Pszichoszociális beavatkozás tapasztalata a büntetés-végrehajtási intézetben

“A kultúra az igazság, az embereknek tudniuk kell, mert soha többé soha nem veszítik el a szabadság iránti szeretetüket” (Gabriel Celaya)

Jelenleg és néhány éve, a nagyobb figyelmet kell fordítani a börtönökben amit hívnak börtönbüntetés, mindazokat a tevékenységeket, tereket, foglalkozási műhelyeket, tanfolyamokat, kapcsolati formákat, értékelési rendszert és beavatkozást értik, amelyek célja a jövőbeni fogvatartottak bizonyos változásának, tanulásának vagy elvárásának megteremtése. A PszichológiaOnline-ban úgy döntöttünk, hogy megszakítjuk a Pszichoszociális beavatkozás tapasztalata a büntetés-végrehajtási intézetben.

A kitűzött célok A szociális készségek beavatkozási programjának előkészítésekor, a Drogodependiente figyelemfelkeltő csoportjában és a társadalmi-munkaorientációs kurzusokban olyan, mint az általános cél eszközöket biztosít amelyek lehetővé teszik, hogy hatékonyabban szembesüljenek a fogvatartott személy személyes, társadalmi, munkaügyi, családi adaptációjával a büntetés-végrehajtási környezetben és külföldön; és javítsa az önkontrollot olyan konfliktushelyzetekben, amelyek rosszul alkalmazkodó magatartáshoz vezethetnek, mint például a kábítószer-használat és az erőszakos és intoleráns viselkedés.

1. A módszertanról
2. E beavatkozási javaslat elméleti alapelvei
3. A terápián alapuló beavatkozás
4. következtetés
5. melléklet

A módszertanról

Úgy véljük, hogy a spanyol különböző büntetés-végrehajtási központokban részt vevő pszichológusok négyéves munkatapasztalata szerint ezt a környezethez való igazodást és végső soron az úgynevezett, a téma újbóli behelyezése, Szükséges nemcsak az új készségek integrálása, azaz az alapvető szociális készségek megszerzése, hanem az is, hogy ezek az emberek munkájuk célja, hogy megértsék és elfogadják az életük során, gyermekkoruk óta bekövetkezett belső konfliktusokat. a fogyasztói magatartás és a bűnözők motorja.

Ezen a ponton tekintjük a szót “tudni” annak a mondatnak a kezdetét, amely a cikket minden nagyságrendben elindította, ismerik, mint kultúrát, olvasási és írási képességet, ismerik a kommunikációs készségeket és a társadalmi interakciót, és ismerik magukat.

Ez az beavatkozás, amelyet különböző időszakokban végeztek az elmúlt évek során, és az évről-évre elért tapasztalatokkal és összehasonlítással, ahol az általunk javasolt beavatkozási megközelítés keletkezett.

Röviden ismertetjük, hogyan alakult a munka a hónapok során és hogyan alakul a módszertan az új intervenciós javaslatban:

A kezdeti beavatkozást a büntetés-végrehajtási központ különböző moduljai hajtották végre. A fejlesztés alatt álló tevékenységet egy kábítószer-függőség segítő csoport (GAD) és egy szociális készségtanfolyam képezi, amely adott esetben ösztönzi a mindkét tevékenységben való részvételt; felkérik, hogy regisztráljanak a csoportban, és egy interjú lezárása és a kiválasztási folyamat leküzdése után a végső munkacsoportokat az azonos homogenitás figyelembevételével hozzák létre, és a résztvevők végső listáját és a lehetséges üres álláshelyekre vonatkozó tartaléklistát hozzák létre..

