Lázadás a serdülőkorban, miért jelenik meg és mit kell tennie

Függetlenül attól, hogy éltünk-e a korunkban, vagy azért, mert gyermekeink vagy rokonai vannak a fejlődés pillanatában, a lakosság nagy része tudja, hogy a serdülőkori szakasz bonyolult életszakasz. Gyakran előfordul, hogy ebben a fejlődési és érési időszakban a szülők és a gyermekek, illetve a serdülők és általában a felnőttek közötti viszonyban harcok, érvek vagy akár konfliktusok jelennek meg.. A serdülés a serdülőkorban az egyik fő pont, amely megnehezíti a kapcsolatot a legfiatalabb és a felnőttek között.

De bár néha frusztráló lehet mindkét fél számára, ez nem valami furcsa vagy rossz: az emberek nagy többsége valamikor valamilyen lázadó és kihívást jelentő fázissal rendelkezett azzal, ami a megalapozott, és nemcsak gyakori, hanem egészséges is. a személyazonosságának fejlesztésére. Ebben a cikkben röviden beszélünk arról, hogy mi ez a lázadás és miért hogyan kell reagálni erre az oktatásban és a családi környezetben.

• Kapcsolódó cikk: "A serdülőkori három szakasz"

Serdülőkor: komplex szakasz

Az első dolog, amit figyelembe kell venni, amikor a serdülőkorról beszélünk, az a tény, hogy függetlenül attól, hogy a lázadás jelen van-e vagy sem, bonyolult és furcsa pillanatban állunk szemben.. A serdülőkor az érés és a növekedés legjelentősebb ideje fejlettségünk, hogy ez a szakasz a gyermekkorból a felnőttkor felé vezető út, és körülbelül tizenegy és húsz éves kor között zajlik.

A serdülőkorban a pubertás elkezdődik, és a test gyorsuló átalakuláson megy keresztül. Szexuális karakterek jelennek meg, hangunk megváltozik, mérete és erőssége nagymértékben nő, és nagy hormonális változások zajlanak. Ezek megváltoztatják hangulatunkat és viselkedésünket.

Ugyanakkor a csecsemőszakasz elmarad, és egyre bonyolultabbá válik, hogy a társadalom részéről egyre több felnőtt igény jelentkezik. Kezdeményezi magának a cselekménynek a felelősségét, és egyre nagyobb jelentőséget tulajdonít a társadalmi kapcsolatoknak.

A szülők nem látják magukat tökéletes lényeknek és elkezdik látni a korlátaikat és a közöttük és a serdülők közötti különbségeket, még akkor is, ha ezek még mindig függenek tőlük. Általában van egy bizonyos távolság a családtól, és a barátságok folytatódnak, hogy összpontosítsák a figyelmet és a jövőbeli felnőtt preferenciáját.

A gondolat is megváltozik, mind az agyi érési változások, mind az ezekből származó pszichoszociális változások hatására. Ez a serdülőkor során lesz sok végrehajtó funkciót fejlesztettek ki, mint például a tervezési képesség, a célorientáció, a viselkedés vezérlésének és gátlásának kezdeményezése, tevékenységének szervezése vagy mentális rugalmasság.

Ez egyben a feltárási szakasz isMindezek mellett új lehetőségek nyílnak meg, és nagyobb nyitottság és tapasztalat keres. Szintén kevésbé, az identitás keletkezik, amikor különböző viselkedési mintákat tárunk fel, és kiválasztjuk a magatartásunkat vezérlő nukleáris értékeket..

Mindezt szem előtt tartva, a serdülőkor nagyon aggasztóvá válhat, és nagy feszültséget okozhat azokban, akik szenvednek, képesek bizonyos ellenségeskedéssel reagálni, és szokásos módon, hogy egy bizonyos lázadás megjelenik..

A serdülés a serdülőkorban: miért történik?

Az előző pontot figyelembe véve azonosíthatjuk és figyelembe vehetjük azokat a néhány okot, amiért a lázadás a serdülőknél jelentkezhet. Íme néhány közülük.

1. Biológiai és hormonális változások

A serdülőkben fellépő lázadásnak egy része biológiai eredetű (bár ez nem szolgálhat a nemkívánatos viselkedés indoklásához). Egyrészt az agy és különösen a frontális lebeny, és különösen a prefrontális terület még nem fejeződött be teljesen, ez a fő biológiai szubsztrát, amely lehetővé teszi a fejlődést. készségek, mint például a válasz gátlása, irányítási kapacitás, motiváció és célorientáció.

Rámutat arra is, hogy egy tinédzser agya sokkal érzékenyebb a neurotranszmitterek, például a dopamin stimulálására, amely elősegíti a kísérletezést és az élvezetes érzések törekvését (ami olyan, ami kedvez a kockázatos és veszélyes attitűdök felvételének. maga az egészség).

Emellett figyelembe kell vennünk a hormonális változások jelenléte: a tesztoszteron például a versenyképesség és az agresszivitás növekedésével jár, míg a menstruációs ciklus során (ami pubertáskor jelenik meg) előforduló hormonális változások könnyebben generálnak ingerlékenységet és a hangulatváltozásokat.

2. Önközpontú gondolkodás

A serdülő felkelésének másik oka a tipikus egocentrikus gondolkodás feltételezése: a serdülők úgy vélik, hogy sérülékeny és mindenható, túlzottan magabiztosak saját elképzelései és elfogultságai miatt amely csökkenti az ellentétes információk fontosságát.

Bonyolultabb a valóságnak megfelelő alternatív nézetek meglétének felismerése és elfogadása (bár lehet, hogy ellentétesek), tekintve őket hamisnak vagy tévesnek.

