Mi az érzelmi mező - Személyiségpszichológia

Mi az érzelmi mező - Személyiségpszichológia / A személyiség pszichológiája és a differenciáltság

Történelmileg hiányzik az érzelem szerepe a dinamikus személyiség-intelligencia. Talán ez annak a ténynek köszönhető, hogy az érzelmek összeegyeztethetetlenek a világos és hatékony gondolkodással (érzelmi okok feszültsége). Érzelmi okok feszültsége Ez a feszültség nagyon jelen volt a nyugati kultúra történetében. Az ókori Görögországban a sztoikus mozgalommal kezdődött (a bölcs ember olyan, aki elutasítja mindenféle érzést vagy érzelmet, mint valami individualista, hogy a viselkedés útmutatója legyen).

Ez a gondolat később a keresztény koncepció nagy részét impregnálta, és ez a nyugati gondolkodás. Az első egyeztető lépés a tizennyolcadik század végén jött, amikor az európai romantika kezdett hangsúlyozni, hogy az intuitív gondolkodás (amely magában foglalja az érzelmeket) megkönnyítheti megértés arról az életről, amit a logika nem engedélyezett. Ez a tendencia a 60-as években csúcsosodott ki, amikor anti-racionalista mozgalmak és a pszichológia humanista mozgalma volt. Így a kezdeti erős feszültség idővel hígult. Salovey és Mayer számára az érzelmek olyan szervezett válaszok, amelyek számos pszichológiai alrendszer működését áthatolják. Ezen kívül ezek a szerzők megvédik azt, hogy a információ érzelmileg A releváns az intelligencia része. Ebben az összefüggésben bemutatják az érzelmi intelligencia modelljét, melynek célja az érzelmek adaptív módon való megértéséhez és megértéséhez szükséges speciális készségek azonosítása és megszervezése..

Ön is érdekelt: A személyiség fogalmának meghatározása a pszichológiában

Érzelmi szféra

Az érzelmi intelligencia fogalma egyrészt integrálódik az értelem és az érzelem, másrészt pedig egy intelligencia, amit mindenkinek lehet. Két érzelmi intelligencia modell létezik; készségmodell és vegyes modellek.

Salovey és Mayer által megfogalmazott készségmodell, ez a modell az érzelmi intelligenciát az általános intelligenciához hasonlítja. Mindkét intelligencia az információ feldolgozásának képességét jelenti. Az érzelmi intelligencia két alapvető mentális művelet kölcsönhatásának eredménye; érzelem és megismerés. Ebben az értelemben az érzelmi intelligencia részben arra utal, hogy képes felismerni a jelentéseket érzelmi minták, valamint a problémákat indokolni és megoldani. Pontosabban, az érzelmi intelligencia az érzelmek észlelésének és kifejeződésének képessége, az érzelmek asszimilációja (belefoglalása) a gondolkodásba, érzelmek megértéséhez, érzelmek szabályozásához, az érzelmek, önmagatokban és másokban történő szabályozásához. Ezzel a meghatározással az érzelmi intelligencia négy képességre bontható. Az érzelmi intelligenciát alkotó készségek Az érzelmek érzékelése, értékelése és kifejezése. Ez magában foglalja az érzelmi rendszer felismerését (az arckifejezéseken, a művészeti tárgyakon stb.), Valamint az információk megszerzését.

Érzelmi intelligencia ez a képesség nélkül nem létezik. Asszimiláció az alapvető érzelmi élmények mentális életében (érzelmi megkönnyítés). Az érzelmeket felismerik és címkézik (pl. Boldog vagyok) Megértés és érvelés érzelmekkel. Miután felismerték és felcímkézték, értik a jelentésüket. Az a személy, akinek van ilyen képessége, könnyebben hozzáférhet önmagához és másokhoz. Az érzelmek kezelése és szabályozása önmagunkban és másokban. A legbonyolultabb, magasabb szint, minden korábbi eredmény. Csak akkor, ha van jó érzelmi felfogás Először a hangulat és az érzelmek változásai kezelhetők (pl. Haragállapot után, tudva, hogyan kell megnyugodni, vagy hogy képesek legyenek enyhíteni egy másik személy szorongását). Az érzelmi intelligencia egyik fontos jellemzője a rugalmasság, amely nemcsak a helyzet igényeinek, hanem a személyiség különböző területeinek kielégítését teszi lehetővé, és így kompatibilis különböző típusú belső igényeket tesz lehetővé. Ez a negyedik képesség azt is magában foglalja, hogy megértsük, hogyan fejlődnek az érzelmek a másokkal való kapcsolatokban.