A kiválasztás kritériumai:

• Megfelelő érdeklődés és motiváció.
• Tartósság a központban a program időtartamának hónapjaiban.
• Az írástudás szintje.
• A spanyol nyelv ismerete (a megértés és a kifejezés átlagos szintje, amely lehetővé teszi a spanyolul
  aktív részvétel a csoportban)
• Igazi szükséglet a szociális készségek javítására és a kábítószer-függőség problémájára való figyelemre.
• A következő szabályok elfogadása:
  1. Kötelező részvétel és pontosság.
  2. Segítségnyújtás megfelelő fizikai és mentális körülmények között, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy integrálódjanak és aktívan részt vegyenek a tanulás megszilárdulásában.
  3. Tisztelet a csoport többi tagja, a szakemberek, a környezet és a tevékenységhez felhasznált anyagok iránt.
  4. Aktív részvétel és feladatok megvalósítása a Program célkitűzéseinek teljesítéséhez.

A programból való kizárás kritériumai:

• Nem használt.
• A verbális vagy fizikai erőszak bármilyen kifejezése.
• Segítsen a teljesítményt gátló pszichoaktív anyagok hatása alatt.
• Nyilvánvaló ismétlődő demotiváció vagy attitűdök és viselkedések, amelyek akadályozzák a csoport munkáját.

Az ülések során a tartalmat dolgozták fel, a résztvevők alkalmazkodnak, elősegítik az idő múlásával járó készségeket és attitűdöket, mint például a jobb meghallgatás, az egyéb álláspontok nagyobb tisztelete, a bizalom növelése, a felelősség és a szabályok elfogadása a csoport.

A program teljes fejlesztése során a moduláris tevékenységet (a HHSS-ben és a GAD-ben való beavatkozás) ki kellett egészíteni egy sor moduláris közös tevékenységgel, azaz a modulon kívüli csoport létrehozásával, amely különböző modulokból álló emberekből áll, mindaddig, amíg nincs a korábbi problémák miatt két ember között volt inkompatibilitás. Ezeknek a közös tevékenységeknek két workshopot tartottak: a nemek közti műhely és a kultúrák közötti együttmûködési workshop, mivel azokat olyan témakörökként azonosították, ahol szükség van a nagyobb nyitottságra, toleranciára és tiszteletre törekvõ attitűdökkel és magatartással foglalkozni..

E csoportok célkitűzései:

• Az emberi értékek mérlegelésének elősegítése
• A csoport minden tagjának véleménynyilvánítási szabadsága
• Támogassa a többi ember véleményének és meggyőződésének tiszteletben tartását
• Az előítéletek, a kulturális sztereotípiák, az irracionális ötletek és bármely más gondolat vagy attitűd azonosítása, amely akadályozza az interperszonális kapcsolatot.

Kiegészítő adatokként vegye figyelembe, hogy a program kezdete óta fontosnak tartották, hogy a résztvevők sporttevékenységet is végezzenek, így az egész időszak során együttműködve a Központ sportfigyelőjével dolgozott, aki napi egy órás tevékenységet fejlesztett ki az egészséges szokások előmozdítását célzó időtartam, hogy megtanulják a csapatmunka fontosságát és a jó teljesítmény eléréséhez szükséges együttműködést és erőfeszítéseket. Sok résztvevőnek lehetősége nyílt arra, hogy hosszú időn belül először végezzen testmozgást, javult az általános egészségi állapot, csökkentve a szorongás szintjét és visszanyerve az alvási ritmust, és sokak számára az első kapcsolatba lépett Csapat sport Ezt a tevékenységet a program befejezése után tartották fenn, mivel a fogvatartottak ragaszkodtak ahhoz, mert nagyon motiváltak voltak.

E tevékenységek és műhelyek kezdetétől és fejlődésétől kezdve egy új módszerrel kezdtünk dolgozni, amit hívunk, közvetett erőforrások, Ez azt jelenti, hogy olyan technikákat használunk, amelyek messze vannak a mindenkori valóságtól, a személyes és csoportos munka megkönnyítése érdekében. Így lehetséges, hogy megszüntessük a csoportban és a résztvevőkben fellépő ellenállásokat, és szabadságot teremtsünk, ahol senki nem érzi magát kénytelen beszélni magáról, de az eredmény azt mutatja, hogy a tevékenységhez vezet. A közvetett erőforrások által generált ötletek, érzelmek és érzések révén az emberek kifejezik magukat, megnyitva magukat a csoporthoz és elmélyülnek a valóságban.

