű a felnőttek munkájához (Garvey). A játék lényeges eszköze a társaikkal való interakciónak, és mindenekelőtt új érzések, érzések, érzelmek és vágyak felfedezése, amelyek az életciklus sok pillanatában jelen lesznek. > Következő: Néhány funkció az úgynevezett játék.

Néhány közös jellemzője a játéknak

Egyelőre konszenzusra van szükség a program meghatározásában és korlátozásában Játék funkciók. Garvey és Linaza követése után bárki, aki gyermekpszichológiát szentel, elfogadja a következő leltárt:

1. A játék egy tevékenységet és egy olyan állapotot foglal magában, amely csak az érintett résztvevőtől határozható meg. Valószínűleg ez a funkció a játék meghatározásakor az egyik legfontosabb. Ez a kijelentés azt jelenti, hogy a játék egy olyan módja annak, hogy kölcsönhatásba léphet a valósággal (fizikai és társadalmi), melyet a játékban lévő személy belső tényezői határoznak meg, és nem a külső valóság tényezői. Ezért a kérdéses gyermek, serdülők vagy felnőttek belső motivációja az egyik a játék alapvető jellemzői.
2. A játék kellemes, szórakoztató. A freudi kiállításokból megvédik, hogy a játékban kifejezett szimbólumok olyan funkcióval rendelkeznek, mint amilyennek a felnőttek álmai az eszméletlen vágyakhoz viszonyítva vannak. Ez az örömteli, kellemes és kielégítő karakter a játékban is Piaget és Vygotsky elismerte. Valójában, Vigotszkij úgy véli, hogy a reprezentációs játékot a környező valóság tárgyainak ismerete és uralma kívánja.
3. A játékban az eszközök túlnyomó többsége van a végeken. Más szóval azt mondhatnánk, hogy a mindennapi életben a legtöbb végrehajtott tevékenység egy bizonyos cél elérésének eszköze, míg a játék önmagában a cél: a játékos cselekvés elégedettséggel jár annak végrehajtásában. A játék egy spontán és ingyenes tevékenység, amelyet nem lehet bármikor felvenni. Feltételez egy önkéntes cselekvést, amelyet szabadon választhat az, aki gyakorolja.
4. A játék szimbolikus jellegű; ez azt jelenti, hogy mindig valamit képvisel. A szimbólum és az általa képviselt kapcsolat kapcsolatát nem szabad szigorúan figyelembe venni; Lacaniai értelemben azt mondhatnánk, hogy elutasították, hogy jelentõs, fix összefüggést tulajdonítsunk egy jelentéssel.
5. A játéknak szisztematikus kapcsolata van a nem játékkal. Ez a leg titokzatosabb jellemző, amely az evolúciós pszichológusok érdeklődésének középpontjába helyezi a helyzet elemzését és a játék fejlődését. Az a tény, hogy a játék kapcsolódik a nyelvtanuláshoz, a kreativitáshoz, a problémamegoldáshoz, az egyenlők közötti kölcsönhatásokhoz és sok más kognitív, társadalmi és érzelmi folyamathoz, a pszichológiai kutatások hangsúlyozzák ezen linkek elemzését.
6. A játék használható az analitikus csecsemőterápia eszköze. Így Melanie Klein a játék technikájának alkotója, amelyben a gyermek szabadon használhatja a terápiás sóba tartozó játékokat. Ebben a helyzetben az elemző hozzáférhet a gyermek eszméletlen fantáziáihoz a játékokkal való cselekedetei révén. Ebből a szempontból úgy tekinthető, hogy a játék helyettesíti a szabad társulást; a felnőtt elemzést jellemző módszer.
7. Végül, és figyelemmel kísérve a szociokulturális elmélet az Vigotszkij és Elkonin, a játékot alapvetően társadalmi és érzelmi tevékenységnek tekinthetjük, amelynek eredete a gyermek spontán cselekedete, de kulturálisan irányított és irányított.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló A játék elmélete - Piaget, Vigotsky, Freud, Javasoljuk, hogy lépjen be az evolúciós pszichológia kategóriába.