3. Keresse meg az autonómiát és az identitás létrehozását

A lázadás másik fő oka az autonómia és a személyes identitás megteremtése. A serdülő olyan színpadon van, ahol meg kell kísérleteznie annak megállapításához, hogy ki van, különböző viselkedések végrehajtása és megfigyelése, hogy azok megfelelnek-e az értékeiknek és preferenciáiknak, vagy azok hatásainak.

A lázadás az autonómiát is keresheti, amely a hatósági figurák nem a gyermekként vagy alázatos szerepkörrel, hanem aktív és független ügynökként ismeri fel őt. Lehet, hogy a meglévő korlátok csökkentését kérik, vagy megpróbálják elérni, hogy önálló tárgyként megfigyeljék magukat.

Míg a lázadás gyakran bosszantónak vagy egy fel nem ismeretlen hatóságnak adott válaszként tekintik, Az igazság az, hogy a lázadó serdülők az alján is kérhetik a korlátok meghatározását, amelyek azt mutatják, hogy helyes vagy rossz, mennyire tud menni, vagy mit várhat tőle.

5. Zavart a változásokkal és igényekkel

Már jeleztük, hogy a serdülők a folyamatos változások és ellentmondások egy szakaszába kerülnek: nem gyermek, de nem felnőtt, ő felelős a dolgokért, amelyek eddig nem léteztek, és bár az autonómiát akarja, még mindig a családi környezet szeretetét akarja.

Az is gyakori, hogy nem tudják, hol irányítsák erőfeszítéseiket, valami, ami nagy csalódást okozhat. Hasonlóképpen, a serdülők hajlamosak félreérteni, nem pedig mások által megosztott élménye ugyanolyan módon vagy ugyanolyan intenzitással. A lázadás az ellentmondások és érzések frusztrációjának válaszaként is megjelenhet.

6. Interperszonális és társadalmi konfliktusok

A serdülőkorban gyakori, hogy különböző interperszonális konfliktusok jelennek meg. Ez az a szakasz, ahol a barátságok fontosabbak, a családot a szeretet fókuszában helyezik el, és az első pár kapcsolatok is kezdődnek. is az akadémiai élet egyre igényesebb, ami csalódáshoz vezethet. Mindez hatással lehet a serdülőkre, a lázadás a menekülés vagy az érzelmi szellőzés eszközeként jelenik meg.

7. Súlyosabb problémák

Az eddig tárgyalt jelenségek normatívak, de nem hagyhatjuk figyelmen kívül a lázadás vagy ingerlékenység lehetőségét válaszok az averzív vagy fájdalmas helyzetekre amelyek nem a szokásosak Például az iskolai zaklatás tapasztalata, a toxinok fogyasztása, valamilyen visszaélés vagy a mentális egészségügyi probléma, például a depresszió szenvedése.

Mi a teendő egy lázadó tinédzser előtt?

Nehéz lehet egy lázadó tinédzserhez kapcsolódni, de az első dolog, amit figyelembe kell venni, az, hogy néhány kivételtől eltekintve a lázadás valójában pozitív, mivel hosszú távon segít önállóan megtalálni a saját útját. Az a tény, hogy lázadás volt ez nem jelenti azt, hogy abbahagyja a környezetet vagy hogy megállt a védelme.

Először meg kell próbálnunk empátiásnak lenniük, és meg kell érteniük a serdülők súlyos szenvedéseit. A folyadékkommunikáció a környezet és a serdülők között Ez is nagyon fontos. Nem arról van szó, hogy arra kényszerítse őt, hogy beszéljen, ha tényleg nem akarja, hanem hogy látja, hogy hajlandó hallgatni. Hasznos lehet a saját tapasztalataink megosztása is (az összes felnőttnek végül is serdülőkorán ment keresztül) abban az időben, hogy valamilyen magatartásmodellt kaphatnak, bár a tanácsok általában nem általában jól fogadták.

És szinte sokkal fontosabb, mint a beszélgetés, ami fontos, hogy a gyermek úgy érzi, hallott. A tinédzser Már nem gyermek, és véleményét figyelembe kell venni, emellett az aktív meghallgatás kedvez a félelmek kifejeződésének és a kétségeinek, hogy más típusú attitűdök nem teszik lehetővé. Hasonlóképpen, a különböző témákkal kapcsolatos vélemények megvitatása és értékelése segíthet a kölcsönös megértés javításában.

Egy másik szempont, amelyet figyelembe kell venni, az a társadalmi környezet, amelyben a gyermek mozog. Mint korábban láttuk A barátságok az egyik legfontosabb befolyásoló tényezővé váltak, a pozitív környezetek (nem kötelező) támogatása és az olyan problémák elemzése, mint például a zaklatás.

Azt is meg kell próbálnunk, hogy ne legyünk autoritáriusak, és tiszteletben tartsuk a serdülők szabadságát és autonómiáját: nézeteltérés esetén a tárgyalás lehet optimális módja annak, hogy megtaláljuk azt a pozíciót, amely mindkét fél számára kedvez. A tilalom vagy az indokolatlan büntetés csak reaktivitást és esetleges jelentősebb engedetlenséget eredményez. Hogy igen, hogy a lázadás bizonyos mértékig jó, nem szabad áthatolni bizonyos határokon: semmilyen nyilvánvaló tisztelet vagy agresszió hiányát nem szabad elviselni, és a tárgyalás ténye nem jelenti azt, hogy mindent meg akarunk hozni.

Irodalmi hivatkozások:

• Siegel, D. (2014). Agyi vihar Barcelona: Alba.
• Weyandt, L, L. & Willis, W.G. (1994). Végrehajtó funkció az iskoláskorú gyermekeknél: a feladatok potenciális hatékonysága a klinikai csoportok megkülönböztetésével. Fejlődési neuropszichológia. 10, 27-38.