A közvetett erőforrásokról beszélve kifejezetten a kiválasztott szövegekkel, videókkal, filmekkel, könyvekkel, újságokkal, szociális valósággal foglalkozó kérdésekkel, viták generálásával, és ezzel egyidejűleg olyan egyszerű és összetett kérdésekkel foglalkozunk. a csoport tagjai belső konfliktusainak megjelenése.

E beavatkozási javaslat elméleti alapelvei

A pszichoterápiás folyamat egyik alapelve, hogy a beteg mindig ellenáll a kezelésnek; mind olyan személyekre utalunk, akik motiváltak a változás folyamatának kezdeményezésére, mint azok, akik csak egy másik típusú ellátások elérésére gondolnak (másodlagos előny - például egy büntetés-végrehajtási központban, amit a büntetés-végrehajtási ellátásoknak neveznek, a fejlesztéshez kapcsolódóan) a Központ tevékenysége, hitelek, érdemleges lapok, engedélyek, büntetéscsökkentés a régi kód szerint stb.). Ezek az emberek nagy százalékban is érzékenyek a kezelésre.

Ebben a konkrét tapasztalatban, amit megosztunk, meg kell jegyezni, hogy a fogvatartottak nem kaptak konkrét büntetés-végrehajtási kedvezményt, mivel úgy véljük, hogy a tevékenység közvetlen haszna a lehető legnagyobb előny, és hogy meg kell kezdeniük tudniuk róla, és értékelniük kell a létrejövő terápiás teret, valamint azt, amit az erőfeszítéseikkel és részvételükkel kaptak. az kerülje el a gyakori asszisztenciális segítséget ezekben a kontextusokban “Én csinálok valamit - adj valamit”. Mindenesetre meg kell jegyezni, hogy a csoport végén - sajnos még azt, amit mi akartunk, és mi lett volna szükség - a megkeresett csoport munkatársainak, részvételének és hozzáállásának szintje. és a kezelési testületből szerezték meg érdemleges besorolását a csoport szinte valamennyi tagjának, ami a jelenlegi értékelési rendszer szerint három kreditnek felel meg, ami mindenki számára fontos motiváció forrása volt.

Folytatva az elméleti szempontokat, azt kell mondani, hogy a terapeuta feladata nagymértékben hozzájárulni az eszméletlen ellenállás eléréséhez szükséges látszólagos ellenállás megszüntetéséhez; a tünetet okozó belső pszichikai konfliktusokból eredő: bűnözői magatartás, kábítószer-függőség, fóbiák, alvászavarok ... mindezek a tünetek, amelyek annyira különböznek egymástól, csak a jéghegy csúcsa, amely az őket okozó zavar, kevésbé észrevehető. megjelenése, de amelyhez pszichoterápia szentelt. El kell távolítani a leghíresebbeket, hogy felfedezzék az alapvetőet. Szükséges megfigyelni a konfliktust elérő tüneteket és dolgozni vele.

Közvetett technikák lehetővé teszik a beteg számára, hogy gondosan és nem agresszív módon szembesüljenek minden problémájukkal. A választott tartalomból az életének olyan aspektusait társítja, amelyek közvetlenül nem jönnek a felszínre. A kezelés során keresett pszichikai rejtélyek, amelyekkel a beteg megbetegedett. E lelki konfliktusok felfedezése fájdalmas feladat. Szükség van arra, hogy szembenézzen a konfliktusokkal, amelyeket a tünetek elrejtettek.