Vegyes modellek. Salovey és Mayer az érzelmi intelligencia mint készség fogalmát képviselik, megkülönböztetve azokat az egyéb jellemzőktől (kitartás, empátia, stb.), Amelyeket ezek a szerzők személyiségnek tekintenek. Így könnyebben elemezhető, hogy az egyes tényezők (képességek és személyiségek) milyen mértékben járulnak hozzá a viselkedéshez. Éppen ellenkezőleg, más szerzők úgy döntöttek, hogy az érzelmi intelligencia legmegfelelőbb módja az volt, hogy kiterjessze definícióját, hogy mindenféle tulajdonságot és attribútumot tartalmazzon. Néhány szerzőt az alábbiakban találunk. A Goleman minden olyan szempontot (motiváció, érzelmi kapcsolatok stb.) Tartalmaz, amelyek lehetővé teszik, hogy egy teljes modellben leírják, hogyan működik a személy a világban. Még azt is kimondja, hogy az érzelmi intelligenciát alkotó attribútumok halmaza tükrözi a személy jellegét. Ez a szerző felfogja az összes tulajdonságot és személyiség attribútumok úgy is definiálta a konstrukciót, mint kompetencia, amelyet az érzelmi intelligencián alapuló, tanult készségként definiáltak, ami jó munkát eredményez. bár´Az érzelmi intelligenciát a nem kognitív képességek, kompetenciák és képességek gyűjteményeként jellemzi, amelyek befolyásolják a környezeti igények és nyomás kezelésében való sikeres sikerességét. A Cooper és a Shutte modelljei által kifejlesztett intézkedések jelentős átfedést mutatnak a személyiség, a pozitív és negatív hatásosság két széles körű intézkedésével, valamint a tapasztalat nyitottságával. Mindezen modellek előtt Salovey és mtsai megkérdezik, hogy van-e olyan adaptív attribútum, amely nem tekinthető érzelmi intelligenciának.

Érzelmi intelligencia vegyes modelljeinek értékelése. Az „érzelmi intelligencia” konstrukciót kapó kezelés vízumához Mayer és társai (a konstrukció támogatói) kritikusan értékelik a vegyes modelleket. Az érzelmi intelligencia jellege. Az a személyiség, amely magában foglalja az emberek mentális életének széles területeit, így a konstrukció (érzelmi) javaslata a már tárgyalt szempontok értékelésére zavart okozhat. A vegyes modellek célja, hogy egy entitásban (érzelmi intelligenciában) olyan aspektusokat foglaljanak magukba, amelyek előrejelzik az élet sikerét, figyelmen kívül hagyva azt a tényt, hogy például a személyes erőforrások, például az optimizmus nem nevezhető intelligenciának pusztán azzal, hogy megjósolják ezt a sikert.

Mayer és társai arra a következtetésre jutottak, hogy a hírek intelligenciák ami szükségszerű és kívánatos, az, ami hozzájárul az élet sikerességének előrejelzéséhez, az abszolút intelligencián túl. Az érzelmi intelligencia (mint képesség) azonosítja az emberi működés bizonyos területein kritikus képességű területet. Úgy vélik, hogy az érzelmi intelligencia az érzelmek között megtalálható képesség, így a mentális intelligencia (érzelmi intelligencia) teszt megfelelő eszköz, amely bizonyos fokig növeli az általános intelligencia és néhány alkatrészek személyiségének bizonyult. Az ideális az, hogy külön intézkedéseket hozzunk létre intelligencia érzelmi (képzettségnek tekinthető) és személyiség, elkerülve, hogy önmagukban önkényesen keverjünk össze egy sor személyiség és érzelmi attribútumot, mint a vegyes modellekben.

Ez lehetővé teszi, hogy elemezzék mindegyikük külön hozzájárulását konstrukciók. Az érzelmi intelligencia neurológiai bázisai Az amygdala (a limbikus rendszerben) működése és a neokortextel való kapcsolata az érzelmi intelligencia magja. Ezért az érzelmek biológiai szubsztrátuma a filogenetikai szempontból a leg primitívebb agyi struktúrákban található, összehasonlítva a racionális működés alapjául szolgáló struktúrákkal (neocortex). Az amygdala és a neocortex közötti kapcsolatok a dinamikus csere lényege érzelem és érvelés, ami az érzések fontosságát mutatja a döntések meghozatalakor. Különbözőek azok a módok, amelyekben ezek a struktúrák befolyásolják az élet döntéshozatali folyamatát, de mindenesetre ez közvetett befolyást jelent.

Más érzelmi intelligenciával kapcsolatos fogalmak. Vannak más hasonló fogalmak, amelyek valamilyen módon kiegészítik az érzelmi intelligenciát. Például érzelmi kreativitás, érzelmi kompetencia és konstruktív gondolkodás.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Mi az érzelmi mező - Személyiségpszichológia, Javasoljuk, hogy lépjen be a személyiségpszichológia és a differenciál kategóriába.