A Pygmalion hatással van arra, hogy a gyerekek miután a szüleik vágyai és félelmei

az Pygmalion hatás a jelenség, amellyel a felnőttek gyermekeire vonatkozó elvárásai és meggyőződése általában megerősítést nyer az idő múlásával.

A Pygmalion Effect gyermekeknél

Ezt a nevet Pygmalionra, egy ciprusi ősi királyra kapja, aki szerelmes egy női szoborba, amit teremtett és kért az Aphroditét, hogy életet adjon a szobornak. Végül Aphrodite csatlakozott a Pygmalion-nak, a kívánságát. A Pigmalión házasságot kötött Galatea-val, amely az eredeti szoborból született nő neve volt, és Pafo nevű lánya volt..

Metaforikusan a Pygmalion Effect azt írja le, hogy a szülők, a tanárok és az érzelmi kapcsolatokkal rendelkező emberek átadhatják vagy befolyásolhatják a gyermek életmódját, a képességeik, ízlésük és viselkedésük megváltoztatása. Ez a fajta elvárások, amelyeket a gyermekben letétbe helyeznek, verbális és nem verbális nyelven továbbítódnak, és kifejezik mind azt, amit akarunk, mind azt, amit elutasítunk.

A nyelv a bizonytalanságot továbbítja a gyermeknek

A küldött üzenetek jó része rejtett, és mind a gesztus mezőben, mind a kifejezett konnotációban működnek. Ezért különböznek a továbbított szóbeli üzenettől, és a gyermek képes megragadni a háttér érzését a szigorúan szóbeli üzeneten túl. Ha túl messzire megyünk, sok, a gyermeknek küldött üzenet lehet a következő típusú: "Behave like a man", "Légy okosabb", "Nem teheted ezt".

Azonban az, amit továbbítanak, az a vágy vagy félelem, amelyet a nyelv elengedhetetlen formája fejez ki; a gyermek megérti, hogy milyen szerepe vagy viselkedése legyen (és még fontosabb: hogyan lehet). Így a valódi üzenet, amit a gyermek rögzít, azt mondja: "Nem vagy elég ember, bizonyítsd meg", "Te hülye vagy", "Nem fogsz meghibásodni". Ezért döntő fontosságú, hogy pontosabban leírjuk, mit érzünk, és megpróbáljuk biztosítani saját érzéseinket, mielőtt kifejezzük őket.

Összefoglalva, a családok általában letétbe helyeznek eszméletlen hiedelmek sorozata (jó vagy rossz, konstruktív vagy korlátozó) minden utódjának jövőjére vonatkozóan. A hitek és vágyak összességének kézzelfogható eredménye a Pygmalion Effect.

A Pygmalion Effect vizsgálata

Az egyik tanulmány, amelyen a Pygmalion hatás elméletét tartották, az Egyesült Államokban történt. Két diákcsoporttal dolgoztunk, egyiküket kiváló intelligencia és jó tudományos végzettségű diákok alkotják, míg a másik az átlag alatti osztályokból álló diákokból állt. A kísérlet során a tanár nem ismeri a diákok valódi származását, sem azt a kritériumot, amellyel a diákokat két csoportra osztották.

Másrészt, A tanár invertált információt kapott a diákok szellemi és tudományos fejlődéséről.

A tanárokat tájékoztatták arról, hogy az első csoport (amely az alkalmazott diákokból állt) az állam legrosszabb diákjaiból állt. Ami a második csoportot (középszerű hallgatókból álló csoportot) illeti, a tanároknak azt mondták, hogy magasabb intenzitású diákokból állnak, és kiváló minőségűeket szereztek..

Egy idő után tanítás, Azt jelentették, hogy az intellektuálisan ragyogó fiúk csoportja jelentősen csökkent a minősítésekben, míg a gyenge akadémiai végzettséggel rendelkezők jelentősen megnövelték minőségüket. Következésképpen világos, hogy a tanár meggyőződése befolyásolta a diákok interakcióját és az akadémiai célok elérését. Így a diákok képességébe vetett hit egyfajta „önmegvalósító próféciához” vezetett.