A tünetek működnek a konfliktus maszkolása, amelyről gondolni kell. A tantárgy tünetei szenvednek, de szükség van rá, hogy elrejtse azt a konfliktust, amelyet nem tud kidolgozni. Ez a konfliktus visszavonása, amely csak álcázott, és semmi esetre sem szűnik meg. Azt mondhatnánk, hogy ez egy ház. A téma nem tudja, miért. Nem nehéz elhelyezni magát abban a helyen, ahol elkezdi a kezelést. Ha ezt a konfliktust annyira elkerültük, hogy a tünetek helyett az egészséget választva, az erős fájdalmat igényel, amelyet nagy gonddal kell kezelni, és mindaddig, amíg maga a páciens, vagy inkább a kidolgozás vagy ellenállás felmérés. Mutassunk meg. Kollégánk esetében a tünetek túl komolyak számukra és a társadalom számára, így a kezelés elengedhetetlen, és az elvégzéséhez szükséges módszertannak nagyon óvatosnak, megfelelőnek és az itt és mostanra (Rubio) kell összpontosítania. 1994).

Folytatva a büntetés-végrehajtási központban szerzett tapasztalatainkat, ebben a pontban, ahol mélyebb és bonyolultabb munkára van szükségünk. “formáló csoportok” hogy pszichoterápiás csoportok; mivel ebben a folyamatban az alany kezd felfedezni azokat a konfliktusokat, amelyeket addigra a félreértett és bűnözői magatartások és magatartások fedeztek fel.

A munka ebből áll megismerjék és elfogadják ezeket a belső konfliktusokat a magatartás megváltoztatását és a környezethez fűződő viszonyokat, azaz a nagyobb személyes egyensúly elérését és a környezethez való jobb alkalmazkodást.

A terápiás szó a terápiás görög szóból származik, ami azt jelenti, hogy asszisztens vagy egy másik, aki gondoskodik a másikról. Ezért a pszichoterápia azt jelenti, hogy gondoskodni vagy segíteni kell egy másik személy szellemét, szívét vagy létét (Kleinke, 1995)

az Csoportpszichoterápiás módszertan lehetővé teszi a csoport tagjai számára, hogy egy egyedi projektet építsenek ki azzal, hogy a konfliktusok hasonlósága, az egymás azonosítása, a belső probléma meghallgatása, az ellentmondások figyelemmel kísérik őket korábban ismeretlen stratégiákkal a csoport többi tagjánál a konfliktusok megoldására szolgáló lehetséges alternatívák sokasága, a csoport minden tagjának hatásosságának eltérő kifejezése és a transzgresszív viselkedés megnyilvánulásának különböző formái

A terápián alapuló beavatkozás

Nyilvánvalóan közvetett erőforrásokat használnak és kiválasztanak a csoportért felelős pszichológusok által meghatározott kritérium alapján. Olyan anyagokat választanak, amelyek segítenek a csoport folyamatában, nem áll, hogy egyik témáról a másikra költözik, mivel a konfliktus nagyon nagy, amit sok kérdésben kell kezelni a problémák és a következményes konfliktusok megnyitása és zárása érdekében..

Nagyon fontos a pszichológus munkája, a csoport irányítása, előnyben részesítve azt, hogy az erőforrásokat jól használják a meccsek megszerzéséhez, az összes tapasztalati kifejezés megmentéséért és tükrözéséért, az érzelmekből, megkönnyítve az önmagával és a többiekkel való kapcsolatfelvételt. Ez egy nagyon komoly folyamat, amely erős eróziót von maga után, amint azt korábban említettük, a magas szintű konfliktus, a környezetben való munka nehézsége, többek között az eszközök, az idő és a tér bizonytalansága miatt. Ezért javasoljuk az új beavatkozási formában a CO-terápia olyan munkaeszközként, amely hasznos lesz a csoport és a szakemberek számára, elősegítve az egyes egyének különböző személyiségtényezőinek nagyobb integrációját:

1. mert a terapeuta nagyobb kapacitással rendelkezik a konfliktus megfigyelésére az egyes témák belső részei, mivel a beavatkozás módja eltérő lehet.
2. A terapeuták visszahozzák a konfliktusok tartalmát amely az ülés alatt jelenik meg; a kiindulópont mindig olyan irracionális elképzeléssel jön létre, amelyet a beavatkozás során át kell irányítani, a változási folyamatot támogatva.
3. Tapasztalataink szerint a három terapeuta játszott más és kiegészítő szerepet tölt be a közös cél elérése érdekében. Ez a három szerep: normatív szerep, érzelmi szerep és racionális szerep. Ami a témát a külső szereplők e három szerephez viszik, segít abban, hogy integrálódjanak a személyiségébe, ahogy a gyermekkori szocializáció folyamatában következik be.
4. A terapeuták az alkalmazkodóképességet célzó gondolatok vagy viselkedések megerősítése és a bűncselekmények elmaradása, hogy a csoport többi tagja más partnerek adaptív mechanizmusaiba kerüljön, vagy kevésbé tüneti, és hogy a közelebbi modellek révén az elfogadási folyamat nagyobb.
5. Megfigyelni a csoportban felhalmozódó feszültségeket, amelyeket a terapeutákban vetítenek úgy, hogy az azokban fellépő hatás a feszültség felszabadítása, és nem a felhalmozódás..

Ahogy mondtuk, a pszichés rejtélyek felfedezése költséges, kemény és mindenekelőtt fájdalmas feladat. Mindenki, aki a kezeléssel szembesül, felfedezi az ismeretlen területeket, amelyek eddig nem voltak felszínre juttathatók, mivel nem tudták elviselni őket. Az alany fizikailag vagy társadalmilag megbetegszik, hogy megpróbálja elkerülni a fájdalmat, amit a konfliktusuk ismerete feltételez. Mozgó védelmi mechanizmusokat állít fel, amelyek elrejtik azt a valóságot, amit érez. De a megpróbáltatás elkerülése nem oldja meg a konfliktust, de úgy tűnik, hogy a tünetek eltorzulnak, és minden alkalommal, amikor több erővel jár.

Ez a csoportfolyamat egy olyan intézményben, mint a börtön, nagyobb intenzitású, mint más kontextusokban. Ez az elkövetők népessége, amelyhez szükséges a joggal való kapcsolat átadása.

A joggal való kapcsolat nem az, ami a fejükben létezik és ezért szükséges építeni. Szubjektív kapcsolatot kell létesítenie a joggal, ahol az iránymutatásokat, szabályokat és szabályokat internalizálhatja. Az egyén evolúciójában ez az internalizáció korai gyermekkorban történik. Ezek a tantárgyak többnyire soha nem szerezték be őket, mivel nem rendelkeztek adaptív képességekkel, hanem diszfunkcionális kapcsolatokkal és patogén tünetekkel. Továbbá úgy véljük, hogy az apai modellek kedveznek a vétkességnek.

Az intézményi és társadalmi joggal való kapcsolat megteremtéséhez először a pszichikai szervezeten belül kell építeni. Ez a mi feladatunk: annak biztosítása, hogy a jövőbeni beilleszkedési projektben saját eszközük legyen, hogy olyan belső keretet építettek ki, amelyet gyermekkoruk óta hiányzott.

Ily módon megtarthatják a munkát, elfogadhatják a főnök törvényét, elviselik a frusztrációt; hogy a belső iránymutatások elfogadják a külsőt: ez a belső mechanizmus, amely szabályozza a viselkedést, és így a nem vétkességet.

A szociológia és a szociálpszichológia tanulmányaiban széles körben kezelték a társadalmi devianciát. Az egyik alapvető megközelítés a Mertoné, aki társadalmi eltéréssel azonosította az anómiát, a normák hiányát, mivel az egyén által elszenvedett konfliktus a javasolt célok és célok között fennálló ellentmondással szemben. a társadalmi rétegződésben elfoglalt hely funkciója. A központi hipotézis, amit Merton javasol, az: az anomális viselkedés a kulturálisan megfogalmazott törekvések és az említett törekvések elérésének társadalmi szempontból strukturált módja közötti disszociáció tünete..

A kultúra olyan lehet, hogy az egyéneket arra ösztönzi, hogy érzelmi meggyőződésüket a kulturálisan kihirdetett végpontok komplexjére összpontosítsák, sokkal kevésbé érzelmi támogatással az előírt célok elérésének módjaira. Ilyen helyzet, amit itt szeretnénk elemezni, azaz azokat a kultúrákat, ahol a fontos dolog bizonyos célok elérése, függetlenül attól, hogy mit jelent. A leghatékonyabb eljárást technikai szempontból választják, függetlenül attól, hogy jogszerű-e vagy sem, és ez lett a preferált módszer. Ha ez a folyamat folytatódik, a társadalom instabillá válik, és amit Durkheim hívott "anomie" (vagy a norma hiánya).

