Azok a dolgok, amelyeket megtanulunk, mielőtt megszületünk

Általában úgy vélik, hogy a születés az a pillanat, amikor életünket olyan lényként kezdjük, amely képes az autonómiájuk megszerzésére. Könnyen elképzelhető, hogy az emberi lény társadalmi élete megkezdődik, amikor már nincs fizikai elkülönítés magunk és mások között. Amikor képesek vagyunk lélegezni ugyanazt a levegőt, nézzük meg ugyanazokat a dolgokat, és nézzünk egymás szemébe.

Mindez nagyon intuitív, és természetesnek tűnik, hogy így van, de ez nem igaz. Már az anyám méhének elhagyása előtt lehetőségünk van megtanulják a környezetet, amelyben egy nap élünk, amint azt több kísérlet is mutatja.

Az érzékelés még a méhben is megkezdődik

Ismeretes, hogy képesek vagyunk ismerje el az anyja hangját a születés előtt. Ez már a tanulás példája, hiszen az ismétlődő tapasztalatokkal és gyakorlati céllal kialakított tudással kapcsolatos (hogy felismerjük azt a személyt, aki miután megszületik). Valójában, Javasoljuk, hogy az anyák beszéljenek a születendő csecsemőikkel úgy, hogy az első pillanatoktól eltérő ingerekkel rendelkeznek és különböző képességeiket gyakorolhatják. Ez a jelenség azonban csak egy minta annak a sokféleképpen, amellyel a tapasztalat a terhességi időszak során a magatartásunkat méretezi.

A hangok felismerése nem korlátozódik a közeli emberek hangjára. A terhesség hónapjaiban más napi hangokra is kiterjeszthető. Például bizonyíték van arra, hogy a születendő csecsemők felismerhetik a televíziós sorozat zenéjében hogy anyád általában látja.

Emellett a csecsemők nemcsak felismerhetik anyjuk hangját, hanem a szagukat is. Érdekes, újszülöttek inkább az izzadságot részesítik előnyben, ha ez az anyjuk.. Néhány hetes csecsemők nagyon erősen reagálnak, ha ki vannak téve az amnion folyadék illatának, amelyben csomagolták őket. Ez a tény ötletet adhat arról, hogy mi az a kulcsa, amely lehetővé teszi, hogy felismerje az anya szagát az elhagyott tárgyakban.

A hallás és az illat érzékein túl, érintés Részt vesz a terhesség tanulásában. Egy közelmúltbeli vizsgálat, amelynek eredményeit 2004 - ben közzétették PLoS ONE Megmutatja, hogy a magzatok mennyire hajlamosak reagálni arra a simogatásra, amelyet az anya a hasában csinál valamit, ami hasonló a testéhez. Valójában a mintákként használt babák intenzívebben reagáltak ezekre a simogatásokra, mint az anya hangjára, és úgy tették, hogy megérintették a saját mellkasát, hasonlóan a méh másik oldalára. A kutatók úgy vélik, hogy ez egy kísérlet az anyával való kommunikációra.

A vizsgálatok folytatódnak

Ezek néhány kísérletileg elért következtetés, de valószínű, hogy vannak más példák a születés előtti tanulásra, amelyeket még nem fedeztek fel. Ezek a vizsgálatok együttesen azt mutatják, hogy az anyai méh olyan környezet, amely érvényes, mint bármely más, még akkor is, ha anélkül csináljuk, hogy még az évek megkezdését is elkezdtük volna.

Irodalmi hivatkozások:

• Beauchamp, G.K., Katarina, K., Yamazaki, K., Mennella, J. A., Bard, J. és Boyse, E.A. (1995). Bizonyítékok arra utalnak, hogy a terhes nők szagtípusai anyai és magzati típusok. PNAS, 92, pp. 2617 - 2621.

• Hepper, P. G. (1988). Magzati "szappan" függőség. The Lancet, 23 (2), pp. 1347-1348.

• Marx, V. és Nagy, E. (2015). Magzati viselkedési válaszok az anyai hangra és az érintésre. A PLoS ONE-t itt tekintették meg.