Hogyan taníthatom a fiamnak, hogy beszéljen 6 tippben

Hozzon létre megfelelő helyzeteket a gyermek számára, hogy megtanuljon beszélni Számos apa és anya egyik alapvető aggálya és célja, különösen ha új. Ez normális, mivel a nyelv az egyik alapvető pszichológiai kompetencia; hála neki, a gyerekek elvont fogalmakat hozhatnak létre egymással logikusan, hogy viszonylag reálisan megértsék a természetet, a társadalmat és magukat. Nyelv nélkül az intelligencia nem fejlődik.

Bár a szülők, az anyák és a gondviselők nem tudják garantálni, hogy egy gyermek 100% -ban tökéletesen megtanulja beszélni, általában lehetőség van arra, hogy megfelelő feltételeket hozzanak létre a szükséges készségek internalizálásához. hogy tudja, hogyan kell tanítani egy fiút vagy lányt, hogy beszéljen Alkalmazkodnia kell a gondolkodásmódjához, de tisztában kell lennie azzal, hogy korlátozott hatalommal rendelkezünk ahhoz, hogy befolyásoljuk ezt.

• Kapcsolódó cikk: "A nyelvfejlesztés négy szakasza"

Hogyan tanítsam a fiamnak, hogy beszéljen?

Az alábbiakban számos kulcsfontosságú elképzelést fogunk látni annak érdekében, hogy mindent megteszünk azért, hogy gyermekeink hatékony nyelvtanulását hozzák létre. Ezt azonban szem előtt kell tartanunk Minden egyes eset egyedi, és az egyes gyerekek feltételei is egyedülállóak..

Másrészt, bármi is történik, nem hibáztathatod a gyerekeket, ha úgy látjuk, hogy nem haladnak előre a kívánt ütemben. Szélsőséges esetekben még lehetséges, hogy ez a késleltetés a neurológiai változásoknak köszönhető, így a tanulás csak a nagyobb késés elkerülésére szolgál. Mindenesetre ezek kivételes esetek.

1. Tedd őket a főszereplőknek

Felejtsd el a mesterkurzusok formátumát, amelyben a tanítvány hallgat és hallgat, és a tanár beszél, hogy továbbítja az információt, amelyet a másiknak internalizálnia és megjegyeznie kell. A nyelv olyan, ami a valódi kölcsönhatás kontextusában alakul ki, és ezért, hogy a gyerekeket tanítani tudják, ezeket a dinamikákat kell generálniuk, még akkor is, ha a fiktív karaktereket használják, akik beszélnek róluk és mesélnek történeteket..

A gyakorlatban ez azt jelenti, hogy nem korlátozhatjuk magunkat arra, hogy gyermekeinket nyelvre tegyük. Meg kell tennie őket, hogy részt vegyenek benne, mind a hallgatásban, mind a mondásban. Így, ha segítünk velünk beszélni, még ha megszakad, akkor mindenkor jobban érzi őket, hogy a nyelvet megértsék, hogy megértsék a világot és az érdekes történeteket..

• Talán érdekel: "A gyermekkor 6 fázisa (fizikai és lelki fejlődés)"

2. Ne írja le, mondja el

Ahhoz, hogy a gyerekek érdeklődését megragadják a valóság egy olyan aspektusával kapcsolatban, amit a nyelv segítségével fognak ismerni, sokkal jobb, ha történeteken és narratívákon keresztül végezzük el, mint a leírásokon keresztül. Ezek a történetek több figyelmet igényelnek, mert van egy kezdete, csomópontja és kimenete, és ígérik a helyzet megoldását, míg a leírások statikus valóságokra utalnak, amelyek - bár oktató jellegűek is - kisebb erővel rendelkeznek, amikor a gyerekek érdeklődését követelik meg..

3. Használja a naponta használt szavakat

A formális oktatás évszázadai miatt a szülők túlságosan formális mentalitást alkalmaztak gyermekeik tanítására, mintha otthon lenne a hagyományos iskola. De a gyermekkor korai szakaszában a tanulásnak játéknak kell lennie. Az egyik, amely bizonyos kihívásokkal jár, de végül egy játék, valós valódi kölcsönhatáson alapuló helyzeteken alapul (függetlenül attól, hogy olyan karaktereket tartalmaznak, amelyek nem).

Ebből kifolyólag olyan fogalmakat és hivatkozásokat kell használni, amelyeket a fiú vagy lány nap mint nap használ. Például, ha szereted az állatokat, akkor az állatokat a narratíva főszereplőjévé teszi, hogy érezzük magunkat egy olyan történet miatt, amelyben részt vehetnek kérdéseikkel és a főszereplők megkérdezésével.

4. Ne helyezzen absztrakt célokat

Amikor megkérdezték: "Hogyan tanítsam a fiamat, hogy beszéljen?", Egyes szülők bűnbe kerülnek ahhoz, hogy a saját felnőtteit, és nem a kicsiket. A gyermekkor fejlődésének ilyen korai szakaszaiban szükség van arra, hogy a szokásos nyelv megszerzésében referencia bizonyos mérföldköveket találjunk, de nem jó, hogy nagyon merev legyen vele. Az élet első hónapjaiban és éveiben nehéz a gyerekeknek megérteni, hogy mi történik a tanulási folyamat tekintetében az elvárások, amelyeket ez rokonaiban generál.

Tehát konkrét helyzetekkel kell ösztönöznie őket, de nem beszélnünk kell velük abszolút értelemben azzal a céllal, hogy az itt és most túlmutató célokra hivatkozzon. Például nem ajánlott, hogy növeljék szókincsüket a felnőttek által használt szavak figyelembevételével, és nem kérik őket, hogy megtanulják használni az igék konjugációit. Ilyenkor frusztráló helyzetek keletkeznének.

5. Kérdés

Ha időről időre megkérdezed az elmagyarázott következtetésekről, létrehozsz egy mechanizmust, amellyel a gyerekek az öt érzéket a nyelvi interakció helyzetébe helyezik. Ez megkönnyíti számukra, hogy kevesebb idő alatt többet tanuljanak. Ily módon segít nemcsak meghallgatni, hanem beszélni is.

6. Gratulálunk az előlegekhez

Egy másik módja annak, hogy a fiainkat és lányainkat megtanulják beszélni, az öröm jeleit mutatják az előlépések előtt. A gyermekkor nagyon korai szakaszaiban ez már a pozitív érzelmekkel kapcsolatos hangok egyszerű megalapozásával működik, és amikor már megkezdte a világ és az Én kifinomult elképzeléseit, megerősíti az önbecsülést és kedvez a részvételnek a világban. tanulás.