Így a kultúra három kulturális axiómát fogad el: először, mindenkinek törekednie kell az azonos magas szintű célok elérésére, mivel mindenki számára hozzáférhetőek; második, a pillanat látható meghibásodása csak egy állomás a végső siker felé vezető úton; és harmadik, a valódi kudarc az ambíció csökkentése vagy a felhagyás. Eltér a kritika a társadalmi struktúrától a maga felé.

Most meg kell kérdeznünk magunktól, hogy milyenek a lehetséges adaptív reakciók egy olyan kultúrában, amely a leírtakhoz hasonlóan nagy jelentőséget tulajdonít a célok sikerének, és egyre inkább távolodik az intézményesített eljárások egyenértékű fontosságától az említett célok eléréséhez.

A vizsgált társadalmi szerkezet tendenciát mutat az anómiára és az eltérő viselkedésre. Ha a kulturális jelentőség a versenyből eredő elégedettségektől az eredményhez szinte kizárólagos érdeklődésre megy át, az ebből eredő tendencia kedvez a szabályozási struktúra megsemmisítésének. Az anyagi cél erők iránti túlzott érdeklődés alternatív eszközök keresésére, az intézményesített normák megsértésére és az anómia megszűnésére utal.

A család a fő átviteli lánc a kulturális normák új generációk számára történő terjesztésére. Mindazonáltal nagyjából csak a szülők társadalmi rétegéhez hozzáférhető. Nem ritkán, másrészt, a gyerekek képesek felfedezni és asszimilálni a kulturális egyenletességeket még akkor is, ha implicit és nem szabályként tanították őket..

A gyermek is szorgalmasan foglalkozik a kulturális értékelések, az emberek és a dolgok hierarchizálásának paradigmáinak felfedezésével és a becslendő célok megfogalmazásával. Alapvető fontosságú a szülők törekvéseinek a gyermekben történő vetítése is.

Ha nagy törekvések vannak, de kevés valós lehetőség van ezek teljesítésére, az eltérő viselkedések megjelenése kedvező. Az anomia a társadalmi kapcsolatok előrejelzésének nehézségeit jelenti, mivel nincsenek szabályok, vagy ezek megsemmisültek.

Ebből a megközelítésből ezért szükséges a fogvatartottak a valóságból kitűzött célokat hoznak létre és hogy az ilyen célok eléréséhez szükséges eszközöket vagy forrásokat biztosítsák, a nem segítő erőforrásokat, de sajátjukat, amelyek a pszichés konfliktusok kibocsátásából, a nagyobb önbizalomból és az érzelmeik megismeréséről és kifejeződéséből adódnak..

Röviden ismertettünk néhány elméleti koncepciót, amelyek bemutatják, hogy a társadalomtudományok, a klinikai pszichológia, a szociális pszichológia és a szociológia hogyan foglalkoztak azokkal a deviáns viselkedésekkel, amelyek megpróbálták ismerni őket.

A társadalmi kirekesztés kontextusában dolgozó bármely szakember ismeri a a probléma összetett gyökerei, ami a marginalizált személyhez kapcsolódik, a legközelebbi környezettel, és gyakran a szociális rendszer strukturális hiányosságaival. Ezért szükség van arra, hogy megosszuk tapasztalatainkat az intervenciós erőfeszítések, a valódi és a lehetséges tapasztalatok kombinálásának kísérletében. Az egyénre, a környezetre és saját maguk és így a környezetük észlelésére vonatkozó munka szükségességének növelése. Az intézményi környezetet nehéz módosítani, de sikerült bizonyítanunk egy olyan beavatkozást, amely kedvez az önismeretnek, nagyobb környezeti alkalmazkodóképességet teremtve.