Néha a felnőttek tisztában vannak a gyermekekben elhelyezett elvárásokkal és vágyakkal, például tudatában vannak annak, hogy gyermeküknek nem kell érezni magát egyedül az idős korban, hogy képesek legyenek megszilárdulni a házasságkötéseket, hogy értelmet adjanak az életnek, cserélje ki a meghalt személyt, hogy örököljen egy vállalkozást, stb. Függetlenül attól, hogy tudatában vannak-e ezeknek az okoknak, az igazság az, hogy olyan stratégiákat dolgoznak ki, amelyek célja, hogy maximalizálják az esélyeket, hogy ezek a kívánságok teljesüljenek a gyermeknek adott névtől a legszokatlanabb fantáziákig képességeit, fizikumát vagy jövőbeli hivatását.

A hit mint védőelem

A hiedelmek annyira erőteljesek, hogy végül befektethetnek egy ember jövőjébe, amely például egy bonyolult és bizonytalan jellegű tendenciát mutat, csak az öntudatlan üzenetek újbóli megismétlésének hatása által, amit a gyermekkoruk során hallottak és internalizálnak, és ez jelzi az utat a történetének végéhez, vagy ebben az esetben egy adott személyiségjellemzőhöz. Ily módon képesek voltak arra, hogy személyiségeket és életrajzokat alkossanak, amelyek távol állnak az esszenciális mechanizmustól, Néhány meggyőződésük segítségével megerősítették a létezésüket és céljaikat.

Ebben az értelemben fontos megjegyezni, hogy ez a családi környezet hatása képes védeni a csecsemőt a sérülékeny társadalmi kontextusokban, hiszen ebből a látásból a bizalom képes megvédeni a gyermeket az optimizmus hálózatában képességeikkel és jövőjével, mint oltóanyag. a boldogtalan vírus.

Ezek a jó szándékok, amelyek a szeretetből származnak, bizonyára képesek a valóság megteremtésére, amint azt a felejthetetlen film is tükrözi "Az élet szép", az Roberto Benigni. A tanult filmben hogyan lehet alternatív valóságot találni, amikor az apa modulálta a fia eseményeinek látását, átalakította a háború életének szörnyű élményét és a III. birodalom koncentrációs táborait egy kihívásokkal, kihívásokkal és játékokkal teli eseményen, a karakterekkel, akik a gazemberek szerepét játszották. határozottan, hogy megmentse a testi életet, de mindenekelőtt az élésre és a barbárság integritásának megértésére irányuló vágyát.

Hogyan lehet elkerülni a Pygmalion Effecthez kapcsolódó káros hatásokat

• Kezeljünk valamilyen folyamaton keresztül önvizsgálat (pszichoterápia vagy fejlesztési technikák), amelyek lehetővé teszik a gyermeke (i) iránti mély, talán eszméletlen, elvárásokhoz való hozzáférést, valamint a valóság és a jövő megítélését.

• A kiadási gondolatok a várakozásokra összpontosítottak, hatékony módszerrel vagy fegyelmezéssel.

• Állítsuk újra a gyermekeinket, és változtassuk meg, hogyan fejezed ki magadat mindegyikével, a fizikai közelséggel, felismerni a valódi tulajdonságokat és képességeket, kiküszöböljük azokat a fantasztikus képeket, amiket szeretnénk, hogy azok legyenek, vagy mit tegyenek. Röviden, próbálja tiszteletben tartani, hogy a gyermek a lehető legnagyobb szabadsággal választja álmait és törekvéseit.

• Kíséri a gyermeket az ő természetes evolúciós folyamat olyan kifejező rendszereken keresztül, mint a művészet vagy a zene, amelyek láthatóan újraszervezéseket, perceptuális módosításokat tesznek lehetővé, ezáltal fejlesztve az önmegfigyelés szokását.

• A családi terápia hatékony lehet, ha elemzi, megjósolja és beavatkozik a család által a gyermek születése előtti szerepére, korlátozza a korlátokat, és így jelzi az utat, ahol az utódok fejlődnek. Ennek a módszernek köszönhetően vállalhatjuk a változásokat és módosíthatjuk a gyermek sorsát.

• Szülőként meg kell tanulnunk stratégiáinkat ahhoz, hogy gyermekünk egészséges önbecsüléssel nőjön fel.