Folyadék intelligencia és kristályos intelligencia

Összefoglalva, a pszichológus Cattell Két különböző intelligenciaformát javasolt. A folyadék-intelligencia az új problémák megoldásának képessége, a logika alkalmazása új helyzetekben és a minták felismerése. Éppen ellenkezőleg, a kristályosított intelligenciát úgy definiáljuk, mint a megszerzett tudás és tapasztalat felhasználásának képességét.

Cattell pszichológus két különböző intelligenciaformát javasolt. az folyékony intelligencia úgy definiálják, hogy képes új problémákat megoldani, logikát használni új helyzetekben és azonosítani a mintákat. Éppen ellenkezőleg, a kristályosított intelligenciát úgy definiáljuk, mint a megszerzett tudás és tapasztalat felhasználásának képességét.

1. Folyadék intelligencia és kristályos intelligencia
2. Cattell és Horn fogalmi hasonlóságai
3. A cattell és a kürt közötti fogalmi különbségek

Folyadék intelligencia és kristályos intelligencia

Fluid intelligencia: az a képesség, hogy rugalmasan alkalmazkodjanak és szembesüljenek az új helyzetekkel, anélkül, hogy a korábbi tanulás a megnyilvánulása szempontjából döntő segítség forrása lenne. Alapvetően az elsődleges képességek: az indukció, a levonás, a kapcsolatok és a figuratív osztályozások, az asszociatív memória amplitúdója és az intellektuális gyorsaság. A kristályosodás előtt (a serdülőkorban) eléri a maximális pompáját, és a neuronok öregedésével és romlásával párhuzamosan csökken. Ezt a kapacitást olyan vizsgálatokból lehet mérni, amelyek mérik az egyénnek a tanuláshoz vagy a tudás megszerzéséhez szükséges biológiai potenciált.

Kristályos intelligencia: a készségek, stratégiák és ismeretek halmaza, amely az alany tanulási történetében elért kognitív fejlődés szintjét képviseli. Alapvetően a verbális megértéshez kapcsolódó képességek, a szemantikai kapcsolatok kialakítása, a tapasztalatok értékelése és értékbecslése, az ítéletek és következtetések megalkotása, a mechanikai tudás vagy a térbeli orientáció. Ez a tapasztalatoktól függ, és így egy személy a kristályosított intelligenciáját olyan mértékben fejleszti, hogy a tanulási tapasztalatokban megfordítja történelmi folyamatait..

Így a szellemi fejlődés lehetősége, amellyel egy személy születik (történelmi folyadék-intelligencia) az iskolai tapasztalatoktól függően nagyobb vagy kisebb mértékben fog elérni. Ezen túlmenően továbbra is népszerűsítheti az életkorot. A Horn később átalakította a Gf-Gc modellt, integrálva más szerzőket és tudományos paradigmákat, mint például Searman, Cattell és PI. Elmondása szerint a legalapvetőbb kognitív funkciók (figyelem / észlelés, rövid távú és hosszú távú memória) kifejlesztése az asszociatív feldolgozáshoz kapcsolódó kapacitásokhoz vezet, és ez utóbbi lehetővé teszi a folyadék és kristályos intelligencia megjelenését. Mindezen tényezők közül az információfeldolgozás sebessége jelentős jelentőségű.

Mind Cattell, mind a Horn úgy vélik, hogy az összes elsődleges tényező tanulmányozásának nehézsége és a csak a tényezők vagy általánosabb tényezők tanulmányozásának lehetséges csökkentése vagy korlátozása nehézségei miatt a folyékony és kristályos intelligencia elkötelezettsége e két szélsőség között legyen, az elsődleges képességek között meglévő közös tényezők, és ezek között a képességek és a modellen belüli tágabb tényezők közötti összefüggések. Horn például úgy véli, hogy több másodrendű tényező van, mint a Cattell által javasolt és más jelentéssel bíró tényezők.

Cattell és Horn fogalmi hasonlóságai

A kapacitások az általánosság különböző szintjein szerveződnek és vannak összekapcsolt. Azt sugallják, hogy nincs olyan G-faktor, amelyet más szerzők kritizáltak, mivel a folyadék és a kristályosított intelligencia nem független és 05-ös korrelációval rendelkezik. Mindkettő különböző elsődleges intézkedésekből ugyanazt az eredményt érte el (amely érvényesíti) két tényező létezéséről intelligencia vagy a második sorrend (Gf és Gc), valamint a folyékony intelligencia és a kristályosodik mint tényezők magasabb rend, mint a második sorrend többi része. Egyetértenek abban, hogy az életkor az életkorban befolyásolja a képességeket, és a folyadék intelligenciájának hatását a kristályosodásra.

A cattell és a kürt közötti fogalmi különbségek

A másodrendű tényezők száma és az egyesekhez rendelt jelentés. Horn, az elején azonosított öt másodrendű tényezőhöz még ötöt.

A GFy GC örökölhetősége: Cattel úgy vélte, hogy a "történelmi folyadék intelligencia" genetikailag meghatározták, és a kristályos intelligencia nem volt; Horn azt mondja, hogy mindkettőt genetikailag befolyásolják, és öröklődnek, de különböző hatással vannak.

Néhány kapacitás hatása mások fejlődésében: Cattel úgy véli, hogy a történeti folyadék-intelligencia és ennek a tanulási tapasztalatokba való befektetése befolyásolja a többi elemi képesség, az első és a második sorrend fejlődését; Horn viszont megérti, hogy a legegyszerűbb pszichológiai folyamatok lehetővé teszik az érettségben a legbonyolultabb képességek kialakulását..

A CATTELL ÉS HORN FŐ TÁMOGATÁSAI

Az intelligencia strukturális modelljeinek integrálása. Alkalmazhatóság az értékelés és a vizsgálatok végrehajtása terén. Hasznosság a neuropszichológiai területen. Az intelligencia evolúciós modelljének bemutatása. Érdekesség az intelligencia örökletes aspektusai iránt.

Legutóbbi integráló hierarchiák: Carroll modell. Megpróbálják integrálni az összes létező szerkezeti modellt egyetlenbe.

Ez a cikk tisztán informatív, az Online Pszichológiában nincs tudásunk diagnózis készítésére vagy kezelésre. Meghívjuk Önt, hogy forduljon egy pszichológushoz, hogy kezelje az ügyét.

Ha több cikket szeretne olvasni, ami hasonló Folyadék intelligencia és kristályos intelligencia, Javasoljuk, hogy lépjen be a személyiségpszichológia és a differenciál kategóriába.