Az emberi lény egyik leginkább beágyazott vágya, hogy a konfliktusok megoldásához teljes és gyors megoldásokat akarjanak. A pszichoterápiás kezeléseknél ez is előfordul. Vannak olyan módszerek, amelyek látszólag mágikusak, de egy bizonyos idő elteltével ismét megmaradnak a laza maradványok. Nehéz elviselni, hogy nem tudunk mindent megoldani, vagy nem tehetünk mindent, amit szeretnénk, hogy vannak korlátozások, hiányosságok. A túl magas cél meghaladása súlyosbítja a konfliktust, szilárdabbá teszi. Ezt azokban az emberekben látjuk, akik addig dolgoznak, amíg kimerülnek azokban, akik túlságosan aprólékosan tiszták a rendet és a tisztaságot azokban, akik nem élveznek semmilyen tevékenységet, amit javasolnak, vagy azokban, akik véglegesen megtörtek a szociális normákkal, mert úgy érzik, hogy nem tudnak az alkalmazkodás, a külső igények beépítése, a fogvatartottak a büntetés-végrehajtási központban, nagyon pozitívak a jövőbeli életük elvárásainak, hisznek benne, de az is fontos, hogy felépítsék ezt az elképzelést a lehetőségeikből, a félelmeiből és hiányosságok, szilárd belső lehetőség megteremtése.

Mindig van egy jobb élet, amit nem választottak, és amelyekért szenvednek. Az lenne, ha megállnád az életet, mert nem tudsz mindent megélni. Ahelyett, hogy meg kellene építenünk az élet értékét, a szabadságot, és tiszteletben kell tartanunk a korlátokat és az elkerülhetetlen frusztrációkat.

A konfliktus, amit keresünk, az egyensúlytalanságban jelenik meg A pszichoterápia célja lesz a téma és az, amit valóban meg akarnak tenni, és azt, hogy mit keresnek - mindig ismétlődő -, amelyek ezt a távolságot tartják fenn. A bűnözők, a börtönöket betöltő emberek többnyire egyértelmű példák egy olyan minta végrehajtására, amely megakadályozza, hogy az igazán éljen, amit igazán akar.

következtetés

Ezért azt gondoljuk, hogy a program alakulása kielégítő volt lehetővé téve a kezelés elemeinek bevezetését, amelyek teljesebbek, és amelyekből stabilabb és tartósabb változások érhetők el.

A pszichoterápiás beavatkozás összetettsége, a csoportokban résztvevők nagy száma és a fogvatartottak patológiájának pszichoterápiás kezelésére irányuló nagyobb beavatkozási órák száma, feltételezzük, hogy a kezelés előrehaladása a büntetés-végrehajtási környezetben, amely érdekes lenne a jövőbeni beavatkozási programok tervezésében és a jelenlegi börtönkezelésre és a jövőben az erőforrások kezelésére..

Azt hiszem, hiszünk, és tapasztalatainkból és képzéseinkből javasoljuk a kockázatosabb és innovatívabb beavatkozások elvégzésének szükségessége a büntetés-végrehajtási központokon belül, mindig szakképzett szakemberek által, amelyek globális pszichológiai szempontból dolgozhatnak, érzelmek, megismerések, viselkedések, valamint testes munka, amely lehetővé teszi, hogy a fogvatartottak megismerjék érzelmeiket a test krónikus izomfeszültségeinek feloldásával , amely páncélként védi az egyént a fájdalmas és fenyegető érzelmi tapasztalatoktól.

Nyilvánvalóan meg van győződve róla a globális beavatkozásokból származó munka szükségessége, meghatározott időhatár nélkül, valamint a beavatkozások értékelésének fontossága, hogy képes legyen tanulni és tovább javulni, és hogy a munka nem oszlik meg, hanem azt, hogy megoszthatja azokat a különböző szakemberek, akik érdekeltek a fejlesztés és az előrelépés terén. illúzió és a büntetés-végrehajtási környezeten belüli beavatkozás.

melléklet

MŰKÖDÉSI PÉLDA: Rövid minta arról, hogy a közvetett erőforrások hogyan működtek a terápiás munkában.
A levél egy félelmetes töredékét gyűjtöttük össze Kafka atyjához, és néhány rövid megjegyzést fogunk adni a következő ülésekről a csoportban olvasásra:

<>.

Az egyik olyan érzés, amelyet a börtönben leginkább láthatunk, a harag, a téves agresszivitás, ezért az egyik célunk az volt, hogy gondos és ellenőrzött helyet teremtsünk az agresszió kifejezése és a fájdalom tárgya felé történő irányítása érdekében. és lehetővé tegyük a harag kifejeződését, a szomorúság és a rejtett fájdalom kifejeződését. Ez a töredék közvetett erőforrásként sok résztvevő számára lehetővé tette, hogy először elmondja valakinek a kapcsolatot, amely mély fájdalmat okozott volna, gyermekkoruk emlékeit, félelmeket, érzést, hogy semmi sem fog történni, ha mások tudnák, ha mások tudnák, hogy mások tudnák, hogy mások tudnák, hogy mások az emberek hasonló dolgokon mentek keresztül, és az érzelmek ellenőrzött dramatizációja lehetővé tette a csoport egyes tagjainak, hogy növeljék tudatosságukat, és megnyugtató tapasztalattal rendelkeztek.

Néhány fiók a csoport résztvevőiről

“anyám felakasztott engem a zuhanyozóbárból, és órákig hagyott nekem, és ott lógott, amíg ott lógtam” (Érdekes módon, ahogy azt mondja, nevet, és úgy tűnik, hogy nagyon gondtalan, a harag jön ki, amikor azt gondolja, hogy valaki meg tudja csinálni ezt a fiával, nem érdekel annyira, de a fia nem.
“Elkezdtem keresni a drogot az anyámnak, és ő adta nekem, hogy megpróbáljam, amikor már jól voltam, és megfogta, hogy boldoggá tette, hogy vele legyen, ezért nem látom őt, ha látom, ha újra látom őt” (Mások szégyenét dolgozom, tudva, hogy az anya drogfüggő.) Az anyák egyfajta “mítoszok” a büntetés-végrehajtási szimbólumokban, és azt tapasztaltuk, hogy nagyon kevés alkalommal tudtak beszélni róluk, kivéve pozitív módon. Ez a személy nagyon nehéz élmény volt, de ugyanakkor megnyugtató volt)
“mindenki felnevetett az apámra, szuka volt, nem akarok szúrni” (Dolgozunk: ¿mit csinál, hogy ne legyen “pringado”?, arra gondolunk, hogy agresszivitása hogyan védi magát attól a félelemtől, hogy az apja hasonlít.

Megpróbáljuk helyreállítani a személyazonosságának egy részét, ¿hogyan van?
A film “Amerikai szépség” és az azt követő munka az egyetlen lehetséges módja az anya kérdésének, az anya képének, és szabadon beszélni arról, hogy mi a kapcsolat vagy tapasztalat vele. A kiváltó elem az extravagáns fiú passzív anyjának karaktere, a passzív anya érzése, a düh és a szomorúság, bár elfogadták, nagyon nehéz kifejezni a negatív érzéseket.

MEGJEGYZÉS AZ AUTÓKBÓL: Ezt a munkát néhány börtön tisztnek szeretnénk szentelni, akik minket hívtak “a szomszédos mozié” mert erősebb lettünk, hogy értékeljük munkamódszerünket. És mindazoknak a fogvatartottaknak, akikkel ebben az időben találkoztunk, anélkül, hogy elítélnénk vagy indokoltuk volna őket, csak attól a közelségtől, hogy megosztottuk egy nagyon intenzív személyes és szakmai tapasztalatot, és azzal a szolidaritással, hogy tudják, hogy szenvednek, és talán nem voltak lehetőségeik.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Pszichoszociális beavatkozás tapasztalata a büntetés-végrehajtási intézetben, Javasoljuk, hogy lépjen be a Jogi Pszichológia kategóriába.